八年级语文下册 第五单元 18在长江源头各拉丹冬 学案 新人教(部编)版

18 在长江源头各拉丹冬

学习目标
1.熟读课文 ,积累重点字词,了解各拉丹冬的地理位置和气候特点。
2.学习描写冰塔林具体特点的方法,了解文章的内容。
3.感受雪域高原的壮丽景色,体会作者的情感。
学习过程
一、作家作品
马丽华,山东济南人,1976年进藏,在西藏工作和生活了27年,曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品,著有长篇报告文学《 》,散文集《 》《终极》《 》,长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《 》《 》等。?
二、积累字词
1.读准字音,认准字形。
棱角( ) 懈怠( ) 蠕动( ) 敦实( ) 虔诚( ) 蜷卧( ) 腈纶( ) 冻疮( ) 酝酿( ) 黧黑( ) 砾石( ) 接踵而至( ) 熠熠烁烁( )
2.词语解释。
(1)黧黑:
(2)敦实:
(3)接踵而至:
(4)安营扎寨:
(5)风云变幻:
(6)川流不息:
(7)漫不经心:
(8)熠熠烁烁:
三、感知课文
各拉丹冬为什么会成为长江的源头?






四、研读品味
1.各拉丹冬的冰塔林有什么特点?






2.作者在文中说“短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业”,既然各拉丹冬被称为“人类探险的禁区”,为什么还会有包括作者在内的众多探险者前赴后继,乐此不疲呢?



3.在文章的第14段为什么要写到长江水?



4.本文记叙作者探索长江源头各拉丹冬的经历,细致地描绘了在各拉丹冬的所见所闻,表达了作者怎样的感情?




5.本文在写作上有何特色?



五、拓展阅读
观看纪录片《话说长江》,交流长江的故事,谈论观后感受。



参考答案
一、作家作品
青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年 追你到高原 西藏之旅 灵魂像风 走过西藏
二、积累字词
1.léng xièdài rú dūn qián quán jīng chuāng yùnniàng lí lì zhǒng yì
2.(1)黧黑:形容黑。
(2)敦实:粗短而结实。
(3)接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(4)安营扎寨:原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体建立的临时驻地。
(5)风云变幻:像风云那样变化不定。 比喻时局变化迅速,动向难以预料。
(6)川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。
(7)漫不经心:随随便便,不放在心上。
(8)熠熠烁烁:形容光彩闪耀的样子。
三、感知课文
长江源自沱沱河,沱沱河源自各拉丹冬雪山,定点明确,显示明显,就那座山,那片冰川,而且中国有崇尚山岳思想,山、河、海连于一体,符合美学理想。
沱沱河的河源离长江河口方向上更远,其他如楚玛尔河水量不大,特别在冬季常常干涸,不能成为长江正源,而当曲则靠近长江河口方向。
我国政府已经向外界正式发布各拉丹冬为长江的源头,并勒石刻碑予以纪念,不宜轻易更改。
四、研读品味
1.各拉丹冬冰山群属于山岳冰川,高达六七十米的冰塔林,银盔白甲,高耸入云,一座挨一座,有的像撑天玉柱,有的如摩天水晶楼,有的似宝剑寒气凌凌直刺云天,有的锋如奇塔异峰千姿百态,冰塔林中,有高高耸起的冰柱,有玲珑剔透的冰笋,有形如彩虹的冰桥,有神秘莫测的冰洞,还有银雕玉琢的冰斗、冰舌、冰湖、冰沟……
“造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”,神工鬼斧,冰清玉洁,简直是一座奇美无比的艺术长廊。
2.各拉丹冬,藏语意为“高高尖尖的山峰”,海拔6 621米,有南北两条呈半弧形的大冰川,南支冰川长12.8公里,宽 1.6 公里,冰川尾部有两公里的冰塔林。这高耸入云的冰雪山体和晶莹皎洁的大冰川,是万里长江的源泉。
冰塔林中,有高高耸起的冰柱,有玲珑剔透的冰笋,有形如彩虹的冰桥,有神秘莫测的冰洞,冰清玉洁,是一座奇美无比的艺术长廊。
各拉丹冬周围为优良的天然草场,有藏野牛、藏羚羊、雪鸡等珍禽异兽,是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。
3.长江精神就是一种发展创新的精神。“你从雪山走来,你向东海奔去”,从青藏高原各拉丹冬雪山到入海口,行走6 300千米的长江横贯中国,每时每刻都奔腾向前激荡着流向大海,实现与世界的交融。长江的水哺育了她的儿女,她的勇往直前精神也为儿女们所继承,正是这种精神激励着她的儿女创造一个又一个的奇迹。
4.对各拉丹冬的赞美之情,热情赞美了长江是一种永不枯竭的民族之魂,激励中华民族从远古走向未来,从中国走向世界,以继往开来、开拓进取的长江精神屹立于世界民族之林。
5.全文写景细腻。主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了雪山形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。
捕捉景物的特征,力求有创意的表达。作者既描写了自然现象、自然环境,又在各拉丹冬浏览的经历中写出了自己的感受。
五、拓展阅读
答案提示:回答出“为什么”,讲出理由即可。