课件31张PPT。点击画面 播放视频《给妈妈洗脚》7 将心比心 姜桂华，河北省平泉人，编审。参加过《毛泽东选集》（1～5卷）、《刘少奇选集》（上下页）、《朱德文选》等的翻译工作；负责《陈云文选》《邓小平文选》等的定稿工作。主要作品有《将心比心》等。扎 年轻的护士为母亲扎（ ）了两针也没有扎（ ）进血管里。 敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎（ ）。朗读课文 扫清障碍 奶奶正在给妹妹扎（ ）辫子。zhāzhāzházā 朗读课文，说说课文写了哪两件将心比心的事情？1.阿姨为奶奶开门整体感知2.母亲鼓励护士 有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 事件一：阿姨为奶奶开门这件事哪些地方让你有了温暖的感觉？互动课堂 阿姨为什么“一直等到”奶奶跟上来才松开手？ 因为推开大门需要很大的力气，这对上了岁数的奶奶来说有一定的困难，阿姨想到这一点，所以她“一直等到”奶奶“跟上来才松开手”。体现了阿姨尊敬、关爱长辈的美德。 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 语
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写 指遇到困难的时候。 这位阿姨首先想到别人，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到困难的时候，也有人主动帮助她。 想获得别人的帮助，首先要去关心、帮助别人。人人为我 我为人人第一件事揭示了一个什么道理？换位思考 如果你是那位阿姨，你会怎么做？事件二：母亲鼓励护士这件事哪些地方让你有了温暖的感觉？ 我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。神态
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写近义词：埋怨 怨恨 反义词：谅解 理解词语积累（“抱怨”的近、反义词） “平静”中的母亲当时心里会怎么想？ 母亲可能会想：这位小护士都紧张得流汗了，这么年轻应该是个新手，我得鼓励鼓励她，不能给她压力。 如果你遇到这样被扎了两针的情况，你会怎么样？换位思考怒发冲冠 大惊失色 垂头丧气
目瞪口呆 神采奕奕 炯炯有神 词语积累（描写神态的词语） 仿照课文，选择某个人物写一段描写神态的话。小练笔 他的脸像蜡一样黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤的，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。???? 只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。 可以看出这是一位宽容、善良、慈爱的母亲。 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 这句话写出了母亲宽容护士的原因，母亲希望以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对女儿的宽容与鼓励。语
言
描
写 如果对那位护士进行责骂，可能会产生什么后果？换位思考 结合下面的情境模仿课文的语言描写，写几句人物的对话。小宁：
老人：
小宁：
老奶奶您请坐。谢谢小朋友，你真是个懂事的好孩子。关爱老人是大家都应该做到的。我的奶奶乘车时也会有人来给她让座。小练笔第二件事揭示了一个什么道理？ 想要得到别人的宽容与鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。善待别人 就是善待自己 文中的阿姨和母亲温暖着“我”，于是“我”激动地想—— 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。中心句点明文章主旨 结合课文内容，说一说什么叫将心比心。 我们的日常生活中还有哪些将心比心的事？帮助盲人过马路为人指路把失物还给失主雨天给别人打伞将
心
比
心事件阿姨为奶奶开门母亲鼓励护士道理：将心比心，生活更美 结构梳理 这篇课文讲述了发生在日常生活中的两
件小事，告诉我们在生活中只有 ，
才能使人与人之间多一些 和 。宽容将心比心理解主题概括
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子《孟子·梁惠王上》
己所不欲，勿施于人。
——孔子《论语》拓展延伸一、给下列红色字选择正确的读音。
1.我的妈妈和您的年龄差（chà chā）不多。
2.年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针也没有扎进血（xuè xiě）管里。
3.她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁（jīn jìn）收住了涌动嘴边的话。√√√√课堂演练二、根据课文内容填空。
本文写了发生在日常生活中的两件小事。一件是（ ）去商店，走在前面的阿姨主动给她开门。另一件是患病的（ ）鼓励为她打针的护士不要紧张。奶奶母亲 三、同学们，我们生活在社会里，需要我们将心比心的事很多很多，请你选择一件将心比心的事写下来。提示：叙事要交代清楚、有条理。
