1、 桂林山水 教学课件 63张PPT

(共63张PPT)
这就是美丽的桂林山水，都说“桂林山水甲天下”，今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！
第一课时
第二课时
2 桂林山水
人教版 语文 四年级 下册
陈淼(1927—1981)，辽宁大连人。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。1950年开始发表作品。
代表作品：散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》等。
第一课时
桂林
在我国广西壮族自治区东北部，是世界著名的旅游城市，山水风光举世闻名，是典型的 “喀斯特”岩溶地貌，遍布全市的石灰岩经亿万年的风化侵蚀形成了千峰环立、一水抱城、洞奇石美的独特景观。
喀斯特地貌图
翡翠
无瑕
波澜壮阔
山峦
突兀
骆 驼
lán
xiá
fěi
luán
luò tuó
mián
wù
连绵
我会认
朗读课文 扫清障碍
似
似的
shì
红叶似火
多音字
sì
……像是走进了连绵不断的画卷。
卷
juàn
我家的小狗毛卷卷的，非常漂亮。
juǎn
澜
瑕
攀
峦
泰
骆
驼
罗
障
兀
绵
我会写
左右 结构
骆
澜
驼
瑕
绵
障
独体 结构
兀
上下 结构
峦
泰
攀
罗
生字归类
识字方法
加一加：覀+木=栗 覀+米=粟
字理识字：
攀
会意字。表示用手抓物向上爬。
澜
lán
巧记：登“门”投“阑”，
水（氵）来阻拦。
不要少写点画
易写错
泰
tài
不要写成“水”
泰山
位于山东泰安境内，是“五岳”之首的东岳，又名岱宗。
识字游戏
波澜
无瑕
骆驼
翡翠
连绵
划船游桂林
词语解释
波澜壮阔：原形容水面辽阔。本课用波澜壮阔的大海和桂林的水作对比，衬托桂林水的静、清、绿。
波澜壮阔的海面上泛起了白色的浪花。
连绵不断：指山脉、河流接连不断。本课比喻桂林的美景像连绵不断的山脉、河流一样，一处接一处，看不完。
远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。
高耸直立。形容山势险峻。
兀立
嶙峋
形容山石突兀、重叠。
总领全文：高度评价桂林山水的奇丽之景。
甲
天下
桂林山水
。
天下第一
第一
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括桂林山水给你的留下的印象？
整体感知
默读课文，思考：本文先总的介绍“桂林山水甲天下”，再具体描写__________是怎样的水，__________又是怎样的山,最后写游览桂林山水总的印象和感受。
漓江的水
桂林的山
总起—分述—总结
一、选择题。
　 “桂林山水甲天下”的“甲”应选（ 　）
　　A.第一 　
　　B.动物身上的硬壳
　　C.军人护身衣服
课堂演练
A
　　1.“波澜壮阔”的 “澜”读lán，不读luán。（　　）
　　2.“峰峦”的“峦 ”读lán，不读luán。（　　）
√
×
二、判断对错。
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
无瑕的
翠绿的
新生的
竹笋
翡翠
屏障
上节课我们学习了生字，观赏了桂林山水的美景，这节课让我们继续和作者一起荡舟漓江，去领略桂林山水独特的美。
第二课时
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出描写漓江水的句子。
2.用“ ”标出最能体现漓江水特点的字。
3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
漓江的水
互动课堂
1
2
3
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
比喻
排 比
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
句式整齐，突出景物特点。
漓江的水真静啊。
漓江的水真清啊。
漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
排比
仿写一段描写大海的排比句。
大海真大啊，大得一眼望不到边；大海真蓝啊，蓝得和蔚蓝的天空一样；大海真深啊，深得一眼望不到底。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
想一想：作者是如何将“绿”的精妙表达出来的？
比喻
草坪绿而不明，玻璃明而不灵动，翡翠晶莹明透，形象地突出水的绿，表达出作者对漓江水的喜爱之情。
漓江的水
比较：哪个喻体更贴切？
碧绿的草坪
绿色的玻璃
无瑕的翡翠
读一读，写一写。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
月季花真 啊，_______________________。
香
香得仿佛是刚启封的美酒
这里的天真__啊，_______________________。
热
热得仿佛身处在大火炉里一样
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
静
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
清
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
绿
静
漓江的水
清
绿
感觉不到它在流动
可以看见江底的沙石
仿佛是一块无瑕的翡翠
说一说：漓江的水给你留下了什么印象？
既然这一节写的是漓江水的静、清、绿，为什么开头还要写大海和西湖呢？
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
对比
独特之美
大海
西湖
漓江
波澜壮阔
水平如镜
反义词
在朗读漓江的水的时候，三个“真” 要重读，突出桂林水“静、清、绿”的特点。朗读时声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强，虽是陈述句，也要读出感叹句的语气，还要读出喜悦、赞美的语气。
朗读指导（课后第一题）
桂林的山
　　默读第3自然段，思考：桂林的山与别处相比有什么不同？
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
对比
与众不同
泰山
香山
红叶似火 仇深似海 呆若木鸡
繁花似锦 归心似箭 光阴似箭
词语积累（含有比喻的词语）
用“ ”画出描写山的特点的句子。用自己的话说一说桂林的山有什么特点？
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
2
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
1
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
3
比喻
排 比
象鼻山
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;
奇
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，
倒映水中；
秀
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
险
骆驼山
奇
桂林的山
秀
险
奇峰罗列，形态万千
色彩明丽，倒映水中
危峰兀立，怪石嶙峋
说一说：桂林的山给你留下了什么印象？
桂林的山还像什么？请你用一句或几句话写下来。
桂林的山真高啊，像巨大的画笔，像钻天的大树，像锋利的剑，直插云霄，高耸入云。
小练笔
再读第2、3 自然段，思考：这两段在表达上有什么相同的地方？
都用对比的手法引入，突出要描写的事物的与众不同。
都采用了比喻、排比的修辞手法。
在背诵关于描写桂林山水句子的时候，先理清内容层次，再有条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。例如描写桂林山的片段，先用泰山、香山引出桂林的山，再具体写桂林山的特点。
背诵指导（课后第一题）
齐读第4自然段，思考：
1. 文中的“画卷”是怎样的？
2. 这样的画卷给人留下的是什么印象？
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
美丽
这句话和文中哪句话对应？
优美
奇丽
句子品析:
以诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与文章首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。
舟行碧波上，人在画中游
学完了桂林的山和水，你有什么感受？(课后第二题)
桂林的山奇、秀、险，形态万千；桂林的水静、清、绿，美得独特。山水相得益彰，宛若一幅画卷，不愧是天下第一！
结构梳理
桂林山水甲天下
水美：静 清 绿
山美：奇 秀 险
人在画中游
这篇课文写出了 的特点，赞美了 ，表达了作者对 ，使我们有 之感。
桂林山水的秀丽
桂林山和漓江水
身临其境
祖国山河的热爱
主题概括
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
——吴迈《桂林山水》
江作青罗带,山如碧玉簪。
——韩愈《送桂州严大夫同用南字》
拓展延伸
描写桂林山水的诗句
　　漓江的水有 的特点，桂林的山有 的特点，所以人们称“桂林山水 ”。
静、清、绿
奇、秀、险
甲天下
一、根据课文内容填空。
课堂演练
例：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
天上的云朵真是变化万千啊，有的像棉花糖让人忍不住想尝一口，有的像绵羊悠闲地散步，有的像洁白的毯子柔软舒服。
二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。
例：桂林山水甲天下
黄山 奇石 _______________
长城 奇迹 ______ _
泰山 雄奇 ____ ___
黄山奇石闻名中外。
长城在世界历史上是一个奇迹。
泰山一向以雄奇著称于世。
三、根据提示的词汇仿例句写句子。
四、如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍？
桂林山水甲天下
舟行碧波上，人在画中游。
桂林的山
桂林的水
还可以介绍哪些？
桂林的人、美食……