部编版九年级历史上册：第17课 君主立宪制的英国 导学案（无答案）

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课题：第17课 君主立宪制的英国
课型：新授课 时间：2018.10 课时：1课时
执笔： 审核：历史备课组 分管领导签字：
学习过程：
预习·导学：（相信自己，看看课本，你能行！）
(一）议会与王权的斗争
1.历史传统：1215年《大宪章》确立的基本原则？国王有没有征税权？ 2. 13世纪英国确立了什么制度？征税权掌握在谁手里？
(二）革命的过程
1.17世纪推行“君权神授”并强行征税的两位国王？
2.资产阶级革命开始的时间？标志？高潮？
3.共和国建立后，谁掌握国家大权？议会有无实权？
4.何为光荣革命？
★（三）《权利法案》
1、《权利法案》颁布时间、制定机构、内容及意义分别如何？
二、教学互动与合作探究：（相信团队，一起闯关，你能行！）
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一2014年5月，英国议会各党派在欧盟议员的选举中，独立党获得英属最多的席位。有评论称:这是17世纪英国爆发“重大革命”以来,新兴党派首次在重要的议会选举中战胜工党和保守党。
(1)17世纪英国爆发的“重大革命”指哪一事件?
材料二英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法....这大概是改造专制制度以进行制度创新.....走向长治久安的最完美的例子。
(2）材料二中的“光荣革命”发生在哪一年? 作者所推崇的“控制“控制者”的办法指的是什么制度?
材料三“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ”
材料三出自哪一文件?该材料表明议会与国王的权力关系发生了怎样的变化？
三、巩固训练（动手试试，定有收获！）
1. 17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指（ ）
A.詹姆士一世、克伦威尔 B查理一世、克伦威尔
C.查理一世、詹姆士一世 D.查理二世、詹姆士二世
右图是一幅描绘英国“双王登基”的绘画作品，此图定格了英国哪一重大历史事件（ ）
A.光荣革命 B.颁布《权利法案》
C.签署《大宪章》 D.议会制度确立
3.某版教科书这样描述英国资产阶级革命后的议会：议(国)会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切的事情。这说明英国资产阶级革命后（ ）
A.议会是国家的象征 B.权力重心在国王 C议会权力受国王限制D.权力重心在议会
4.某法律文件规定:“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”;“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法”。由此可知该文件 ( )
A.结束了英王的君主身份 B.宣布成立共和国
C.确立了议会高于王权的原则 D.保留了封建君主专制制
5.英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”,“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。其中“新社会的政治制度”是指( )
A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 D.社会主义制度
6.现在,英国仍有象征着封建王权的女王存在,这说明英国资产阶级革命( )
A.是欧美资产阶级革命的典范 B.没有最后战胜封建专制统治
C.具有不彻底性，向封建势力妥协，建立了君主立宪制
D.是经过长期、反复和激烈的斗争才获得胜利的
课堂小结(认真作答，相信自己，你能成功！）
一场革命 一部限制英国王权的重要法律文献：
一个新政体：