人教版四年级下册语文园地 六教学课件33张PPT

课件33张PPT。语文园地六口语交际交际内容 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习收获。交际指导1.交际前与同学一起走进田园，了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活变化等。
2.先在小组内交流，可以说说对田园风光的感受，谈谈见闻和趣事。
3.推荐代表全班交流，共同展开想象畅想农村的美好生活。交际范例大家看我手里的照片是麦子成熟时的画面，星期天，我来到二姨家，她家正忙着收割麦子呢。只见金黄的麦子一望无际，麦香让人陶醉，麦田里，大型收割机正在欢畅的行驶着，农民的脸上都挂着丰收的喜悦。这真是一副醉人的图画啊！。 假日里我来到奶奶家，奶奶家养了许多牛，一天一头花牛和一头黄牛正在吃草，过了一会儿两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，你不让我，我不让你。我连忙大喊：黄牛加油！黄牛必胜，果然黄牛在我的呐喊助威下把花牛赶得老远。这次乡村之行真是趣味多多啊！ 我家住在农村，家里养了几只鹅。当鹅散步时，远远看去它就像一朵朵盛开的白莲，更像一个个滚动的雪球，更有趣的是鹅下水时的情景，它们边飞奔边引吭高歌，仿佛抑制不住内心的喜悦。那种自由自在常令我羡慕不已。习作习作内容 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和
感受。现在就让我们把最想写的内容写下来 1.动物（可以写几种）
2.植物（景观）
3.故事（要有趣）1.可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。
2.写的时候，把要想写的内容表达清楚。
3.还要注意运用积累的优美词句。
4.描写景物时,要把自己的情感融进景物里。
习作指导 我爱家乡的小溪
大海、湖泊我都喜欢,但我更喜欢家乡的那条小溪。 因为小溪是美丽的,恬静的,可爱的 。
小溪是美丽的。溪水晶莹透亮 ,在阳光的照耀下一闪一闪的,就像一条银光闪闪的绸带,美丽极了 。
小溪是恬静的。她总是静静地、缓缓地流淌着。有时碰到一块大石头,她会溅起朵朵小浪花,但之后仍然是静静地、缓缓地流淌着。小溪不是活蹦乱跳的小男孩,也不是叽叽喳喳爱说话的小女孩,她是文静怕羞的小姑娘。你看,她还不好意思呢! 习作范例 小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠，它们时常吸引我们趴在溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地捡鹅卵石。
我们把捡来的鹅卵石放在金鱼缸里,可漂亮了!
啊，小溪，你的美丽、恬静、可爱实在太吸引人了。正因为有了你乡村才会这么美! 总评 作者运用了一组排比句来描绘家乡小溪的美。在作者的眼里,这不只是小溪，更像是自己的好朋友。正由于作者对小溪的这份感情, 文章才显得生动自然。我的发现●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
●成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不
到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于
它们自己的王国。●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
●成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。我的发现我发现句子中加点的部分都是用来形容人的,句子运用了拟人的修辞手法。运用拟人的手法不仅可以把人的情感寄托于物，使情感得到更充分的抒发，而且可以使景物生动活泼起来。对！读起来更加亲切有趣。●采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
●人闲桂花落，夜静春山空。　　　　（王　维）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏　轼）
●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王　驾）
●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）日积月累陶渊明 字元亮，又名潜，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）王维(692—761),字摩诘，祖籍山西祁县。盛唐山水田园派诗人、画家，外号“诗佛”,今存诗400余首。重要诗作有《鹿柴》《山居秋暝》等。人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中,春山一片空寂 。人闲桂花落，夜静春山空。（王维）苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人。学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
竹林外,桃花疏疏落落开了几枝。 春天的江水暖了起来,鸭子最先知道。
赵师秀（1170—1219）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐，南宋诗人。人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。仕途不佳，自言“官是三年满，身无一事忙”。黄梅时节,家家户户都被罩在蒙蒙细雨中。长满青草的池塘边,到处是一片蛙声。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
王驾 晚唐诗人，字大用，自号守素先生。与郑谷、司空图友善，诗风亦相近。其绝句构思巧妙，自然流畅。司空图《与王驾评诗书》赞曰：“今王生者，寓居其间，浸渍益久，五言所得，长于思与境偕，乃诗家之所尚者。”鹅湖山下,庄稼长势喜人,家家户户猪满圈,鸡成群。鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）白居易（772－846），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等 独自一人从前门出去,看到野地里月光照射下的荞麦花如雪一样洁白。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）展示台1. 我们可以通过上网或査阅课外书的方法捜集一些关于“乡村风光”的图片,记得给每幅图片都取一个名字 。油菜香花铁牛耕地奶奶赶集2. 关于农村儿童生活的故事,我们可以通过生活在农村 的同学进行交流来了解,还可以从爷爷奶奶那里了解一下 。
春天的时候，农村的孩子一帮小伙伴拿着一把小刀，找很嫩的柳树枝，把铅笔粗的树枝掰下来，用石头砸，把树皮砸脱离了，用小刀拨一节下来，用嘴吹着，会发出像哨子一样的声音，农村的孩子还会比看谁的吹得最响呢。 小孩子们喜欢悠闲地坐在牛背上，这些牛从来不会摔自己的小主人。 小伙伴们蹲在田地里看书，牛就听话地在一旁陪伴。
3. 农村特有的工艺品你肯定知道很多吧,用柳叶做的柳笛,用竹子做的竹凳……
4. 创作描写乡村景色的小诗时,一定要抓住乡村景色的独特性进行描写。
天上的云彩在水里游,
秧田里走着健壮的牛。
它把一片碧绿的涟漪,
从河边带到喧闹的村口。
.播种的农民踏着歌走,
起伏的音韵在云里流。
它把一条碧绿的绸缎,
从村口织到缠云的山头。江南春播