广东省广州市黄埔区2018-2019学年第一学期期末考试六年级语文试题 （解析版）

【黄埔区】2018-2019 学年度第一学期期末测试-六年级语文答案解析
2018-2019 学年第一学期
黄埔区六年级语文期末考试
试题答案解析
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基础知识（27 分）
看拼音写词语，注意把字端正、均匀地写在田字格里。（10 分，其中书写占 2 分）
qín miǎn kuí wú ké sou jīng yíng
yì yáng dùn cuò wēi bō lín lín
【答案】勤勉 魁梧 咳嗽 晶莹 抑扬顿挫 微波粼粼
【解析】考查考生对字形的掌握。读拼音写词语是最常考也是最基础的题型，难度较低， 需要考生在平时多读多写，牢记于心。
请用“ /“圈出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6 分）
悬崖峭璧（
）
可见一班（
）
自做自受（
）
慢不经心（
）
浴血博杀（
）
焦燥不安（
）
【答案】璧（壁） 班（斑） 做（作） 慢（漫） 博（搏） 燥（躁）
【解析】考察对形近字的掌握，改错别字是考生较易出错的题型，容易混淆，所以需要将形近字结合词语去记忆。
用 √ 给下面加点的字选择正确的读音。（3 分）
唱和（hé hè） 阻挠（náo ráo） 着迷（zhuó zháo） 沉闷（mēn mèn） 瘦削（xiāo xuē） 蕴藏（yùn wèn）
【答案】唱和．（hé; hè√） 阻挠．（rǎo; náo√） 着．迷（zhuó；zháo√）
沉闷．（mēn； mèn√） 瘦削．（xiāo； xuē√） 蕴．藏（yùn√；wēn）
【解析】考察对多音字的掌握，考生需要结合词语、词义来判断。
选择恰当的词语填空。（2 分）
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气概 气势
伴随着雄壮的国歌，国旗仪仗队向我们缓缓走来，那（ ）真令人震撼！
在这危急时刻，雨来显出了可贵的英雄（ ） 。
【答案】（1）气势
（2）气概
【解析】考察学生对近义词的掌握，平时需要多积累。结合语境来判断词语。
下列说法正确的一项是（ ）。（1 分）
A．“她的心跳得厉害！ ”“莫言的文笔很厉害。”两句中的“厉害”表示的意思相同。 B．人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲
高妙。
C．“伯牙善鼓琴”和“善哉，峨峨兮若泰山！”中的“善”意思一样。 D．“昔我往矣，杨柳依依。”出自《诗经·关雎》。
【答案】B
【解析】
A“她的心跳得很厉害”中的“厉害”表示“剧烈”。“莫言的文笔很厉害“中的”厉害“表示“夸赞”。
C“伯牙善鼓琴”中的“善”表示“擅长，善于“。“善哉，峨峨兮若泰山！“中的“善”表示“太好了”。
D“昔我往矣，杨柳依依。”出自《诗经·小雅·采薇》。
下列说法正确的一项是（ ）。（1 分）
“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲优美的小令。”这是对人物心理的描写。
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“地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色的‘纱衣’”。这句话用了作比较的说明方法。 C．“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。”句中的省略号表示沉默。
D．“他早年辛苦，攒下丰厚的家业，这时候享福，也就叫做苦．尽．甘．来．吧。”加点词语使
用正确。
【答案】D
【解析】
A 属于环境描写。
B 这句话运用了“打比方”的说明方法。
C 句中的省略号表示数字的省略。
按要求写句子。（4 分）
看着壮观的胡夫金字塔，谁能说这不是人类的伟大奇迹呢？（改为陈述句）
小华虽然刻苦训练，才获得了教练们的一致好评。（修改病句）
【答案】
看着壮丽的胡夫金字塔，谁都说这是人类伟大的奇迹。
小华因为刻苦训练，所以才获得了教练们的一致好评。
【解析】
将反问句改为陈述句。第一步：问号改为句号。
第二步：删掉疑问词和反问词，比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等。
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第三步：否定改为肯定,肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词）。
关联词错误，平时需要多多积累关联词。
积累运用（13 分）
将下列词语补充完整，并从中选择恰当的词语填入句子中。（4 分）
妙（ ）生花 别（ ）一格 同心（ ）力 美不（ ）收
如果你希望在写作时（ ），就应做到多阅读、多积累、多练笔。
细雨中的漓江飘着一层薄雾，青青的山，盈盈的水，真是（ ）！
【答案】
妙（笔）生花 别（具）一格 齐心（协）力 美不（胜）收
妙笔生花
美不胜收
【解析】
考察成语的积累、理解和在不同语境中的使用。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的笔法或文笔。别具一格：比喻另有一种独特的风格。
同心协力：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。 9.请按原文内容填空。（9 分）
在诗句“ ， 。”中龚自珍以花自喻，意谓自己虽然处境艰难但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
“ ， 。”这句话告诉我们，做人做事不真诚就不能打动别人。
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在小说《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路， ， 。”鲁迅以此启发人们勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
我会默写唐朝诗人李贺写的《马诗》：
， 。何当金络脑， 。
【答案】
落红不是无情物，化作春泥更护花。
不精不诚，不能动人。
走的人多了，也便成了路。
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
【解析】考察学生对于课内书本知识的掌握，平时需要多积累。
综合性学习（2 分）
在本学期“诗海拾贝”的综合性学习中，我向大家推荐了唐代“诗仙”李白的诗
《 》，我推荐的理由是：（2 分）
【答案】《望庐山瀑布》，我推荐的理由是：这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
【解析】考察学生对于古诗的理解、积累，平时需要多积累。
阅读理解（28 分）
瘦身后遗症
小美总算瘦下来了。小美瘦得特别不容易，作为班级里体重第一的“女壮士”，小美收获的外号可不少。“卡．门．”算是其中最雅致的，听着尚有一丝美感，得仔细动脑才能明白含义是什么。而粗鲁的，譬如“馒头”“肉球”“怪兽”“女胖墩”什么的，切
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切实实把小美作为女生的尊严踩在脚下。
于是，小美下定决心减肥。经过节食、剧烈运动等系列魔鬼训练，小美终于从 150 斤瘦到 125 斤。对于女生而言，这个体重还不够合格，毕竟オ六年级嘛。但是对小美来说，足以叫她乐得忘记了一切。
这个周日，小美来到商业街。放眼望去，只见车水马龙，熙熙攘攘；店铺内琳琅满目，门口彩旗飘飘；叫卖声、讨价还价声、流行歌曲声此起彼伏，汇成了一曲城市文．响．曲．。小美呢？想买那条在梦中飘荡已久的花裙子。小美经过一家小商店，恰巧感觉口渴，便向店中探看。“小姑娘，买饮料吗？”老板娘热情招呼，恨不得把她拽进店
里去。小美皱起眉头：“饮料糖分太高，我要减肥呢！ ”
“哎呀，这什么话呀？瞧瞧，你这么瘦了还减！ ”
“瘦”这个字真好听呀！好久都没有听到了。
小美来了兴致：“您猜猜，我多重？“
“不会超过 90 斤！绝对是美少女的身材。”老板娘斩钉截铁地说。
“其实啊，我有 125 斤呢！”小美春风得意，买了一瓶最贵的矿泉水，在老板娘亲热的目光里走出了商店。
花裙子比料想中还要漂亮，小美身穿它左转三圈，右转三圈，心里美得直冒泡。“小妹妹，您这么瘦，这裙子简直是为您量身定制的。看看你这小腰，看看你这美
腿，在当今世界上，绝对再没有比这更合身、更漂亮的裙子啦！ ”售货员及时恭维， 而且恭维得唾沫横飞。
“那么，”小美眉飞色舞，“你猜猜我多重。”
“撑死 90 斤！绝对不超过 100 斤！ ”
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“错啦错啦，我有 125 斤呢！ ”小美乐不可支，立即交了钱，让售货员把裙子包起来，然后轻飘飘地飘出了“时尚裙子”店。
收获了赞美和梦中的花裙子，小美的心情甭提有多好了！只觉得满世界都 是那么可爱，就连平日讨厌的流浪狗都显得那么亲切，哈哈……
路边，一个算命的盲人不断对街上的行人摇手，小美脑袋一热，向他走去。盲人摸索着小美的手纹，幽幽道：“你的心情和行为特别容易被别人左右。”
“你怎么知道？”小美大吃一惊。
“我什么都知道，比如，我知道你有 125 斤重。”
“天哪！ ”小美惊呼，“你到底是怎么知道的？“
盲人搓了搓大拇指和食指，意思是交了钱才能继续往下“算命”。小美自觉地递上了 50 元的钞票。“不要盲目相信别人对你的评价，哪怕是赞美，因为他们总是为了从你身上获取利益。”盲人依然幽．幽．地说，“譬如，我在小商店和“时尚裙子”店门口，亲耳听见你对两个售货员说，你的体重是 125 斤。”
关于小美减肥的成功，下列哪一项说法最恰当？（ ）（1 分） A．忍受不了粗鲁的外号 B．太爱穿漂亮的花裙子了C．经过一系列魔鬼训练 D．不喝饮料，还找人算命
【答案】C
【解析】考察学生查找信息的能力，首先抓住题目中的关键词“关于小美减肥的成功”，然后定位到文中第二段，即可找到答案。
下列哪一项不．是．文中的小美粗鲁的外号？（ ）（1 分）
A．女胖墩 B．女壮士 C．馒头 D．肉球
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【答案】B
【解析】考察学生查找信息的能力，首先抓住题目中的关键词“不是文中小美粗鲁的外号”，然后定位到文中第一段，即可找到“女胖墩”“馒头”“肉球“都是小美的外号。
第（2）段加点词“卡门”在文中的意思是：
第（3）段加点词“交响曲”在文中指的是：
第（18）段加点词“幽幽”在文中的意思是： （6 分）
第（1）段加点词“卡门”在文中的意思是：
【答案】文中指小美非常胖。
【解析】首先定位在文中第一段，联系前后文的内容可以知道“卡门”在文中指小美非常胖。
第（3）段加点词“交响曲”在文中的意思是：
【答案】文中指商业街上的声音非常多。
【解析】首先定位在文中第三段，联系前后文的内容可以知道“交响曲”在文中指商业街上的声音非常多。
第（18）段加点词“幽幽”在文中的意思是：
【答案】文中指盲人用微弱的声音说话。
【解析】首先定位在文中第十八段，联系前后文的内容可以知道“幽幽”在文中指盲人用微弱的声音说话。
文章（9）段画线句子采用了夸张的手法，这样写的好处是： （2 分）
【答案】故意把小美形容得很瘦，突出店员对小美的恭维，也表现出小美听了这番话后愉悦的心情。
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【解析】夸张可以深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。答题时需要结合文章段具体内容答出夸张的具体作用。
请概括一下文章的主要内容。（4 分）
【答案】被同学取笑的小美下定决心减肥。减肥初有成效之后，小美来到商业街，在两位售货员的恭维下开心地消费。最后遇到一位算命的盲人，向小美揭示了店员们恭维她的真实目的。
【解析】概括故事的方法：起因+经过+结果。
你认为文章题目里的“后遗症”应该包括哪两个方面的意思？（4 分）
【答案】应该包括“身体的后遗症”和“心理的后遗症”，小美通过节食、剧烈运动等系列魔鬼训练减肥，会给身体带来很多不良影响，留下“身体的后遗症”。减肥之后， 小美容仪沉浸在她人的恭维中，并且想要越来越瘦，留下“心理的后遗症”。
【解析】理解文章标题的含义，需要在理解文章内容的基础上来理解其含义，不仅要答出表面含义，而且要答出深层含义。
其实在我们身边，也不乏小美这样的人。请联系生活实际，找出一位类似文中小美的人，并简要说说他（她）是怎么做的。（3 分）
【答案】小美因为过度肥胖而进行不健康地减肥，最终对自己的身体和心理都造成了
不良影响。我有位朋友也很胖，但是她选择了健康的减肥方式，不急不躁、坚持不懈， 最终瘦了下来，并且保证了身体和心理的健康。
【解析】答题时既然要点明小美的特点，简要说明小美做了什么事情，又要联系自己
的生活实际，说出类似小美的人，并且简要地说清楚他（她）是怎么做的。
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听完盲人的话，小美是怎样想的？请用一段话写下来。（2 分）
【答案】原来店员说我瘦，只是为了恭维我，只是为了让我买她们的商品。我应该保持清醒的头脑，正确地看待自己的体重，选择正确的瘦身方式。
【解析】定位至文中的 14—18 自然段，联系前后文，理解小美此时的心里感受。
有读者认为，“文章第 3 段关于商业街的描写，是多余的，可删掉。“你同意这个观点吗？请根据文章内容写出两点理由。（5 分）
【答案】
观点：我不同意这个观点
理由 1：对于商业街的描写属于环境描写，勾勒出了一个热闹的场景。理由 2：同时也为下文小美在这里被店员忽悠埋下了伏笔。
【解析】围绕环境描写的作用来作答。环境描写可以渲染文章的气氛，烘托人物此时
此刻......的心情，烘托了人物的......的形象，展现了人物 的性格。推动情节的发展，
为下文做铺垫等等。结合文章段具体内容，答出具体的作用。
习作园地（30 分）
请根据下面提供的开头和结尾，按要求写一篇习作。
开头：“小明同学在公园里高兴地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。”结尾：“小明又高高兴兴地读起来。”
要求：①请你围绕“关爱”这个中心意思，通过合理的想象，把以上的“开头”和“结尾”连起来，构成一个完整的故事。②题目自拟。③字数在 400 左右。④文中若出现校名，请以育人学校代替；若出现其他人名，请用小刚、小红、小晶、小智代替。
【答案】略
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【解析】习作要求写出一个完整的故事，需要把故事的起因、经过和结果写清楚。其中起因和结果已经给出来了，学生需要把过程写详细。整件事情和小明相关，抓住人物描写（外貌、语言、动作、心理和神态）。也可以加入环境描写来推动故事情节的发展。
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