人教版（新课程标准） 四年级下册28 寓言两则 教学课件 62张PPT

课件62张PPT。亡羊补牢杯弓蛇影掩耳盗铃 同学们一定知道上面三幅图中呈现的寓言故事。寓言故事可以通过简单、生动的故事告诉我们深刻的道理。你是不是也喜欢听寓言故事呢？下面我们就学习《寓言两则》吧！人教版 语文 四年级 下册28 寓言两则第一课时第二课时韩非子（约前280年—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人，杰出的思想家、哲学家和散文家，韩王之子，荀子学生，李斯同学。著有《韩非子》，共五十五篇，十万余字。列子 本名列御寇（“列子”是后人对他的尊称），学者，周朝郑国圃田（今中国河南省郑州市）人，古帝王列山氏之后。道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、哲学家、文学家、教育家。扁鹊 真名秦越人，战国时期医学家。他精通内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。shī虱子朗读课文 扫清障碍我会认qī妻子cài蔡桓公cǎi睬理tàng烫伤jì剂药多音字樵夫放下扁担。河上飘来一叶扁舟。piānbiǎn我会写昌妻刺绑扁鹊蔡睬肠胃烫剂汤左右 结构 半包围上下 结构生字归类鹊刺绑肠睬汤剂扁妻蔡昌烫胃识字方法字理识字： 妻会意字。男子的配偶，跟“夫”相对。 刺cì不要多一横，写成“口” 易写错蔡 两点别少写cài本义:野草鹊不要少写一点 本义:喜鹊què昌妻刺扁鹊蔡睬肠烫剂汤快飞，有猎人！百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击准确。课文中指后来纪昌的射箭技术很高超。在这次射击比赛中,我们班人人都是箭无虚发,百发百中。词语解释无能为力：没有能力或能力达不到。课文中指没有治好蔡桓公的办法了。时间的锐齿能啮尽一切,只是对真理无能为力。《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师＿＿＿＿＿ ，飞卫告诉他先要下功夫＿＿＿＿＿ 。等练好了眼力，飞卫才开始教他＿＿＿＿＿ 。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。读课文，说说《纪昌学射》的主要内容。学习射箭练眼力开弓放箭整体感知第一部分（ ）：写纪昌向射箭能手飞卫请教 ________。第二部分（ ）：写飞卫让纪昌练习______，纪昌苦练之后终于开始学习________第三部分（ ）：写纪昌成为 _________。1射箭2-4眼力开弓放箭5读课文，根据下面提示给课文划分段落并填空。射箭能手自由朗读《扁鹊治病》，思考以下问题。 扁鹊给谁治病？多次拜见蔡桓公并请求为他治病都遭到拒绝。蔡桓公蔡桓公病死了怎样治病？结果怎样？请根据刚才的问题提示填空。 扁鹊＿＿＿＿＿蔡桓公， ＿＿＿蔡桓公并请求为他＿＿＿。蔡桓公却再三＿＿，以致小病酿成大病，最后无药可救。多次拜见劝告治病拒绝一、辨字组词
冒（ ）绑（ ） 烫（ ）
昌（ ）邦（ ） 汤（ ）感冒昌盛捆绑安邦滚烫菜汤课堂演练二、请写出下列词语的反义词。
满意——（ ）进步——（ ）
喜欢——（ ）高明——（ ）不满后退讨厌拙劣三、多音字辨析
教_____（ ） 扁_____（ ）
_____（ ） _____（ ）
jiāo教书jiào请教biǎn扁担piān扁舟四、纪昌能够练就高超本领的原因是什么？纪昌持之以恒的精神。射箭能手飞卫的指点。练就了扎实的基本功。字词听写 上节课我们了解到扁鹊多次拜见蔡桓公，要求为其治病，结果蔡桓公还是不治身亡，究竟是怎么一回事呢？这节课就让我们走进课文，去了解一下原因。第二课时纪 昌 学 射纪昌是向谁学习射箭的？飞卫 飞卫是怎样教纪昌学习射箭的？画出有关句子读一读。互动课堂　 你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！ 基本功飞卫对纪昌练眼力的要求。 纪昌是如何练习眼力的？默读课文，画出句子，并在书的空白处写出你的感受。 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 我们可以看出纪昌坚强的意志力、恒心和毅力。 纪昌回家之后，就开始练习起来。 纪昌学习态度谦虚和认真。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，就开始练习起来。梭子：织机上载有纡子并引导纬纱进入梭道的机件。它在传统织机上作间断式往复运动，在圆型织机上作连续圆周运动。 纪昌的妻子天天织布，于是纪昌就天天躺在织布机下面盯着梭子练习眼力。想象一下，妻子看他这么苦，可能会怎么说呢？提示：可以从心疼他的角度说，让他放弃。如你这么辛苦，无论是春、夏、秋、冬都这么练习，什么时候才能成功啊，别练了。也可以从妻子鼓励纪昌的角度来说。两年以后纪昌的本领练得想当到家了。什么是“相当到家”？熟练、成功、炉火纯青纪昌的苦练获得了怎样的效果？ 就是有人用针刺他的眼皮一下，他的眼睛也不会眨一下。此时此刻，纪昌最想对师傅说什么？提示：正是师傅严格的要求才有了纪昌的成就，纪昌的内心应该是感激师傅的。表达合理即可。　 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！” 练眼力的第二个要求。用关联词“虽然……但……”造句。 虽然困难重重，但是我不会退缩。小练笔 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。刻苦 勤奋聚精会神全神贯注近义词朗读指导（课后第一题） 纪昌练眼力的句子要读出寓言夸张
的语气来。百发百中 一五一十 笨手笨脚 无法无天 不明不白 多才多艺词语积累（ABAC式的词语） 飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？（课后第二题） 眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。 纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 1.纪昌练就了扎实的基本功，
2.射箭能手飞卫的指导。
3.纪昌有恒心和毅力。 学习这个故事，你受到了什么启发？（课后第二题） 只有练好基本功，有恒心，有毅力，才能成功。请教名师练习眼力射箭能手毅力恒心纪昌学射结构梳理 《纪昌学射》写纪昌在名师______的指导下，经过____________的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从______入手的道理。飞卫坚持不懈基本功主题概括扁 鹊 治 病 默读课文思考：扁鹊几次见蔡桓公，蔡桓公病情如何？蔡桓公的态度怎样？互动课堂皮肤上有点小病皮肉之间肠胃里深入骨髓热水敷烫扎针汤药无能为力不相信、讽刺很不高兴、不理睬非常不高兴派人去请 文章中有很多表示时间的语句，画出来，读一读，这些句子能说明什么？过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公…… 写出了蔡桓公病情由轻到重的发展过程。十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公……又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公……五六天之后,蔡桓公浑身疼痛…… 扁鹊几次劝诫他及时治病，足见其医德高尚。你认为扁鹊，蔡桓公是怎样的人？扁 鹊：医德高尚、对病人负责蔡桓公：傲慢固执、自以为是、
讳疾忌医朗读指导（课后第一题） 每次扁鹊见蔡桓公的表现，要读出扁鹊的机警，让人物形象更鲜活。 学习这个故事，你受到了什么启发？（课后第二题） 要善于倾听别人的意见，要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评和帮助。皮肤小病 热敷病情发展皮肉之间 扎针
肠胃里 服汤药
深入骨髓 等死要防微杜渐
不要讳疾忌医病发身亡扁鹊治病结构梳理 《扁鹊治病》写蔡桓公因__________而最终病死的故事，警示人们要__________ ，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。讳病忌医防微杜渐主题概括拓展延伸宽恕与忘记
一位女士在珠宝店的柜台前挑选珠宝,她把装着几本书的包放在旁边。这时,一个男士也来到柜台前看珠宝,女士小心地把书包移开。男士却十分生气地瞪着女士,觉得受到了侮辱,然后便离开了珠宝店。
? 女士也很莫名其妙,自己又没把他当坏人,只是好意。也没了心思,出门开车回家。? 在回去的路上,她和一辆卡车同时抵达一个路口。女士以为卡车一定会仗着车大,抢先冲过去,下意识地减慢速度让行,没想到卡车先停了下来,司机司机探出头来,微笑着示意女士先过去。
? 女士开车过了路口,满腔的不快一扫而光。
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　　寓意：立世存身:不要因为别人的坏情绪而影响了自己的心情,给别人一个微笑,会换来更多的微笑。一、从纪昌练眼力的过程中你体会到了什么？ 我体会到了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。课堂演练二、扁鹊几次三番地提醒蔡桓公有病说明了什么？ 说明他医术高超，不厌其烦地提醒也表明了蔡桓公确实有病。从侧面反映了扁鹊的医德。三、假如能够跨越时空，你会对蔡桓公说些什么？ 示例：扁鹊多次提醒你，你都固执己见不肯治疗，结果小病发展成了不治之症，这都怪你自己啊。