苏教版六年级下语文课件-17 山谷中的谜底 (共27张PPT)

课件27张PPT。坚持抗争迎逆境 适当弯曲退亦进
加拿大魁北克省有一条神秘的山谷，山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。是不是很奇怪？这其中有什么奥秘？今天，让我们走进这个神秘的山谷，揭开山谷中的谜底。
一、激趣导入 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
读懂课文，明白山谷中的谜底是什么，理解第二个旅行者的话和最后一个自然段的含义。(重点)
领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，又要学会适当退让的道理。(难点)
?
柏树一种常绿乔木，树皮红褐色，纵裂。小枝扁平。叶呈鳞片状，小形。雌雄同株，球花单生枝顶。球果近卵形。种子长卵形，无翅。柏树生长缓慢，寿命极长。木质软硬适中，细致，有香气，耐腐，多用于建筑、家具等；种子、根、叶和树皮可入药；种子可榨油，供制皂、食用或药用。柏树斗寒傲雪、坚毅挺拔，乃百木之长，素为“正气、高尚、长寿、不朽”的象征。柘树落叶灌木或小乔木，高达8米，树皮淡灰色，成不规则的薄片状剥落；叶卵形或倒卵形，顶端锐或渐尖，基部楔形或圆形。柘树是由灌木经过长期生长而形成的乔木，是生长极为缓慢的树种之一，凡树龄在50年以上的，属于国家一级保护植物。茎皮是很好的造纸原料；根皮入药，止咳化痰，祛风利湿，散淤止痛；木材为黄色染料；叶饲蚕；果食用和酿酒。女贞树常绿乔木，亚热带树种。女贞耐寒性好，耐水湿，喜温暖湿润气候，喜光耐阴。为深根性树种，须根发达，生长快，萌芽力强，耐修剪，但不耐瘠薄。对大气污染的抗性较强，对二氧化硫、氯气、氟化氢及铅蒸气均有较强抗性，也能忍受较高的粉尘、烟尘污染。其叶、叶油、果实均有一定的药用价值。
二、初读感知1.背景资料2.字词整合：魁贞篷丫同音辨别
ｐéｎｇ 船篷 帐篷
蓬勃 蓬乱
运用：船篷上停着一只水鸟。
这是一群朝气蓬勃的少年。
多音多义
曲 ｑū(弯曲) ｑǔ(曲调)
巧记：只有在与歌曲有关时读“ｑǔ”，其余都读“ｑū”。
运用：在弯弯曲（ｑū）曲（ｑū）的小道上，放羊的小童唱起了小曲（ｑǔ）。
丧 ｓàｎɡ(丧失) ｓāｎɡ(丧事)
运用：巴西总统为塞特凯达斯大瀑布举行丧（ｓāｎɡ）礼是为了唤醒人们对生态环境的重视。
王灵数学没考好，这两天一直神情沮丧（ｓàｎɡ）。近义词
惊奇——惊异 弯曲——曲折
摧毁——毁坏 抗争——斗争
屈服——屈从 毁灭——覆灭
反义词
惊奇——镇定 弯曲——笔直
屈服——反抗 生存——灭亡
启示 启发
辨一辨：
这两个词都有“引导或指点，使有所领悟”的意思。区别在于：“启示”着重点在“示”，指直接揭示事物中的道理，让人有所认识提高，“启示”除作动词外，还可作名词；“启发”着重点在“发”，指通过一定的方式阐明事例，促使对方思考领悟，“启发”只能作动词。
填一填：
1.从这个动人的故事中，我得到许多有益的( )。
2.他的演讲( )了我们对人类未来的生存环境的思考。
?
?
答案：1.启示 2.启发走向(ｚǒｕ ｘｉàｎɡ)：(岩层、矿层、山脉等)延伸的方向。
例句：天山山脉呈东西走向。
引人注意(ｙǐｎ ｒéｎ ｚｈù ｙì)：形容人或事物不一般，对人有吸引力。
例句：为了不引人注意，他坐在一个角落里。
帐篷(ｚｈàｎｇ ｐｅｎｇ)：撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、尼龙布等做成。
反弹(ｆǎｎ ｔáｎ)：运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回。
苍翠(ｃāｎɡ ｃｕì)：(草木等)深绿。苍，青色(包括蓝和绿)。
例句：在冰雪世界里的雪松显得更加苍翠挺拔。
完好无损(ｗáｎ ｈǎｏ ｗú ｓǔｎ)：没有损坏，没有残缺。例句：他把书完好无损地还给了图书馆。
丧失(ｓàｎɡ ｓｈī)：失去。
例句：生活的磨难和打击并没有使他丧失斗志。
摧毁(ｃｕī ｈｕǐ)：用强大的力量破坏。
例句：铁路被突然暴发的山洪摧毁了。
?
1.第①段中作者是如何揭示山谷中奇异的景观的?
一个“没有”，一个“唯一”，欲扬先抑；一面“长满”杂树，另一面“只有雪松”，反差巨大，揭示了加拿大魁北克省的山谷景观的奇异罕见。
一、奇异景观，未解之谜。(①~②)
①加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
段析：介绍了山谷的地理位置和奇异的自然景观。
②这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。
段析：以简洁话语过渡，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文。
3.整体感知二、仔细观察，揭开谜底。(③)
2.结合第③段内容，说说“山谷中的谜底”是什么。
(1)东坡雪大，西坡雪小，这是形成山谷中奇异景观的外部原因；(2)与松、柏、柘、女贞等杂树相比，雪松有着自己独特的生存之道:雪松的枝丫极富弹性，当积雪达到一定程度，雪松的枝丫就会弯曲，积雪滑落，枝丫反弹，恢复挺拔的状态，这是雪松能够在东坡生存的内部原因。
?
3.试分析第③段中四个“反复”的表达效果。
四个“反复”连用形成排比，增强气势，反映了雪松与风雪抗争过程的艰辛。“反复地积”，说明暴雪之大；“反复地弯”，说明雪松承受的压力之大和在承受的同时适当退让的策略；“反复地落”，说明退让策略取得成功；“反复地弹”，突出了雪松不屈不挠的精神。四个“反复”突出了雪松作为胜利者的顽强与坚忍。③1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。［句解：从“大雪纷飞”这一自然现象写起，为下文旅行者揭开谜团做了铺垫。］他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。［句解：这句话写出了山谷奇异的自然景观形成的自然条件。］不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。。［句解：这句话集中表现了雪松的特征与品格。“弹性”是雪松机动灵活、能够应变的重要条件；而及时“反弹”是“弹性”的重要性能。“弯曲”只是雪松暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。］就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。［句解：雪松因暂时的退让而获得了更好的发展，最终生存了下来。“不论……始终……”一句，向我们展现了雪松作为强者、智者和胜利者的光辉形象。朗读:重读四个“反复”，读出对雪松不屈不挠精神的赞美。］谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。［句解：此段文字以总结性的语言概括介绍了山谷中奇特的自然景观形成的原因，揭示了事物之间的内在联系，令人信服。朗读:语气舒畅，读出旅行者揭开谜底时的惊喜。］
段析：写两个旅行者通过仔细观察，揭开了谜底三、深入思考，揭示哲理。(④~⑥)
④帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”
三、再读课文4.如果东坡曾经出现过杂树，那么它们是如何被摧毁而消亡的？
那些杂树不具备在这片冰天雪地里生存的“技能”与“智慧”。它们不像雪松那样，面对风雪摧残，选择适当弯曲退让，让生存的轨迹更具“弹性”，以退为进，从而傲然挺立于冰雪之中。杂树由于不具备适时弯曲的“智慧”，决然与雪霜对抗，最终必然消亡。［句解：旅行者由眼前的景象推测出东坡以前也曾长过杂树，只是不像雪松那样会弯曲而被大雪摧毁了。联想自然合理，从而向我们揭示了一个人生哲理:暂时的退让会获得更好的发展。］
⑤过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”［句解：从具体的物——雪松，联想到人与事:面对困难和压力，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进取得最后的胜利。］
段析：写“另一位”从眼前的景象所得到的启示。
⑥确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
段析：结尾点明中心，升华文章主旨，总结了从雪松的生存之道中感悟到的人生哲理。
山谷之谜——奇异罕见的自然景观
揭开经过 大雪纷飞 发现差异
仔细观察 了解变化
枝上积雪 向下弯曲
积雪滑落 压力减轻
立即反弹 身姿依旧
多年之谜 一朝揭开
东坡雪大 雪松独存
西坡雪小 都能存活
得到启示 不会弯曲 终被摧毁
适当让步 以求反弹
弯曲是为了更好地生存和发展山谷中的谜底敢于抗争 坚持固然可取
以退为进 让步亦是良谋本文讲述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。大自然是人类的老师。加拿大神秘山谷里的雪松，因为枝丫富有弹性，能反复弯曲，反复弹掉厚厚的积雪，从而生长得高大挺拔；而一些杂树不能弯曲，树枝被压断而渐渐死去……雪松的能屈能伸，给我们以启示——那就是：我们要善于观察自然，要从自然中得到生活的启示；同时，面对困难和压力，我们既要抗争，还要学会退让，用灵活的方式战胜它。
四、精读课文1.借物喻理。借物喻理，就是通过一个事物说明一个道理。这种写法，表面上看，好像是状物为主的，其实，状物的目的是为了说明某种道理。本文用大量的篇幅写魁北克的一条山谷之谜是如何被揭开的，因为它和课文的主旨有着重要的联系。作者正是通过对雪松如何抗争积雪的描写揭示出一个道理——有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这也是本文所要表达的中心，即提醒人们该如何抗争并战胜外界的压力。这样写，使我们在阅读之后陷入深深的思索，细细体悟表达的主旨，产生顿悟的灵感。
仿写排比句
就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
这句话运用了排比的修辞手法。用排比来说理，可使条理分明；用排比来抒情，可使节奏和谐，显得感情洋溢，气势更为强烈；用排比来叙事、写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。我来仿写
?
答案示例：亲情是什么？亲情是寒风呼啸的冬夜，母亲手中细密的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”……
2.听写下面的句子，并联系课文内容和生活实际，说说你的理解。
(1)对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。
这句话写我们对外界的压力，一方面可以正面抗争，另一方面也可以学学雪松——“作出适当的让步”，以求得“反弹”，进而更好地前进。比如说中国工农红军的二万五千里长征，就是为了保存中国革命的火种，才作了一次战略大转移，避免了和强大的敌人正面抗争，以退为进，最终取得了胜利。
(2)确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
这句话指出：“弯曲”是为了赢得“反弹”的机会，从而能够“生存和更好地发展”，“弯曲”绝不是“屈服和毁灭”的表现。比如说，我们遇到了小偷偷东西，我们可以用巧妙的方式提醒被偷者，也可以避开小偷报警，以免小偷报复我们小孩子，这种临时的“弯曲”，既惩罚了坏人，又保护了自己。
课内
唯一 景观 帐篷 枝丫 摧毁 启示 屈服
漫天飞舞 苍翠挺拔 完好无损
课外赞美松树的诗
瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。
须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
——(清)陆惠心《咏松》
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
——陈毅《青松》五、互动反馈一、读拼音，写词语。
ｚｈīｙā ｋｕíｗｕ ｚｈàｎɡｐeｎɡ ｊｉāｎｚｈēｎ
（枝丫） （魁梧） （帐篷） （坚贞）
二、把下列词语补充完整。
(漫)天飞舞 (完)(好)无损 改恶从(善) 盛气(凌)人
(苍)翠挺拔 (窃)(窃)私语 (筋)疲力尽 大雪(纷)飞
三、选词填空。
1.只是由于不会弯曲才被大雪( )了。 毁灭 摧毁
2.有时弯曲不是屈服和( )，而是为了生存和更好地发展。
3.雪松那富有( )的枝丫就开始向下弯曲。
4.刚弯下去的树枝又立即( )过来。 弹性 反弹
四、根据对课文的理解简要回答。
1.东坡的雪大，为什么雪松能够生长，而一些杂树不能存活？
?
2.点明文章中心的是哪句话？请抄写下来，并说说你对这句话的理解。六、随堂练习谢谢观看！