15 和我们一样享受春天 教学课件48张PPT

课件48张PPT。一说到春天，我们都会想到……《水月洞和韵》
宋.蓟北处士
水底有明月，水上明月浮。
水流月不去，月去水还流。
但是还有这样一群孩子……
15 和我们一样享受春天人教版 语文 四年级 下册 高洪波，笔名向川，1951年生于内蒙古。儿童文学作家、诗人、散文家。
主要作品：儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》，散文集《波斯猫》《悄悄话》等。频频游弋蔚蓝绿茵茵wèiyìpínyīn yīn 一片绿茵茵的草地，紧邻着波光粼粼的湖。朗读课文 扫清障碍我会认带有“艹”的字有蔚 茵弋字理识字：识字方法归类识字：易读错弋不要读成“ɡē”。yì祈qí不要读成三声。茵韵母都是前鼻音。yīn频pín频弋蔚茵识字游戏郊外寻花游弋：（军舰）在海上巡逻。海鸥: 水鸟名，生活在海边，主要捕食鱼类。词语解释甲虫: 虫类，身上有保护功能的硬壳。蜥蜴：一种爬行动物，俗叫“四脚蛇”。生活在草丛里。祈祷、盼望。 不速之客：频频：祈盼：没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。文中指战舰和水雷。 屡次、连续几次。本课指导弹的发射次数多。 我们正在聚餐时来了一位不速之客。第一部分（ ）：______给_________带来的种种不安。第二部分（ ）：期盼战火中的孩子和我们一样在鲜花中__________,一样__________________。 1-4读课文，给这首诗划分段落。战争自然世界5读书享受美好的春天整体感知 读完课文，说一说：谁不能享受春天？
他们为什么不能享受春天？战火中的孩子们他们因为战争不能享受春天！品读第一部分（1-4节），了解战争：大海沙漠夜空草地互动课堂文中分别描写了哪些地方？ 的大海蔚蓝色 的沙漠金黄色 的夜空蓝得发黑 的草地绿茵茵 这些地方原来和现在的样子有什么不同？蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客 ，这究竟是为什么？ 转折，将大海的原样与现实加以对比，说明战争破坏了大海的宁静。海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷
成了不速之客金黄色的沙漠
本来是蜥蜴和甲虫的天下，
可是轰隆隆的坦克和大炮
打破了它们的梦幻，
这究竟是为什么？ 原指国家的统治权，这里指蜥蜴和甲虫统治着沙漠，这是它们美好的梦幻。 坦克和大炮破坏了沙漠中蜥蜴和甲虫的安宁生活。蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻蓝得发黑的夜空，
本来属于星星和月亮，
可是如今频频发射的导弹
把星星的家园搅得很不安宁，
这究竟是为什么？ 就是强行打扰之意，说明战争不受欢迎。属于星星和月亮发射的导弹搅得很不安宁绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？ 说明发生战争的地区不集中，而且很多。 说明强行阻止，突出了战争的无情。滚动着欢乐的足球散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步前四节诗歌的特点： 首先讲自然景物应该是什么样的，
然后通过“可是”转折，描述现实的状况，进行对比，
最后发出疑问：这究竟是为什么？叙述结构相似这究竟是为什么？突出主旨，强调情感。 不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？反复 为什么作者发出了如此震耳发聩的声音？生活在战争环境中的人们遭受的仅仅是我们刚才读到的这些吗？请大家看一组资料数据： 在过去10年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。伊拉克每个月约有5000名儿童死亡，是世界上5岁以下儿童死亡率最高的国家之一，每8名儿童中就有1名以上在5岁前夭折。
自2008年12月27日以军对加沙地带发动大规模军事打击以来，已经造成数千人伤亡。而根据加沙当地急救部门的统计，死亡人数中儿童占了15%。 阿富汗，每四个孩子中就有一个不到周岁生日就死去；每5名儿童中就有3名在战乱中失去了一位亲人；在阿富汗境内仍有1000万颗地雷，而被地雷炸死者中34%是儿童。 这些鲜红的数据，有没有刺痛了你的眼睛？你想说什么？ 战争中没有幸福，没有欢笑，有的只是灾难和死亡。遗落的儿童在大声呼救，在苦苦挣扎。他们害怕，恐惧，失去了亲人，他们在哭泣！ “这究竟是为什么？”表达了作者怎样的感情？这四句的语气一样吗？应该用什么样的感情朗读？愤怒憎恨抗议 激情朗读第二部分（第5节），体会感情：我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……祈盼 企盼 盼望 渴望 希望?词语积累（近义词）和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天…… 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子回到校园，让饱受战争之苦的孩子享受春天与祥和。句子品析: 想一想：诗歌最后一句话的省略号省略了什么内容？ 省略的是美好的、无限的希望，用两个字概括，就是“和平”！仿照第5节，续写诗歌。和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
和我们一样____________________，
和我们一样____________________。牵着爸爸妈妈的手郊游在草地上快乐地踢足球 享受春天就是享受什么？希望、自由、快乐、和平、幸福好好学习做一些维护和平的宣传活动 此时此刻，享受着春天的我们，是否想做些什么？抗议战争祈盼和平：和我们一样享受春天和我们一样享受春天夜空究竟是为什么呼唤和平大海沙漠草地结构梳理 本诗通过描写___________了大海、沙漠、夜空、草地，摧毁了______________及正常的___________,表达了作者对战争的_____,以及
对_____________。
孩子美好梦幻战争破坏痛斥学习和生活和平的祈盼主题概括儿童和平条约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，
　　我们想要一个没有战争和武器的星球，
　　我们要除掉疾病和破坏，
　　我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
　　我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。拓展延伸　　我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。
　　我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。
　　我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
　　世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。一、照样子写词语。
例：绿茵茵

黄（ ） 红（ ）
黑（ ） 白（ ）澄澄彤彤黝黝茫茫课堂演练二、将正确的序号填在括号里。
“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”省略号省略的是（ ）
A. 还有很多美好的景象。
B. 诗词已写完。
C. 很多的美好、无限的希望。
D. 冬天过去就是春天。C 三、仿照诗歌1～4节的写法，写一小节诗，表达你对战争的控诉，对和平的渴望。
________的________,
本来__________________,
可是_________________
_____________________，
这究竟是为什么？
美丽花园是鲜花的舞台一枚枚投出的炮弹打破了它们的美梦