3五彩缤纷的花朵 教案

课题：五彩缤纷的花朵
课型：新授课
教学内容简析：
本课围绕花这一主题，通过以学生熟悉的花卉题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏、创作表现活动，了解花卉色彩和形状的丰富，认识五彩缤纷的花卉世界，从而配让学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。
学生学情分析：
?一年级的学生经过一学期的美术课程，已经用画笔简单表现花朵的造型。但是没有接触过其他的表现方式。这节课教师可以利用学生对未知事物的好奇心，引导学生发挥想象力去创作。
教学目标
?1.知识目标：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受话的颜色和形状的美。
2.能力目标：能够运用押印的方法表现花朵。
3.情感目标：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。
教学重点：
引导学生观察花卉的形状，感受花的颜色和形状美，学会押印的方法表现花朵。
教学难点：利用材料的特征来表现花的形状特征
教具学具及多媒体应用：颜料、水彩笔、卡纸、PPT?
课时：1课时
教学过程：
活动1（导入）
1.听歌曲
师：同学们，上课前，老师先请同学们欣赏一段歌曲（用多媒体播放视频《春天在哪里》
2.找礼物
师：你们听过这首歌吗？这首歌唱的是美丽的春天，春天是万物复苏，百花齐放的季节。今天春姑娘还给我们送来了一些特别的礼物，请同学们在教室里仔细地找一找，看看春姑娘给我们送了什么礼物…..（教师事先在学生的桌子下面放了一束束鲜花）
师：请同学们把找到的鲜花放到桌面的瓶子里，
3.引出课题。
师：春天里满是各种各样、五颜六色、形状不一的花朵，今天我们一起来学习《五颜六色的花朵》（出示课题并板书）
活动2.（讲授）
1. 欣赏鲜花的颜色和花瓣的形状
下面，老师请同学们仔细观察你们桌上鲜花的颜色，还有花瓣的形状。
生：…….
2.激趣引导，教授知识。
师：下面老师请同学们一起欣赏一幅特别的画。（多媒体展示押印画图片。）
师：这幅画中的花朵和我们平时画的花朵有什么不同？生：是印出来的。
师：是的，这幅画的花朵不是用画笔画出来的，而是用树叶押印出来的。你们想不想用押印的方式来表现五彩缤纷的花朵呢？（生：想。）
?师：押印的方法有很多种，首先我们来看第一种方法。（用多媒体出示第一种方法）
师：老师还有另一些更有趣的方法，你们想不想知道啊？生：想…..
教师示范：用酷似椭圆形花瓣形状的物体和树叶制作押印画。
教师边示范边结合多媒体展示制作步骤。
3.学生作业，教师巡回指导。
4.作业展示。
教师将收上来的画贴在黑板，并加以点评。
5.让学生自评和互评环节。
教师提问：
（1）你的画运用了什么颜色？
(2)你对橙色和红色有什么感觉？
课后扩展：
教师小结：同学们今天我们学会了用押印画的方法来表现五彩缤纷的花朵，美丽的花草树木都是大自然送给我们人类的礼物，希望同学们能好好爱护它们，让我们的世界更加美好！
板书设计
五彩缤纷的花朵
押印
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