课件19张PPT。原电池原理 及其应用
授课人:王洪艳一、知识与技能：1．使学生理解原电池原理．
2．常识性介绍日常生活中常用的
化学电源和新型化学电池．二、过程与方法： 通过实验、分析、讨论、总结、应用
等过程，诱导学生观察、思考、推理、探
探究
三、情感态度价值观：
关注生活中的化学，将化学知识、原
理的学习与生活中的化学问题结合起来．电池的发明已经有200多年的历史了，
电池与我们的生活如此的密切 。但
你知道电池是如何分类、某些电池的
工作原理吗？你知道如何正确使用电
池吗？你知道为何要禁止某些电池的
生产及电池对环境的影响
和处理吗？中国废旧电池
污染惊人！面对这种局面
我们能做些什么？欢迎加
入我们探究电池的队伍 ！导入：锌片上有气泡锌与稀硫酸反应铜片上无气泡铜与硫酸不反应铜片上有气泡?Cu讨论：
铜片上的气体是哪里来的？电流计指针偏转导线中有电流通过测干电池时，电流计指针偏向正极方向
测铜锌原电池时，电流计指针偏向铜片方向 锌片为负极 铜片为正极 原电池
原理一、原电池:化学能转化电能的装置二、原电池的两电极：负极：电子流出的一极—发生氧化反应正极：电子流入的一极—发生还原反应负极（锌片）： Zn －2e - = Zn 2+负极（锌片）： Zn －2e - = Zn 2+正极（石墨）： 2H++2e - = H2 ↑ 正极（铜片）： Cu2+ + 2e - = Cu Zn + 2H+ = Zn 2+ + H2 ↑
Zn + Cu2+ = Zn 2+ + Cu
跟踪
练习三、组成原电池的条件：1.有两种活动性不同的金属（或
一种非金属导体）作电极2.两电极均插入电解质溶液中3.两极相连形成闭合回路４自发的发生氧化还原反应原电池
的设计 小结：一、原电池:化学能转化电能的装置二、原电池的两电极：负极：正极：电子流出的一极—发生氧化反应电子流入的一极—发生还原反应三、组成原电池的条件：四、原电池的应用小组1：知道什么是原电池？了解有关
电池的历史？
小组2：解剖一节干电池，了解一般电
池的构造和工作原理？
小组3：发现电池的用途和分类？
小组4：能认识电池对环境的影响，了
解解决电池环境污染的方法？
能了解电池的正确使用？
小组5：展望电池的发展前景？作业：电池的发明已经有200多年的历史了， 电池与我们的生活如此的密切 。但你知道电池是如何分类、某些电池的工作原理吗？你知道如何正确使用电池吗？你知道为何要禁止某些电池的生产及电池对环境的影响和处理吗？中国废旧电池污染惊人！面对这种局面我们能做些什么？欢迎加入我们探究电池的队伍 ！
