30 普罗米修斯 教学课件 40张PPT

课件40张PPT。 同学们，火有什么好处，你们知道是谁把火带到火人间的吗？今天，我们就一起去认识这位英雄。30 普罗米修斯人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时普罗米修斯 在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的，他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。
第一课时吩咐领袖狠心宽恕肝脏xiùfēnhěn ɡānwǎn关押 yā挽弓搭箭shù朗读课文 扫清障碍我会认鹫鹰用尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。zànɡ小红随手把脏衣服扔在了地上。zānɡ多音字焰驱袖败罚佩我会写饶抗押锁狠膝肝脏左右 结构上下 结构生字归类锁狠押袖焰驱败饶佩肝脏膝抗罚加一加：马+区=驱字理识字： 佩会意字。系在衣带上的装饰品。 月+干=肝
月+庄=脏识字方法饶ráo不要多写“点”易写错膝xī巧记：先胶（月）后漆（ ）不要写成“水”传递火种识字游戏袖吩恕押狠肝挽气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。文中指宙斯十分恼怒。 他那气急败坏的样子,令大家非常吃惊。词语解释愤愤不平：非常气愤，心中不服。文中指赫拉克勒斯关于宙斯对普罗米修斯的惩罚这件事心中很气愤。这件事处理不公正，很多人愤愤不平。惩罚：严厉的处罚。本文中指宙斯要对普罗米修斯进行严厉的处罚老师惩罚了上课不遵守纪律的学生。 本文先写普罗米修斯从阿波罗那里___________，然后写宙斯惩罚普罗米修斯，普罗米修斯忍受惩罚就是___________ ，最后 解救普罗米修斯，他重获自由。 阅读课文，抓住课文中的主要人物，简要说一说人物之间分别发生了什么事？不屈服盗取火种大力神整体感知一、反义词我会找。
黑暗——（ ）安全——（ ）
坚定——（ ）狠心——（ ）明亮危险动摇善良课堂演练二、把能搭配的词语用线连起来。无边的 悬崖 拿取 锁链严厉的 嘴巴 驱赶 命令凶恶的 黑暗 违抗 肝脏可怕的 惩罚 砸碎 火种尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽 课文写___________为了解除人类没有______的困苦，不惜触犯天规，勇敢地__________火种，从给人类带来光明，却遭到________对他的严厉惩罚。普罗米修斯火拿取宙斯三、根据课文内容填空。字词听写 上节课我们了解了课文的主要内容，普罗米修斯为了人类的幸福取得了火种，自己受到了什么样的折磨呢？下面我们继续学习课文。第二课时 普罗米修斯为什么要冒着生命危险拿火种？互动课堂 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。没有火种，人类生活很悲惨。无私奉献的精神。词语品析渡过 指空间上过了一段距离，往往是指从此岸到彼岸，如“渡过大河”。度过 指时间上过了一段时候，如“度过春节”等。 人类有了火之后，生活发生了什么改变？　 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……说明普罗米修斯拿取火种是
为人类造福，是正义的。词语积累（含有反义词的词语）驱寒取暖 翻来覆去 无中生有
天南地北 喜新厌旧 取长补短 火种给人类带来了许许多多的好处，但从天上取走火种这件事给普罗米修斯带来了什么？宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。惩罚真的很严厉 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 宙斯冷酷无情 面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 普罗米修斯是一个真正的英雄，有正义感、勇敢、坚定、不屈、博爱。 我们来交流交流，普罗米修斯最让我们佩服的是什么？（课后第一题）
朗读指导（课后第一题） 抓住“戴着铁环、死死地锁、既不能……也不能……日夜遭受”等词读出普罗米修斯经受的痛苦,抓住“尽管……就是……、许多年、一直”等词,读出普罗米修斯的不屈不挠。普罗米修斯最后的结局是怎样的？ 有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓塔箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由 赫拉克勒斯不仅有力气，
还有正义感，神勇无比。射死鹫鹰
砸碎锁链风吹雨淋
鹫鹰啄食勇取火种 造福人类忍受折磨不屈不挠
勇于献身重获自由普罗米修斯结构梳理 课文写____________为解除人类没有火种的困苦，勇敢地_________ ，并遭受众神领袖宙斯的_________ ，最后被大力神相救的故事，颂扬了普罗米修斯_________ ，为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。普罗米修斯盗取天火残酷惩罚不畏强暴主题概括 普罗米修斯赞歌　　　　　　　　 雪莱?
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌──　　　　　　　　　拓展延伸高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道这仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私，　　　　　　　　????
这就是你──普罗米修斯!
　　　　　　　　　　一、按要求修改句式。
1.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）
2.火神把普罗米修斯押到高加索山上。（?改成“被”字句）????????????????????? 大力神经过高加索山，便挽弓搭箭把那只鹫鹰
射死了。普罗米修斯被火神押到高加索山上。课堂演练二、在理解句子意思的基础上作答。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到_____________________________。
气急败坏宙斯的霸道、专制和冷酷无情2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
当火神试图救他时，他说话的语气是 ______的，因为他知道____________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_____________________的精神。坚定这件事是对的不畏强权、勇于牺牲三、你还知道什么古希腊的神话故事？把你喜欢的一则的题目和主要内容简单写下来。潘多拉的盒子
潘多拉是古希腊的一位公主，诸神因妒忌她的美貌，送给她一个神秘的盒子，叮嘱她千万别打开那个盒子。然而，有一天，潘多拉终于抵制不住好奇心的诱惑，打开了盒盖，于是，盒内的疾病、痛苦、疯狂等不幸趁机飞出来，传播到了人间。幸亏一位心地善良的天神及时叫她关闭盒子，才留住了承受痛苦的良药：希望。