4《诱人的水果》 教案
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文档简介
年级
一年级
班别
授课老师
科目
美术
课题
诱人的水果
教学目标
教材分析：
一年级学生度过一个学期的小学的学习，对小学学习生活有了一定的了解，在慢慢的形成良好的课堂教学常规。在刚开学的几节课，继续要加强课堂常规的练习，让学生知道，什么事可以做，什么事不可以做，要强调课堂纪律，让学生慢慢明白教师上课的意图。
在一年级的美术课堂教学中，还是要不断的加强学生运用语言来进行表达体验和情感的能力和对于美术专业技法的运用能力。
本课是“造型·表现”学习领域，是桂教版的教材。本课通过欣赏、感受、制作、展示等活动，培养学生在自由创造活动中发现美创造美。
教学目标：
知识与技能：让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法
2.过程与方法：通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。
3.情感态度价值观：通过学习，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。
教学重点：引导学生通过欣赏、观察水果的颜色、形状，并学会用彩泥塑造多种水果的造型。
教学难点：水果形状的掌握以及色彩搭配、水果的装饰与美化。
教学准备
纸盘、泥彩、牙签、树叶等
课时
1
教学过程
激趣导入
几个兄弟一个样，?弯弯身子软心肠。?看看个个像弯月，?吃在嘴里甜又香。?【谜底】:(香蕉) 师：很简单，现在老师要加大难度了，这个好像有很多不同的答案。谁的小手举的最高？ 身穿红衣颜色美，?开口又咧嘴，?肚里珍珠数不清，?粒粒珍珠甜蜜蜜。?【谜底】:(石榴)
师：知道我们今天要干什么吗？今天我们来学习新的一课——诱人的水果（板书）。我们是用什么来做水果？
讲授新课
说形状/颜色
师：同学们平时见过吃过很多水果。那你见过的水果是什么形状的？长什么样的？
生：大大圆圆的西瓜、弯弯的香蕉、一串一串的葡萄……..红红的苹果（表扬学生的回答）
师：我们平时见过很多的水果，来看一下认识这两种水果吗？这两种水果非常熟悉，大家来说它们是什么形状的？有圆形（桔子、苹果、西瓜等）、师：太简单了，那我们再来看一下这个？水滴形（草莓等）、月牙形（香蕉等）、组合形（葡萄、荔枝、龙眼等）……分析水果的形状。（PPT展示图片）（板书）
2、欣赏作品
师：水果在生活中都很常见，那么今天老师也准备了水果，请看你们的桌面上，老师都准备了怎么样的水果？
生：水果拼盘
师：请同学们认真看一看，动手摸一摸。想一想，这些水果和平时的有什么不一样的地方？是怎样做出来的？
师：你的小手举的最高你来说
生：橡皮泥捏出来…...
3、说制作方法
师：同学们的小脑袋真聪明，想不想看看老师是怎样做出来的？示范草莓（安安静静看大屏幕，拿出两个手指大小的黏土，放在手心，搓成一个圆形，放在桌面上，用两个手指把一头搓小。叶子，放在掌心搓成一个圆球再按扁，再捏成一个五角星。加一点小白点装饰）
教师一边示范一边讲授制作方法：搓、按、捏等（板书）
作业要求：（1）制作出几种不同的水果
（2）注意用色要大胆，色彩要鲜艳、简洁。
四、作业展示、师生共评
（1）分小组进行《水果展销会》展示制作好的水果，比一比谁的最好看。并讲述自己制作水果的感受。
（2）教师表扬有创新意识及作品制作优秀的个人或小组。
（3）学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。
五、课后拓展
PPT展示有表情的制作水果
师：我们还可以给水果添加上表情，把它们变得更加的可爱，大家课后可以试试这种方法。
教学反思
板书设计
课题 PPT课件
水果的形状
手法：搓、按、捏
一年级
班别
授课老师
科目
美术
课题
诱人的水果
教学目标
教材分析：
一年级学生度过一个学期的小学的学习，对小学学习生活有了一定的了解，在慢慢的形成良好的课堂教学常规。在刚开学的几节课，继续要加强课堂常规的练习，让学生知道，什么事可以做，什么事不可以做，要强调课堂纪律，让学生慢慢明白教师上课的意图。
在一年级的美术课堂教学中，还是要不断的加强学生运用语言来进行表达体验和情感的能力和对于美术专业技法的运用能力。
本课是“造型·表现”学习领域，是桂教版的教材。本课通过欣赏、感受、制作、展示等活动，培养学生在自由创造活动中发现美创造美。
教学目标：
知识与技能：让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法
2.过程与方法：通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。
3.情感态度价值观：通过学习，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。
教学重点：引导学生通过欣赏、观察水果的颜色、形状，并学会用彩泥塑造多种水果的造型。
教学难点：水果形状的掌握以及色彩搭配、水果的装饰与美化。
教学准备
纸盘、泥彩、牙签、树叶等
课时
1
教学过程
激趣导入
几个兄弟一个样，?弯弯身子软心肠。?看看个个像弯月，?吃在嘴里甜又香。?【谜底】:(香蕉) 师：很简单，现在老师要加大难度了，这个好像有很多不同的答案。谁的小手举的最高？ 身穿红衣颜色美，?开口又咧嘴，?肚里珍珠数不清，?粒粒珍珠甜蜜蜜。?【谜底】:(石榴)
师：知道我们今天要干什么吗？今天我们来学习新的一课——诱人的水果（板书）。我们是用什么来做水果？
讲授新课
说形状/颜色
师：同学们平时见过吃过很多水果。那你见过的水果是什么形状的？长什么样的？
生：大大圆圆的西瓜、弯弯的香蕉、一串一串的葡萄……..红红的苹果（表扬学生的回答）
师：我们平时见过很多的水果，来看一下认识这两种水果吗？这两种水果非常熟悉，大家来说它们是什么形状的？有圆形（桔子、苹果、西瓜等）、师：太简单了，那我们再来看一下这个？水滴形（草莓等）、月牙形（香蕉等）、组合形（葡萄、荔枝、龙眼等）……分析水果的形状。（PPT展示图片）（板书）
2、欣赏作品
师：水果在生活中都很常见，那么今天老师也准备了水果，请看你们的桌面上，老师都准备了怎么样的水果？
生：水果拼盘
师：请同学们认真看一看，动手摸一摸。想一想，这些水果和平时的有什么不一样的地方？是怎样做出来的？
师：你的小手举的最高你来说
生：橡皮泥捏出来…...
3、说制作方法
师：同学们的小脑袋真聪明，想不想看看老师是怎样做出来的？示范草莓（安安静静看大屏幕，拿出两个手指大小的黏土，放在手心，搓成一个圆形，放在桌面上，用两个手指把一头搓小。叶子，放在掌心搓成一个圆球再按扁，再捏成一个五角星。加一点小白点装饰）
教师一边示范一边讲授制作方法：搓、按、捏等（板书）
作业要求：（1）制作出几种不同的水果
（2）注意用色要大胆，色彩要鲜艳、简洁。
四、作业展示、师生共评
（1）分小组进行《水果展销会》展示制作好的水果，比一比谁的最好看。并讲述自己制作水果的感受。
（2）教师表扬有创新意识及作品制作优秀的个人或小组。
（3）学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。
五、课后拓展
PPT展示有表情的制作水果
师：我们还可以给水果添加上表情，把它们变得更加的可爱，大家课后可以试试这种方法。
教学反思
板书设计
课题 PPT课件
水果的形状
手法：搓、按、捏