广东省广州市天河区2018-2019学年第一学期期末考试六年级语文试题 （解析版）

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-六年级语文答案
2018-2019 学年第一学期
天河区六年级语文期末考试
试题解析
【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-六年级语文答案
一、积累与运用。（共 40 分）
1、读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”或”B“。（4 分）
(1)怅．望
A. zhǎng
B. chàng
(2)扁．舟
A. piān
B. biǎn
(3)憎．恶
A. zèng
B. zēng
(4)塑．料
A. sù
B. suò
【答案】（1）B
（2）A （3）B
（4）A
【解析】主要考查考生对多音字或者易读错字的掌握，建议遇到多音字和易读错字可以用笔记本分类记录下来，加深印象。
2、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。（4 分）
《少年闰土》一文出自鲁迅的小说《狂人日记》。 （ ）
诗人杜甫敏锐地抓住雨的特征，写下了《春夜喜雨》这首诗。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。 （ ）
(3“) 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了作比较的说明方法。（ ）
（4)“凄”字的音序是 Q，第八笔是撇。
【答案】（1）B （2）A （3）A （4）B
【解析】（1）《少年闰土》一文出自《故乡》，而不是《狂人日记》。
（4）“凄”字的音序是 Q，第八笔是撇点。
3、下列词语中没有错别字的一组是（ ），请把答案填写在括号里。（2 分）
A、不解之缘 大摇大摆 妙笔声花 左冲右撞
B、恍然大悟 形色匆匆 震耳欲聋 微波粼粼
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C、心惊肉跳
浴血搏杀
大病新愈
张冠李带
D、不落窠臼
长途跋涉
暗无天日
抑扬顿挫
【答案】D
【解析】此题考查学生的字词的掌握和辨析能力。
A、妙笔声花应改为妙笔生花B、形色匆匆应改为行色匆匆C、张冠李带应改为张冠李戴
4、朗读下面的句子应分别读出怎样的语气？将正确的答案填写在括号里。（4
分）
A、体谅，安慰 B、担心，祈求C、伤感，难过 D、激动，欢喜
(1)波农丁皱着眉头说：“它要离开我们去象冢了。”(《最后一头战象》) (2)我结结巴巴地说：“哦！您，您就是—”(《一面》)
(3)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(《月光曲》) (4)她自言自语着：“上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”(《穷人》)
【答案】（1）C （2）D （3）A （4）B
【解析】本题考查学生对于句子感情的把握，可以通过句子的一些关键词语和整个句子表达出来的意思进行判断。
第一句中，“皱着眉头”和“离开”可以感受作者应该是伤感难过的。
第二句从“结结巴巴”这个词可以感觉到作者的激动。
第三句从“别难过”这个词可以看出应该要读出安慰的语气。
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第四句从上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！这些词语感受出要读出祈求的语气。
5、下列选项中，没有语病的一项是( ）
请把答案填写在括号中(在答题卡上涂序号)。(2 分)
A、这件珍贵的工艺品真可谓是巧夺天工之作，令人脍炙人口。B、在同学们的帮助下，使他更坚定了追求美好人生的信心。 C、南京空气质量达到了良好水平，各学校已经恢复正常上课。D、虽然太阳离我们太远了，但是看上去只有盘子那么大。
【答案】C
【解析】本题考查学生对于病句专题的掌握。
A、脍炙人口比喻好的诗文为众人所称美，这个词语在这里属于搭配不当，可以换成令人赞不绝口。
B、这个句子属于句子成分残缺，可以把在……下去掉，变成：同学们的帮助， 使他坚定了追求美好人生的信心。 也可以把使字去掉，在同学们的帮助下，他坚定了朱哀求美好人生的信心。
D、属于关联词错误，改成：因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那么大。
6、看拼音写词语。（8 分）
ào mì zǔ náo yán sù ēn cì
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juàn liàn tuán jù cáng máng chún shú
【答案】奥秘 阻挠 严肃 恩赐眷恋 团聚 苍茫 纯熟
【解析】考查考生对字形的掌握。读拼音写词语是最常考也是最基础的题型，难度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。
7、按要求写句子。(6 分）
人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句)
老人叫住了小丽，说：“我希望你能坚持写作，不要放弃。”(改为转述句) (3)鲁迅的头发约莫一寸长，一根一根直竖着。(改为拟人句)
【答案】（1）人类只有一个地球，我们要爱护。
老人叫住了小丽，说他（她）希望小丽能坚持写作，不要放弃。
鲁迅的头发约莫一寸长，一根一根精神抖擞地直竖着。
【解析】（1）将反问句改为陈述句。第一步：问号改为句号。
第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等。
第三步：否定改为肯定,肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词）。
(2)直述句改为转述句
含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）
1、人称的改写。首先搞懂人称。
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第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
（3）先找到要当做人来叙述或描写的“物”。
再确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！
最后整理句子，使其通顺。
8、日积月累。（6 分）
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水钟子期曰：“善哉， ！”
品读唐代诗人李贺的《马诗》“何当金络脑， “， 能让我们感受到他驰骋沙场征战的远大志向。
为人处世要讲诚信。《礼记》“诚者，天之道也： ”， 就是最好的告诚。
大自然中有情，情在张维屏的“造物无言却有情， “； 情在辛弃疾的“ 听取蛙声一片。“
【答案】（1）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河
快走踏清秋
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诚之者，人之道也
每于寒尽觉春生 稻花香里说丰年
【解析】本题考察学生对于课内书本知识的掌握，平时需要多积累。
9、2018 年，著名物理学家斯蒂芬?霍金去世，享年 76 岁。他曾经表示：必须警惕人工智能对人类带来的威胁。对此，某校六（1）班同学对”人工智能的利与弊“展开了辩论。请你为正反双方分别写两条观点。（4 分）
【答案】
正方观点参考：
1、减少人力资源成本，提高工作效率。
2、让人类生活更美好。
3、推动了人类的理性进步，可以反过来促进人类的发展。反方观点参考：
1、随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，到处都冷冰冰的。
2、人工智能发展过于迅猛，机器人反过来统治了人类。
3、人类将变得越来越“懒”，不爱思考。
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【解析】本题为主观题，只要学生围绕人工智能的的利与弊展开讨论，言之有理即可。
二、阅读短文，回答文后问题。（20 分）
(一)课内阅读(7 分)
你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流！ 你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了智慧……
——选自《山中访友》
10、这段话采用了第几人称的叙述方法？这样写有什么好处？（2 分）
【答案】这段话采用了第二人称的叙述方式，好处是使读者读起来倍感亲切、热情。表达更加充分。
【解析】”我“是第一人称，第一人称的作用是： 第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈,易于抒情。
”你“是第二人称，第二人称的作用是：1.增加亲切感，拉近作者与读者之间的距离。 2.便于对话、抒情，便于感情交流，有呼告效果，增加感染力。若用于物，有拟人化效果。
”他、她、它“是第三人称，使文章读起来像故事，悬念层叠，让人更想读完文章。
11、这段话运用了 的修辞手法，淋漓尽致地表达了“我”
。
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【答案】排比、拟人；对大自然的热爱之情。（其他答案言之有理均可）（3 分）
【解析】本题考查修辞及方法。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
比喻的作用：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。
12、展开想象，山中还有哪些“我”的朋友？用文中的句式，进行续写。（2 分）
【答案】略
【解析】本题主要考查学生的仿写能力，在仿写过程中需要注意模仿原句的格式和修辞。
(二) 课外阅读(13 分）
爱的真谛
【前文提要：原本养尊处优的家狗巴克被绑架到北方后，换过好几任主人。巴克在残暴的上一任主人哈尔手里，受尽了折磨。在被打得遍体鳞伤、奄奄一息
时，桑顿救了它。】
①在桑顿细心照料下，巴克身上的伤口全部愈合，而那些原本过度劳累扁下去的肌肉，也已经重新隆起来了。巴克又恢复了往日的风采。
②整个长长的春天，巴克就待在桑顿身边。日子过得很是舒畅，它时常躺在河边漫不经心地望着解冻后的河水，看河水从遙远的地方呼啸而来，然后又滚滚而去。自从被绑架以来，巴克第一次过这种悠闲自在的生活，它甚至有些喜欢上
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这样的生活了。
③除了巴克之外，桑顿自己原来还有两只狗跟随着他。一只名叫斯基特，是爱尔兰猎狗；另外一只名叫尼格，是警犬和猎犬混血的大黑狗。它们对于巴克这个新朋友从不嫉妒也不欺负。它们像亲兄弟般，一起分享桑顿的慈爱和宽厚。
④自从遇到了桑顿之后，巴克才真正地领略到什么是爱。
⑤即使在温暖的南方，虽然法官和它的家人都对他不错，巴克也从来没有过这种感觉。陪法官的儿子们去打猎时，它只不过是他们工作上的合作伙伴；和法官的孙子们在一起玩儿的时候，它也只不过是在尽监护人的责任；它和法官本人之间则是一种庄严而高贵的友谊。
⑥桑顿救了它的一命固然是理由之一，但是，最重要的原因是因为桑顿是 一位理想的主人。他把那些狗当孩子般看待，喜欢坐下来搂住它们的脖子，或者是把它们抱在怀里和它们东扯西扯。他们就像是一家人一样，幸福地生活在一起。
⑦巴克从不让桑顿的身影离开它的视线。桑顿走到哪里，它就跟到哪里，形影不离地跟在他后面跑。
⑧从它来到北方以后，它的主人一个换过一个。这种匆匆的离去，让巴克觉得任何一个主人都是不长久的，对此他很担心。它怕有一天桑顿也会离它而去， 从它的生活中消失。
⑨这种日夜的担心使它晚上睡觉的时候经常做噩梦。每次从噩梦中惊醒时， 它就立即爬起来，冒着寒风跑到桑顿的帐棚旁边，静静地站在那儿，倾听桑顿熟睡中均匀的呼吸声。直到证实了桑顿并没有离开它，它才依依不舍地回到自己的窝里去。
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⑩尽管巴克非常爱桑顿，但是，潜伏在它身体内，遗传自祖先的原始气息依然存在。巴克的脸上和身上都留有无数次战斗的伤痕。但是，它的战斗能力并没有因此而削弱一分，它的凶猛敏捷一如既往。
?斯基特和尼格性格很好，对它友善极了，而且是桑顿的狗。但是，其他的陌生狗接近巴克后，无论对方多么勇敢，它们很快地就认识到巴克是薏不起的。
?它心里牵挂的只有桑顿一个人，有时也有路过此地的人会赞扬它、或抚摩它一下。但是，它对那些人都非常冷漠，而遇上过分热情的人时，它就立刻站起身，掉头走开。
一一节选自杰克·伦敦《荒野的呼唤》，有删改13、通读全文后，你认为巴克被绑架后，遇到桑顿之前，不可能过的是以下哪种生活?请推断。( )(2 分)
A、在宽敞凉爽的庄园里悠闲自在地巡视； B、在冰天雪地中日复一日地拉雪橇；
C、偷别人的食物以慰饥肠，偷学本领挖洞取暖，破冰解渴； D、为了争夺领头狗的位置，明争暗斗，头破血流。
【答案】A
【解析】本题考查的是学生对于文章内容理解后的合理推断，前文提要：原本养尊处优的家狗巴克被绑架到北方后，换过好几任主人。巴克在残暴的上一任主人哈尔手里，受尽了折磨。在被打得遍体鳞伤、奄奄一息时，桑顿救了它。
从前情要可以看出巴克不可能在宽敞凉爽的庄园里悠闲自在地巡视。
14、文中多次使用了对比的写作手法。从文中提取信息，完成下列表格。（4 分）
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巴克遇到
的人
（1）
法官的孙
子们
（3）
路人
过分热情
的人
桑顿
巴克的感觉
工作上的合作伙伴
（2）
庄严而高贵的 友
谊
非常冷漠
（4）
领略到什么是爱
【答案】
（1）法官的儿子们 （2）尽监护人的责任
（3）法官 （4）立刻站起身，掉头走开
【解析】本题考查的是学生回归到原文去找答案的能力，题目难度不大，学生需要细心。
15、请用简洁的语言概括⑦-⑨段的主要内容。（2 分）
【答案】由于担心森顿离去，巴克形影不离地跟着他，这种担心常常令它做噩梦。
【解析】本题考查的是学生的概括归纳能力，注意要把⑦-⑨自然段的重要信息进行整合。
16、请结合文章内容，写一写你对”爱的真谛“的理解。（2 分 ）
【答案】答：我认为”爱的真谛”是一种平等的爱，是一种像一家人一样的爱， 例如文中森顿把狗当做孩子一样看待，喜欢坐下来搂住它们的脖子，或者把它们抱在怀里东扯西扯。他们就像是一家人一样，幸福地生活在一起，这就是爱的真谛。
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【解析】本题考查的是学生对文章主旨的理解和把握，在文章的第 4 自然段， 自从遇到了桑顿之后，巴克才真正地领略到什么是爱。这一自然段有对答案进行提示，所以深入理解第六自然段可以得出本题答案。
17、经典名著往往扣人心弦，引人入胜。巴克接下来的命运如何？请写一段话， 为故事预测一个结局。注意语句要通顺，预测要合理，不少于 30 字。（3 分）
【答案提示】原著结尾参考：桑顿最后死于当地的印第安人。巴克在为桑顿报仇
后，响应了野性的召唤，回到丛林。经过争斗，成为狼群之首，最终回归了荒野。
【解析】这一道题属于续写类型的题目，只要把握住文章的主旨，言之有理即可。
三、习作。(任选一题，共 40 分）
18、 真了不起
提示：《荒野的呼喚》中的桑顿，是一位了不起的人物。在你的身边，一定
也有一些有本领、有特长、有爱心的人，请你选择一两件事，把人物的“了不起” 之处写下来。注意人物的动作、语言，神态等细节描写。不少于 400 字
19、在《荒野的呼唤》中，正是由于生活中有各种爱的温暖，巴克才度过艰难的旅程。在我们成长的旅程中，一路上也有着许许多多的温暖陪伴着。请以《温暖的旅程》为题，写一篇文章，题目自拟。不少于 400 字。
【答案】略
【解析】18 题是一个半命题作文，题目是： 真了不起
审题之后知道这是一篇写人的作文。写作提示：要通过人物的动作、语言，神态等细节描写将人物的了不起之处写清楚。
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19 题是一个自由命题作文，题目自拟但是内容要围绕着成长路上爱的温暖来展开描写。