5 科利亚木匣 同步练习（含答案）

5 科利亚木匣
第一课时
一、比一比，看谁写得棒。
bīng xié 　 shǒu jù tái jiē
qiǎng zǒu 　　　 dāng chū　　 　 fǔ zi
二、用“ ? ”画出句子里加点字的正确读音。
1. 我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量（liàng liáng) 的不是十步，而是五步。
2. 战争开始的时候，科利亚只数(shǔ shù) 到十。科利亚长大了，上了小学，数(shǔ shù)数(shǔ shù)能数(shǔ shù)到 一百多了。
3. 科利亚的木匣里盛(chéng shèng) 着各种各样好玩的东西。
4. 他又朝（cháo zháo) 左边挖，朝右边挖，仍然没找到。
三、辨字组词。
据（ ） 枪（ ） 坑（ ） 卷（ ）
锯（ ） 抢（ ） 杭（ ） 拳（ ）
四、我会查字典。
“匣”字，用部首查字法查，应查 ??部，再查 画。
?? 笔顺是 ???????。
五、初读课文，填写表格。
事情
时间
年龄
测量的步数
?
?
?
?
?
?
?
?
第二课时
选词使句子通顺.
仍然 果然 突然
? 1.他又朝左边挖，朝右边挖， 没有找到。 ??
2. ，他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！” ??3.不多一会儿，他 找到了木匣。
二、给句子选择合适的关联词语。
无论......都...... ?因为......所以...... ?
不光......还...... ?如果......就......
1. 老师说，( ? ) 明天下雨，秋游( ? ) 改期。
2. ( ? ) 科利亚怎么挖，( ? ) 没有找到木匣。
3. 他( ? ) 学习好，( ? ) 在思想上严格要求自己。
4. ( ? ) 我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，( ? ) 应该量的不是十步，而是五步。
三、按要求改句子。
1. 周围的一切，不是都在起变化么？(改为陈述句)

2.法西斯终于被人们赶走了。(改为“把”字句)

四、读文段，回答问题。
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。1.用“ ”画出选段第一句话中的动词。
2.联系上下文，理解词语“果然”的意思： 。
3.“突然他笑起来”说明 。
4.选择下列句子朗读时的语气。(填序号)
A.肯定、自信。B.轻松、突然明白。 怀疑、犹豫。
(1)我知道是怎么回事啦！ ( )
(2)你们看，我马上会找到我的木匣子。( )
(3)不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?( )
5.科利亚认识到：四年前，虽然走了 步埋木匣，但是现在九岁了，步子比那时候 ，应该量 步才能挖到木匣。可以看出科利亚是一个 的孩子。
答案
第一课时
一、 冰鞋 手锯 台阶 抢走 当初 斧子
二、1. liáng 2. shǔ shǔ shù shǔ 3.chéng 4. cháo
三、据说 手枪 挖坑 卷子
手锯 抢走 杭州 拳头
四、答案: 匚 ?5 ?
五、 埋木匣 四年前 5岁 量了十步
? 挖木匣 现在 9岁 量了五步
第二课时
一、1.仍然 2. 突然 3. 果然
二、1. ?如果......就...... 2. 无论......都......
3. 不光......还...... 4. ?因为......所以...... ?
三、1. 周围的一切都在起变化。
2. 人们终于把法西斯赶走了。
四、1. 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。
2.确实是这样
3.说明科利亚知道是怎么回事了。
4. (1) B. (2) A. (3) C.
5.十 大了一倍 五 善于思考