进行曲 教案

文档属性

名称 进行曲 教案
格式 zip
文件大小 23.0KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2019-01-14 10:31:34

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文档简介

《进行曲》、《男生贾里新传》
本课时教学目标:
1.在对比聆听《进行曲》中,能分辨出旋律和情绪的不同,并能在乐曲中分辨手风琴的音色。
2.了解这种乐器的演奏方法,能随乐曲模仿其演奏动作。
教学重点:对旋律的感知对不同体裁、不同风格、不同乐器演奏的乐曲的方法和表现。
教学难点:了解一些乐理知识如:上行、跳进、音程等。
教学准备:钢琴、多媒体电教设备、教学光盘等。
教学过程:
一、组织教学,师生问好。
二、对比聆听乐曲
1.听觉直接导入
(1)播放《男生贾里新传》与《进行曲》的第一句片段。
(2)设问:你能听辨出这两首作品的片段是用什么乐器演奏的?
2.揭示作品的名称及演奏的乐器名称
师:《男生贾里新传》——口琴师:
《进行曲》——手风琴
3.聆听《进行曲》
(1)将歌谱用投影仪显示出来,让学生边听边看歌谱,以加强对作品的理解。
(2)教师简单介绍作品的背景
(3)复听时,可允许班上学生来模仿手风琴的演奏姿势。
4.聆听《进行曲》
三、感受、认知乐曲
1.根据乐曲的三个主题,分别设计三个不同的律动方式:
(1)主题采用站立、轻轻随音乐做演奏手风琴的动作,根据乐句进行一开一合;
(2)主题让学生原地踏步拍手,拍手时根据旋律的上行和下行分别往上拍或往下拍;
(3)主题与C主题之间的间奏,让学生很快地手拉手围城圈,当C主题出现时,分别按每句的节拍,顺时针和逆时针行走,数到第八拍(每句的句尾)时抬脚一下。
2.听着音乐完整的律动,感受音乐旋律的特点和乐曲的结构。(乐曲三个主题出现的顺序为:A—B—A—B—A—C—B—A—B
(1)这一听辨活动,主要是将曲名、音色、画面形象连为一体,即:将听觉、视觉、人文联系在一起,以提高学生欣赏综合艺术的能力。
(2)这一练习可以是一个作品也可以是两个作品为一组,分组听后即做练习。三、初步感知西方音乐文化底蕴欧洲文化中音乐、具有重要地位,在特定地区都有传统的音乐、舞蹈传承,这些音乐往往都是具有代表性的均分律动节秦,按小节线划分而循环往复地交替,如圆舞曲、波尔卡等,本课中的《进行曲》具有情绪明快热情音乐的特点,体现了浓郁的俄罗斯音乐风格。
四、教师总结:
本课同学们感受了俄罗斯风格的乐曲《进行曲》感受了手风琴给我们带来的美妙的音乐,以后的音乐课中我们还会欣赏到其它国家优秀的音乐作品!
五、下课礼式
(1)用歌声向老师道别。
(2)听《进行曲》律动出教室。