小放牛 教案

《小放牛》教案
本课时教学内容：
1.表演歌曲《剪羊毛》
2.聆听唢呐与乐队《小放牛》
本课时教学目标：
1.通过聆听和演唱，感受歌曲活泼欢快的音乐情绪，体会劳动的乐趣。
2．通过音乐实践活动，提高学生对音乐的感受力、表现力和创造力。
3.聆听乐曲《小放牛》，认识唢呐并记住唢呐的音色。能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象，对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。
教学重点：
1.感受《小放牛》中唢呐表现出的人物形象。
2.为歌曲《剪羊毛》编配新的伴奏和动作表演。
教学难点：
1.准确掌握歌曲中的附点八分节奏、四分休止符、八度大跳的准确演唱，感受这些节奏在赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用。
2.能自主编创动作表现歌曲，并能选择打击乐器为歌曲伴奏。
3.认识唢呐并记住其音色，能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象。
教学准备：钢琴、多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、发声练习：
1.音阶练唱（柯尔文手势）
4/4??1 2 3 4 |5 6 7 1|1- – -|1 7 6 5 |4 3 2 1 |1- – -||
（要求：注意演唱的口型和发声位置，轻声高位置演唱，声音圆润连贯。）
2．变化练习：
4/4??1.?2?3 4|5 6 7 1|1.?7?6 5|4 3 2 1|1- – -||
（注意附点八分节奏的准确演唱，感受附点节奏带来的轻快活泼的音乐感受。）
三、复习歌曲《剪羊毛》
1.复习歌谱。
2.背唱歌词。
3.编创新动作表演歌曲。
四、聆听《小放牛》
1、导入：同学们，你看见过放牛吗？
2、介绍歌曲《小放牛》
师：刚才我们听到的歌曲名字叫做《小放牛》，是一首河北民歌。这首歌曲原为民间歌舞《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景。旋律质朴流畅，轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。
出示谱例，教师范唱歌曲
3、我们的书本上也有一首《小放牛》，可是它是一首乐曲，我们一起来欣赏一下，仔细听，与刚才我们听的歌曲《小放牛》有些什么联系。
4、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的？
5、介绍唢呐
6、播放音乐，再次聆听，听到音乐有变化的时候请举手
　　分析两段音乐，旋律上速度上表现情景上
7、分析音乐与学生一起讨论交流、律动。
（1）了解唢呐的基本常识
（2）聆听音乐，有变化时举手
（3）联系学生的实际生活，包括听到的、看到的、亲身体验到的，引发同感请学生发表自己的意见
（4）有歌曲的准备，学生能分辨歌曲《小放牛》与乐曲《小放牛》之间的联系
五、下课礼式
（1）用歌声向老师道别。
（2）唱《剪羊毛》律动出教室。
作业布置:
1.全体同学背唱并表演歌曲《剪羊毛》。
2.自选作业：找找相关的唢呐曲目课后交流分享。