苏教版四年级下语文课件-21 爱因斯坦和小女孩 (共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级下语文课件-21 爱因斯坦和小女孩 (共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-01-14 08:41:41 | ||
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文档简介
课件26张PPT。爱因斯坦和小女孩 你知道伟大的科学家爱因斯坦吗？被评为“世纪伟人”的他和一位普通的小女孩因为一次偶遇而产生了交集。想知道他们之间发生了什么有趣的故事吗？一起来读课文吧，相信伟人的另一面一定会让你大吃一惊的。潜心科学不拘小节 关爱孩子童心未泯 阿尔伯特?爱因斯坦（1879—1955)，举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者与奠基人。他1900年毕业于苏黎世工业大学，1909年开始在大学任教，1914年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。后被迫迁居美国，1940年入美国籍。他在物理学多个不同领域中取得了历史性成就。他创立了相对论宇宙学，大大推动了现代天文学的发展。1921年获诺贝尔物理学奖。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。1.背景资料初读感知2.字词整合易错提示正音：呵（ｈē√ ｈā)
踱步（ｄｕó√ ｄù)
耸（ｓǒｎɡ√ cǒｎɡ)
辨形：“裹”是“衣”字中间插个“果”，不要写错；
“鬼”字的中心落在竖中线上，右下角的“厶”不要漏写。 多音字［教］ ｊｉāｏ（教书) ｊｉàｏ（教室)
运用：
教（ ）书育人是每一位教（ ）师的天职。ｊｉāｏｊｉàｏ重难点词语迎面而来（ｙíｎɡ ｍｉàｎ éｒ ｌáｉ)：冲着自己脸的正面而来。文中指从对面来的。
冷不丁（ｌěｎɡ ｂｕ ｄīｎｇ)：冷不防。
趿拉（ｔā ｌɑ)：把鞋后帮踩在脚后跟下。
纳闷（ｎà ｍèｎ)：因为疑惑而发闷。
衣衫不整（ｙī ｓｈāｎ ｂù ｚｈěｎɡ)：形容人的衣着非常乱。
要领（ｙàｏ ｌǐｎɡ)：要点。
好奇（ｈàｏ ｑí)：指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
布置（ｂù ｚｈì)：在一个地方安排和陈列各种物体使这个地方适合某种需要。学一学用一用
我们刚下飞机，（ ）的是一群身穿民族服装的当地居民。他们( ）朝我们身上洒水，令我们十分（ ）。这时候，导游向我们介绍道：“今天是这里的泼水节，他们这是在以泼水的方式向你们表示（ ）！”我们这才大笑起来，并（ ）地和他们打招呼。迎面而来冷不丁纳闷友好兴奋词语辨析近义词：思考——思索 对付——应付
兴奋——振奋等候——等待
反义词：友好——敌视 兴奋——平静
伟大——渺小糊涂——明白(1)读课文，试着填一填。
《爱因斯坦和小女孩》主要写著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理房间的方法的故事，反映了他（ )、（ )的性格，（ )的美德以及对孩子的关爱，同时也表现了小姑娘的（ )、（ )。专注科学事业3.整体感知不拘小节谦逊率真可爱请你找出描写爱因斯坦一出场时的外貌的句子。
①老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。(2)特殊语句请对文章的结构进行划分：
一、第一次碰面。（①~③)
二、第二次相遇。（④~⑤)
三、进一步交往。（⑥)
四、二人互帮助。（⑦~⑧)(3)段落大意(4)结构图示第一次碰面爱因斯然
小女孩儿——纳闷爱因斯坦
和小女孩道歉
外貌最初印象第二次碰面伟大与不伟大
求救生活常识开始喜欢第三次碰面变了一个人
在此虚心求救手把手教更多的交往收拾房间
辅导作业共同提高二、再读课文 1.从第④⑤两段小女孩与爱因斯坦的对话中可以看出小女孩的什么特点？
可以看出小女孩十分纯真、可爱，又聪明、热心。段析：女孩与爱因斯坦的对话表现了小姑娘的天真和爱因斯坦的谦逊。2.从第⑥段中的“简直吓了一跳”可以看出什么？
“简直吓了一跳”说明小女孩完全没想到爱因斯坦会有这么大的变化，这也说明爱因斯坦虚心接受小女孩的批评和指导，勇于改正自己的错误。 3.爱因斯坦与小女孩是两个各方面差距都十分巨大的人，可为什么他们能成为好朋友呢？
爱因斯坦与小女孩的相遇是偶然的，在小女孩眼里，伟大的科学家爱因斯坦只是一个不太懂得照顾自己的大人，于是，她主动帮助爱因斯坦改变穿戴、收拾东西以及布置房间。同样的，爱因斯坦虽然是大科学家，却平易近人，虚心接受小孩子的批评和指导，还以辅导小女孩做数学作业为回报。他们两人坦诚相待，互相关心，互相帮助，因而成了好朋友。三、精读课文 1.文章是按照什么顺序写的，并仔细分析？
点拨：
按时间顺序写。按时间顺序写的文章，文章条理一般都非常清晰，可以说文章整个结构一目了然。有的文章中的时间是不明显的，有的文章中时间的标志是很明显的。
点拨：
本课时间段的划分就特别清楚，如第一次碰面，用“1940年的一天下午”；第二次碰面，用“第二天”；第三次碰面，用“第三天下午”；以后的交往，用“从此”。这些表示时间的词，非常清晰地标出了文章的条理。四、互动反馈心灵感悟 我来说：
当小女孩指出爱因斯坦不会穿衣的时候，他能虚心接受批评，并主动请求指导；当小女孩指出他不会收拾东西和布置房间的时候，他同样虚心接受批评。作为大科学家，爱因斯坦的平易近人和虚心令人佩服。
你来写：
仿写训练 ①老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
②只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
这两句话描写了爱因斯坦的相貌和穿着，反映了他潜心科学研究、不拘小节的特点。外貌描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
语言积累
爱因斯坦的名言：
爱是比责任感更好的老师。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。五、随堂练习1.给生字选择正确的读音，用“√”表示。
储蓄（ｘù ｘｉù) 裹挟（ｇｕǒ ｇǒｕ)
鞋子（ｘｉé ｘｕé) 鬼怪（ｇｕǐ ｇūｉ)
踱步（ｄｕó ｄù) 耸肩（ｓǒｎｇ ｓǒｎ)√√√√√√ 2.读句子，选择合适的词填空。
装饰 装束 装扮 装点
1.他低头看了看自己的（ )，冲小姑娘做了个鬼脸。
2.“六一”晚会上，调皮的弟弟（ )成一只小猴出现，让人惊喜。
3.这座建筑物上的各种（ )都很精巧。
4.元宵节的晚上，灿烂的烟花把夜空（ ）得格外美丽。装束装饰装扮装点谢谢！
踱步（ｄｕó√ ｄù)
耸（ｓǒｎɡ√ cǒｎɡ)
辨形：“裹”是“衣”字中间插个“果”，不要写错；
“鬼”字的中心落在竖中线上，右下角的“厶”不要漏写。 多音字［教］ ｊｉāｏ（教书) ｊｉàｏ（教室)
运用：
教（ ）书育人是每一位教（ ）师的天职。ｊｉāｏｊｉàｏ重难点词语迎面而来（ｙíｎɡ ｍｉàｎ éｒ ｌáｉ)：冲着自己脸的正面而来。文中指从对面来的。
冷不丁（ｌěｎɡ ｂｕ ｄīｎｇ)：冷不防。
趿拉（ｔā ｌɑ)：把鞋后帮踩在脚后跟下。
纳闷（ｎà ｍèｎ)：因为疑惑而发闷。
衣衫不整（ｙī ｓｈāｎ ｂù ｚｈěｎɡ)：形容人的衣着非常乱。
要领（ｙàｏ ｌǐｎɡ)：要点。
好奇（ｈàｏ ｑí)：指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
布置（ｂù ｚｈì)：在一个地方安排和陈列各种物体使这个地方适合某种需要。学一学用一用
我们刚下飞机，（ ）的是一群身穿民族服装的当地居民。他们( ）朝我们身上洒水，令我们十分（ ）。这时候，导游向我们介绍道：“今天是这里的泼水节，他们这是在以泼水的方式向你们表示（ ）！”我们这才大笑起来，并（ ）地和他们打招呼。迎面而来冷不丁纳闷友好兴奋词语辨析近义词：思考——思索 对付——应付
兴奋——振奋等候——等待
反义词：友好——敌视 兴奋——平静
伟大——渺小糊涂——明白(1)读课文，试着填一填。
《爱因斯坦和小女孩》主要写著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理房间的方法的故事，反映了他（ )、（ )的性格，（ )的美德以及对孩子的关爱，同时也表现了小姑娘的（ )、（ )。专注科学事业3.整体感知不拘小节谦逊率真可爱请你找出描写爱因斯坦一出场时的外貌的句子。
①老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。(2)特殊语句请对文章的结构进行划分：
一、第一次碰面。（①~③)
二、第二次相遇。（④~⑤)
三、进一步交往。（⑥)
四、二人互帮助。（⑦~⑧)(3)段落大意(4)结构图示第一次碰面爱因斯然
小女孩儿——纳闷爱因斯坦
和小女孩道歉
外貌最初印象第二次碰面伟大与不伟大
求救生活常识开始喜欢第三次碰面变了一个人
在此虚心求救手把手教更多的交往收拾房间
辅导作业共同提高二、再读课文 1.从第④⑤两段小女孩与爱因斯坦的对话中可以看出小女孩的什么特点？
可以看出小女孩十分纯真、可爱，又聪明、热心。段析：女孩与爱因斯坦的对话表现了小姑娘的天真和爱因斯坦的谦逊。2.从第⑥段中的“简直吓了一跳”可以看出什么？
“简直吓了一跳”说明小女孩完全没想到爱因斯坦会有这么大的变化，这也说明爱因斯坦虚心接受小女孩的批评和指导，勇于改正自己的错误。 3.爱因斯坦与小女孩是两个各方面差距都十分巨大的人，可为什么他们能成为好朋友呢？
爱因斯坦与小女孩的相遇是偶然的，在小女孩眼里，伟大的科学家爱因斯坦只是一个不太懂得照顾自己的大人，于是，她主动帮助爱因斯坦改变穿戴、收拾东西以及布置房间。同样的，爱因斯坦虽然是大科学家，却平易近人，虚心接受小孩子的批评和指导，还以辅导小女孩做数学作业为回报。他们两人坦诚相待，互相关心，互相帮助，因而成了好朋友。三、精读课文 1.文章是按照什么顺序写的，并仔细分析？
点拨：
按时间顺序写。按时间顺序写的文章，文章条理一般都非常清晰，可以说文章整个结构一目了然。有的文章中的时间是不明显的，有的文章中时间的标志是很明显的。
点拨：
本课时间段的划分就特别清楚，如第一次碰面，用“1940年的一天下午”；第二次碰面，用“第二天”；第三次碰面，用“第三天下午”；以后的交往，用“从此”。这些表示时间的词，非常清晰地标出了文章的条理。四、互动反馈心灵感悟 我来说：
当小女孩指出爱因斯坦不会穿衣的时候，他能虚心接受批评，并主动请求指导；当小女孩指出他不会收拾东西和布置房间的时候，他同样虚心接受批评。作为大科学家，爱因斯坦的平易近人和虚心令人佩服。
你来写：
仿写训练 ①老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
②只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
这两句话描写了爱因斯坦的相貌和穿着，反映了他潜心科学研究、不拘小节的特点。外貌描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
语言积累
爱因斯坦的名言：
爱是比责任感更好的老师。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。五、随堂练习1.给生字选择正确的读音，用“√”表示。
储蓄（ｘù ｘｉù) 裹挟（ｇｕǒ ｇǒｕ)
鞋子（ｘｉé ｘｕé) 鬼怪（ｇｕǐ ｇūｉ)
踱步（ｄｕó ｄù) 耸肩（ｓǒｎｇ ｓǒｎ)√√√√√√ 2.读句子，选择合适的词填空。
装饰 装束 装扮 装点
1.他低头看了看自己的（ )，冲小姑娘做了个鬼脸。
2.“六一”晚会上，调皮的弟弟（ )成一只小猴出现，让人惊喜。
3.这座建筑物上的各种（ )都很精巧。
4.元宵节的晚上，灿烂的烟花把夜空（ ）得格外美丽。装束装饰装扮装点谢谢！