化学能转化为电能
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课件28张PPT。谢谢各位同学的配合！ 一则病例中获取的化学知识化学能转化为电能龙游中学 刘忠英专题2 化学反应与能量变化思考：你认为笑笑的病根起因在哪里？病理分析[检查方案]模拟口腔的环境，把烧杯想象成口腔，把稀硫酸想象成口腔溶液——唾液，用Fe和Cu代表两颗不同的假牙。
1、Fe片插入稀硫酸中
2、Cu片插入稀硫酸中
3、两者相连接插入稀硫酸中
通过实验查找病因！1、铜片表面是什么气体？
2、铜片表面的H2是由什么粒子转化来的？
3、 H+在铜片表面得到的电子是谁提供的？ 4、锌失去的电子是如何到达铜片上的?
5、如何验证锌板上的电子转移到铜板上？
6、所产生的电能是由什么能转化来？给该装置取名。
实验探究大量气泡从
锌片表面逸出大量气泡从
铜片表面逸出Fe分析：请你初步诊断笑笑头痛、失眠的原因是什么？1780年，伽伐尼青蛙抽搐实验。当时的解释 ：生物电观点！历史回眸 伏打对生物电观点的质疑 他于1800年建立伏打原电池学起于思，思源于疑
——陈献章 （明代）历史回眸交流讨论2、如何判定铜锌原电池的正、负极？1、原电池中的反应有哪些特点，从反应类型、反应分几处进行两个方面考虑。Cu
Zn
稀H2SO4导线CuFeFe2+H2+正极-
负极分析：作为一名医生怎样才可以从根本上治疗笑笑的怪病？会 诊 思 路实验探究[会诊方案]
再次模拟口腔的环境，以水果代替口腔，铜片、铁片、铅笔芯、牙签等任选其中两种代表2颗假牙，通过实验探究原电池的构成条件，从而开出最佳处方。探究目标
1、原电池的2种电极材料有什么要求？
2、两只水果之间是否可以形成原电池？请你开处方思考：请你利用原电池构成条件的实验探索，结合实际（如经济条件、美观要求、口腔实际环境等），现在你开出的处方是什么？小结提升分析病例原电池反应（概念）会诊思路不要形成原电池（原电池的形成条件）开出处方实践活动请你根据所学知识设计一个原电池。
可选用的试剂有：
电极：铁、铜、锌、石墨、
硫酸溶液、硫酸铜溶液、盐酸、稀硝酸、硝酸银谢谢课后作业稀硫酸ZnZnCuSO4溶液Cu实验探索原因：锌置换出铜，形成铜-锌原电池，加快了反应速度。思考：气泡产生速度为何加快？原电池反应比普通反应速度更快 利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。负极：Fe – 2e- =Fe2+ 正极：Cu2+ +2e- =Cu 练习提升练习判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称。①②③×××考虑：形成原电池需要哪些条件？稀H2SO4把a、b、c、d四种金属片用导线两两相连，分别浸入稀硫酸中组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，d上产生大量气泡；a、c相连时，电流由c流向a；b、d相连时，电子由d经导线流向b，则此四种金属的活泼性由强到弱的顺序为（ ）
A、a>b>c>d B、 a>c>d>b
C、 c>a>b>d D、 b>a>c>d B、 a>c>d>bCu Zne-H+e-H+HHH2Zn2+Cu Zn稀硫酸e-H+e-H+HHH2Zn2++-铁片上有气泡铁与稀硫酸反应铜片上无气泡铜与硫酸不反应铜片上有气泡?实验探究实验探究Fe
1、Fe片插入稀硫酸中
2、Cu片插入稀硫酸中
3、两者相连接插入稀硫酸中
通过实验查找病因！1、铜片表面是什么气体？
2、铜片表面的H2是由什么粒子转化来的？
3、 H+在铜片表面得到的电子是谁提供的？ 4、锌失去的电子是如何到达铜片上的?
5、如何验证锌板上的电子转移到铜板上？
6、所产生的电能是由什么能转化来？给该装置取名。
实验探究大量气泡从
锌片表面逸出大量气泡从
铜片表面逸出Fe分析：请你初步诊断笑笑头痛、失眠的原因是什么？1780年，伽伐尼青蛙抽搐实验。当时的解释 ：生物电观点！历史回眸 伏打对生物电观点的质疑 他于1800年建立伏打原电池学起于思，思源于疑
——陈献章 （明代）历史回眸交流讨论2、如何判定铜锌原电池的正、负极？1、原电池中的反应有哪些特点，从反应类型、反应分几处进行两个方面考虑。Cu
Zn
稀H2SO4导线CuFeFe2+H2+正极-
负极分析：作为一名医生怎样才可以从根本上治疗笑笑的怪病？会 诊 思 路实验探究[会诊方案]
再次模拟口腔的环境，以水果代替口腔，铜片、铁片、铅笔芯、牙签等任选其中两种代表2颗假牙，通过实验探究原电池的构成条件，从而开出最佳处方。探究目标
1、原电池的2种电极材料有什么要求？
2、两只水果之间是否可以形成原电池？请你开处方思考：请你利用原电池构成条件的实验探索，结合实际（如经济条件、美观要求、口腔实际环境等），现在你开出的处方是什么？小结提升分析病例原电池反应（概念）会诊思路不要形成原电池（原电池的形成条件）开出处方实践活动请你根据所学知识设计一个原电池。
可选用的试剂有：
电极：铁、铜、锌、石墨、
硫酸溶液、硫酸铜溶液、盐酸、稀硝酸、硝酸银谢谢课后作业稀硫酸ZnZnCuSO4溶液Cu实验探索原因：锌置换出铜，形成铜-锌原电池，加快了反应速度。思考：气泡产生速度为何加快？原电池反应比普通反应速度更快 利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。负极：Fe – 2e- =Fe2+ 正极：Cu2+ +2e- =Cu 练习提升练习判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称。①②③×××考虑：形成原电池需要哪些条件？稀H2SO4把a、b、c、d四种金属片用导线两两相连，分别浸入稀硫酸中组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，d上产生大量气泡；a、c相连时，电流由c流向a；b、d相连时，电子由d经导线流向b，则此四种金属的活泼性由强到弱的顺序为（ ）
A、a>b>c>d B、 a>c>d>b
C、 c>a>b>d D、 b>a>c>d B、 a>c>d>bCu Zne-H+e-H+HHH2Zn2+Cu Zn稀硫酸e-H+e-H+HHH2Zn2++-铁片上有气泡铁与稀硫酸反应铜片上无气泡铜与硫酸不反应铜片上有气泡?实验探究实验探究Fe