广东省广州市荔湾区2018-2019学年第一学期期末考试六年级语文试题 （解析版）

【荔湾区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-六年级语文答案
2018-2019 学年第一学期
荔湾区六年级语文期末考试
试题答案解析
【荔湾区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-六年级语文答案
一、听力。(听老师读文段两遍后,完成练习)(5 分) 1.仙人掌能开出艳丽花朵的条件是( )(1 分)
A.生长在干燥至极的沙漠 B.要有多汁多肉的躯体C.水分充足,温度适宜 D.要有充足的养料
2.下面哪项不是仙人掌适应沙漠生活的特殊构造。（ )(1 分) A.有一个多汁多肉的躯体 B.能开出艳丽的花朵
C.叶子变成针刺或小白毛 D.茎能随环境的变化而变化3.仙人掌哲学指的是( )。(1 分)
不会打扰别人,别人也别想轻易打扰自己
不会一味追求开放花朵,而是顺其自然地开放C.随遇而安易,随遇求安难
D.能随机应变
文段重点介绍了仙人掌哪个特点?(2 分)
【答案】略
【解析】略
二、基础知识（共 31 分）
读拼音，写词语（6 分）
kǎo lǜ juàn liàn ké sou mán yuàn bāo guǒ hé ǎi
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
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【答案】考虑 眷恋 咳嗽 埋怨 包裹 和蔼
【解析】考查学生字词的掌握，需要平时多记忆。
加点字读音全部正确的一组是（ ）（2 分）
道 歉．（qiè） 施．（ shī ）工 晶．（jīng）莹
滥．（nàn）用 静 谧．（mì） 详．（xiáng）细
恶劣．（liè） 撕．（shī）碎 庞．（páng）大
遨．（áo）游 厨．（chú）房 绷．（běng）着脸
【答案】D
【解析】考查学生字词的掌握，需要平时多记忆。A 道歉 qiàn；B 滥 làn 用；C 撕 sī碎。
句子“我猜你们津．津．乐．道．的，是飞行中看到的好风景”中带点的词理解正确的
是（ ）（2 分）
A.不停地谈论 B.小心地谈论 C.大声地谈论 D.很感兴趣地谈论
【答案】D
【解析】考查学生对词语意思的理解，需要结合句子来分析词语的意思。
语言运用规范的一项是（ ）（2 分）
A 他看书囫囵吞枣的,连人物的细节描写也没放过。
B 天刚亮,森林中就传出一阵阵悦目的歌声。C 她的琴声给人们带来快乐和幸福,真不简单。D 窗外，汹涌澎湃的海风吹个不停。
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【答案】C
【解析】考查学生对词语意思的理解，需要结合句子来分析词语的意思。
A 项， 囫囵吞枣指把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。与后半句意思矛盾。
B 项， 应该是“悦耳的歌声”。
D 项，汹涌澎湃形容水流湍急、波浪相撞的样子。
下面说法错误的是（ ）（2 分）
古曲《高山流水》传说是俞伯牙创作的。
名句“不精不诚,不能动人”的意思是不真诚就不能打动别人。C 雪地捕鸟是闰土给鲁迅讲的四件事之一。
D.《彩色的翅膀》主要教育我们要有保护动物的意识。
【答案】D
【解析】考查学生对课文内容的理解和掌握。《彩色的翅膀》主要表达了战士们对祖国的热爱。
下列哪一句不是通过联想和想象表达情感的（ ）（2 分）
A.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
B 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
C 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
D 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
【答案】D
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【解析】考查学生对联想和想象的掌握。指的是从某一事物想到与之有一定联系的另一事物，D 项并没有联想。
下列不属于人物心理描写的一项是（ ）(2 分）
A.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……”桑娜沉思着。B.我的心跳得很厉害,手心直冒汗。
C 他再一次掂量着,“不能这样了,其他人会怎么看呢?”
D 我暗暗下决心,这次无论如何,一定要战胜他。
【答案】 B
【解析】考查学生对心理描写的掌握。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。B 项并没有内心的活动或心理独白。
最适合做生态环保宣传语的是（ ）（2 分）
A 绿水青山就是金山银山。
B 我爱脚下的土地,那是生我养我的地方。
一人吸烟,全家受罪。
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
【答案】 A
【解析】本题主要考查学生对环保标语的理解。BCD 项并没有体现环保主题。
不是描写思乡之情的诗句是（ ）（2 分）
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
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少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。C.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。D 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
【答案】 C
【解析】考查学生古诗词的理解。需要掌握诗词的具体含义。C 是写春季的到来， 是对季节的描写，不是思乡。
14、诗句“ ，当春乃发生”写出了雨的及时，我们以前也学过写雨的诗句，如王维的“渭城朝雨浥轻尘， ”，苏轼的“水光潋滟晴方好, ”。（3 分）
【答案】 好雨知时节 ； 客舍青青柳舍新 ； 山色空蒙雨亦奇
【解析】 考查学生对古诗词的掌握。需要平时多复习积累。
15、按照要求完成句子练习（6 分）
用“漫不经心”写一个句子。
阳光下,几只五彩斑斓的蝴蝶在花间飞过。(改写成拟人句)
学校门口的这棵树真大啊。(运用说明方法把句子写具体)
【答案】 （1）我漫不经心地走在林间的小道上，微风轻抚我的脸庞，树叶沙沙地和我打招呼。
阳光下，几只五彩斑斓的蝴蝶在花间翩翩起舞。
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学校门口这棵树真大啊！远远望去，就像一个巨人一样。
【解析】 第 1 题考查学生的造句的能力，第 2 题考查学生对拟人句的掌握，第
3 题考查学生对说明方法的掌握。
三、阅读。（29 分）
（一）老人与海鸥(片段)
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。16、片段中连续用两个“扑”字描写海鸥，这样用词的目的是什么（2 分）
【答案】 两次用了“扑”这个词，表达出海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛、无奈、急切、焦虑的心情。
【解析】考查学生对校内课文的理解。要求学生对校内课文深入理解，重点掌握两个“扑字”的含义。
17、用一两句话写出你阅读片段后的真实感受（2 分）
【答案】 读完这片段，我感受到了海鸥的悲伤和对老人的不舍。它们试图从遗像上感受到老人昔日对他们的关心和爱护，海鸥们用这种方式表达对老人的感谢。
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【解析】考查学生对校内课文的理解。要求学生在理解文章内容的基础上，结合自己的感受作答。
（二）笔记本
我常常想,人每天都在奔忙,该不该为自己,为生活留下些什么呢?
到一家非常精致,讲究品位的书店买书,顺道绕到文具部去,发现一个非常奇特的现象。
这家书店里的书售价都在一两百元之间,可是一本普通的笔记本售价都在两百元以上。由于我平常使用的都是廉价的笔记本,因此我对现今笔记本的售价感到吃惊。一本书的成本通常由印刷、排版、版税等费用组成,理论上成本比笔记本高得多。因此,一本笔记本售价在五百至一千元,我感觉是不太合理的。
我问店员小姐:“为什么这些笔记本这么昂贵呢?比一本书贵太多了!”她给了我一个意料之外的答复:“书都是別人写的,写得再好也是别人的思想。笔记本是给自己写的,自己的思想当然比别人的思想卖得贵。”说得真好!
走出书店,我沿着两边种满松香树的小路散步,想到笔记本卖得贵其实是好现象,说明这个社会的人生活比以前富裕了,大家更讲究生活的品质,而且有能力花更多的金钱来购买进口的文具。
接着我想到,现在很多人都用昂贵的笔记本,但真正拿来写笔记的又有几人呢? 记得我离开书店的时候,店员小姐说:“现在很多人花钱买笔记本不是用来写的,他们只收藏笔记本,他们可能从来不写笔记,但他们不断地买笔记本，使得笔记本的设计日益精美,售价也越来越昂贵。“
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一本写满自己的生活、感受与思想的笔记本,虽然样式简单,纸张粗糙, 但总比那些永远空白的昂贵笔记本有价值得多。在这点上,我觉得店员小姐说得好极了。笔记本是为了记录自己思想而存在的,如果我们只是欣赏而不用它，岂不辜负那棵为做笔记本而牺牲的树了吗?
一个人活在世上,可能庸庸碌碌地过一辈子,什么都没有留下,因此,我常常鼓励别人写笔记,把生活、感受、思想记录下来。这样,可以时时检视自己的生命痕迹,也可以日日“三省吾身”,还可以使自己的思想逐渐明晰。
一天写几页笔记不嫌多,一天写一句感言不嫌少,生命、思想就是这样成熟起来的。
如果我们不能在急速流过的每一天,为生活留下一些什么,生活就会如海面上的水泡,一粒粒破灭,终至消失。
(作者:林清玄 内容有删改)
18、对笔记本售价昂贵的原因，作者最认同的是（ ）（2 分）
笔记本设计精美。
人们富裕了,讲究生活品质。C.制作笔记本的成本高。
D.笔记本记录了自己的思想。
【答案】 D
【解析】考查学生对文中内容的理解。从文中“把生活、感受、思想记录下来。这样,可以时时检视自己的生命痕迹,也可以日日‘三省吾身’,还可以使自己的思想逐渐明晰。“可以看出，作者全篇在写笔记本记录了自己的思想。
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19、下面哪项最符合短文的寓意。（ ）（2 分）
A 记录别人的生活经验、思想,对自己的生活有启发意义。
B.经常记录自己的生活、思想,让生命更有意义。C.批评那些生活奢侈、浪费生命的人。
D.思想成熟、才不会庸庯碌碌过一辈子。
【答案】B
【解析】考查学生对文中内容的理解。从文中“把生活、感受、思想记录下来。这样,可以时时检视自己的生命痕迹,也可以日日‘三省吾身’,还可以使自己的思想逐渐明晰。“可以得出作者想要记录自己的生活、思想,让生命更有意义。
20、作者运用了（ ）的写法，使文章内容更加完整，结构更加紧密。（2 分）
A.开门见山 B.承上启下 C.首尾呼应 D.借物喻人
【答案】C
【解析】考查学生对文中内容的理解。文中第一自然段就是说“人每天都在奔忙， 该不该为自己为生活留下些什么”，结尾也是说要为生活留下些什么，可以看出首尾呼应。
21、为什么写笔记能让生命、思想成熟？（2 分）
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【答案】这样可以时时检视自己的生命痕迹，也可以“日日三省吾身”，还可以使自己的思想逐渐明晰。
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【解析】考查学生对文中内容的理解。从文中“把生活、感受、思想记录下来。这样,可以时时检视自己的生命痕迹,也可以日日“三省吾身”,还可以使自己的思想逐渐明晰。“可以得出。
22、短文最后一段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2 分）
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【答案】运用了比喻的修辞手法，把生活比作泡沫，形象生动地写出随着时间的流逝，生活也终将消逝。
【解析】考查学生对修辞手法的掌握。要按照“运用了（ ）修辞手法，把（ ） 比作（ ），形象生动地写出了（ ）“这样的格式来完成本题。
23、用简洁的语言概括短文主要内容。（3 分）
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【答案】本文主要写了“我“通过询问店员”笔记本“价格昂贵的问题，感悟到要时刻把生活、感受、思想记录下来，才可以时刻自检自省，让思想更加明晰， 生命才更有意义。
【解析】考查学生概括类题材的掌握。可以要按照“谁+做了什么“或者”起因
+经过+结果“这样的格式来完成本题。
（三）
尽管生存越来越艰难,蓝魂儿却在饥寒交迫中愈长愈大了。他不但个头越长越高,相貌越来越帅,性格也越来越凶猛,猎食时总是不要命地冲在最前面，猛扑猛咬。
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那次,狼群一连五天在雪野里没找到任何食物,实在饿极了,便去猎杀冬眠中的狗熊。要对付狗熊,决不是轻而易举的事。狗熊性凶蛮,力大无比、特别是那双厚实的熊掌,能一掌把碗口粗细的小树拦腰拍断,再壮实的大公狼，被熊掌扇着, 也是非死即伤。
狼群围着苦楝树齐声嗥叫,有两匹胆大的公狼还趴在枝丫上,将狼嘴伸进洞里去嗥,但洞里的狗熊仿佛聋了似的,照样酣睡。
大公狼卡鲁鲁蹲在树洞口,望着黑古隆咚的洞底,试探着将一只前爪伸进洞里, 又很快缩了回来。狼虽然本性凶猛,却也懂得珍惜自己的生命。
就在这时,蓝魂儿从狼群里蹿出来,跳上树丫,和卡鲁鲁并排蹲在树洞口,然后， 扭过脸，朝树下的紫岚望了一眼。
紫岚感觉到了蓝魂儿这一瞥的分量。那束眼光极其复杂。
突然、蓝魂儿像成熟的大公狼似的发出一声低嚎,将狼头往肩胛里地猛地一缩,倏地钻进树洞去了。
苦楝树一片静穆，只有北风吹拂地面雪粒和雪粒摩擦碰撞的咝咝声。
紫岚快急疯了,树洞里还没有动静。突然间,寂静的雪地里爆响起一声沉闷的熊吼。紫岚的心一下子悬到嗓子眼,真想扑进树洞去看个究竞。就在这时,一个熟悉的身影像箭一样从树洞里射出来,在半空中挺胸收腹,做了一个漂亮的前滚翻动作,轻巧地落在雪地上。紫岚急忙奔过去,将蓝魂儿从头至尾仔仔细细看了一遍, 宝贝好端端的,身上连一点磕碰的伤痕也没有。想不到蓝魂儿小小年纪就创造出奇迹来。紫岚心里真比吃了蜜糖还要甜。
24、短文节选自沈石溪的动物小说《 》（1 分）
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【答案】 狼王梦
【解析】考查学生对校外阅读知识的积累。
25、结合文意，写出下面词语的意思（2 分）
饥寒交迫：
轻而易举：
【答案】
饥寒交迫：本义指衣食无着,又饿又冷。文中指蓝魂儿生活艰难。
轻而易举：本义指事情做成容易，毫不费力。文中指想要猎杀狗熊的不易。
【解析】考查学生对文中词语的理解。可以按照“本义+文中义“的方式进行解答。
26、句子“想不到蓝魂儿小小年纪就创造出奇迹来”中的“创造出奇迹”指的是什么？从句中你读出紫岚什么情感？（2 分）
【答案】
“创造出奇迹”指的是蓝魂儿孤身进入危险的熊洞却能毫发无损的出来。紫岚此时为蓝魂儿感到骄傲自豪，心里非常甜蜜。
【解析】考查学生对文中句子的理解。要结合上下文的意思进行解答。
27、联系上下文，说说蓝魂儿回望紫岚的一眼为什么极其复杂？（2 分）
【答案】
因为蓝魂儿决定以身犯险，入洞去引诱狗熊，它无法估计自己的生死，所以回望紫岚的那一眼中带有些不舍、眷恋和决绝，所以极其复杂。
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【解析】考查学生对文中内容的理解。要结合上下文的意思进行解答。
28、大公狼卡鲁鲁并不是主角，作者写它的真正用意是什么？（2 分 ）
【答案】
在文中大公狼卡鲁鲁只是将前爪伸进洞中，又很快的缩回。而蓝魂儿却以身犯险，勇敢闯入洞中，通过对比，凸显出了蓝魂儿的勇敢、机智。
【解析】考查学生对文中内容的理解。要结合上下文的意思进行解答。根据全文可以看出大公狼的出现是为了凸显出了蓝魂儿的勇敢、机智。
29、短文划线部分属于什么描写？其作用是什么？（2 分）
【答案】 属于环境描写，通过描写周围环境的寂静，渲染营造出紧张的气氛， 为下文紫岚的紧张和担心作铺垫，体现出主人公蓝魂儿的勇敢。
【解析】考查学生对描写方法的掌握。这句话明显是在描写周围的环境，凸显出紧张的气氛。
四、习作(35 分)
30.你曾做过错事,受过挫折吗?其实,这都是我们人的定贵经历。在错事、挫折中吸取教训,正所谓“吃一堑，长一智”。就围绕“教训”这个话题写一篇习作吧,注意做到内容具体,语句通顺,感情真实，不少于 400 字。题目自己定。
【解析】注意做到内容具体,语句通顺,感情真实。
1、要注意选材新颖，六要素齐全，结构完整，抒情与内容相结合。
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2、在进行人物描写时要用上语言、动作、心理、神态的描写，把内容写具体。