7 儿童和平条约 同步练习（含答案）

7儿童和平条约
第一课时
一、我读得准，写得规范。
wǔ qì jí bìng pò huài jǐ yǔ
bù xiǔ bǎo chí jù pà bēi shāng
二、读一读，用“√”给加黑字选出正确读音。
憎（zēng céng）恨 送 给（gěi jǐ）
共享（xiǎng hēng） 玩耍（shuǎ yào）
三、辨字组词。
坏（ ） 慢（ ） 很（ ） 虹（ ）
怀（ ） 漫（ ） 恨（ ） 红（ ）
四、选字组词。
贯 惯 查 察 掺 惨
习（ ） 一（ ） 检（ ） （ ）觉 ( )杂 悲（ ）
五、写出近义词和反义词。
1.近义词：恐惧—（ ） 悲伤—（ ）
2.反义词：和平—（ ） 洁净—（ ）
六、填词语，巧搭配。
（ ）的生命 （ ）的和平
（ ）的河水 （ ）的彩虹
七、用文中的词语把下面的句子填写完整。
1.我们想要一个没有 和 的星球。
2.我们要除掉 、 和 。
3. 大地给予我们足够的食品—— 。
天空给予我们漫天的彩虹—— 。
我们的河水给予我们不朽的生命—— 。
第二课时
用“ ”画出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。
大地给于我们足够的食品。（ ）
我们要共同欢笑，共同玩要，共同工作。（ ）
一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。（ ）
二、根据括号内的提示用文中的词语填写在横线上。
1.战争会让很多的儿童 。（没有家可回）
2.图书室里有那么多的书 让我们 。(与其他人共同拥有)
三、按要求写句子。
1.有谁不希望永久的和平呢？（不改变句意，换种说法。）

2．大地给予我们足够的食品。
改为“把”字句：
3.我们要除掉疾病、死亡和破坏
改为“被”字句：
4.照样子，把句子写的具体生动。
例：我们要共同欢笑，共同玩耍，共同工作。
在这次夏令营中，我们共同 ，共同 ，共同 。
四、课文积累运用。
1.我们想要全世界的和平，我们不想要 。
2. 我们要共享
3. 我们要保卫天空 。
4.我们要保持河水的 。
答案
第一课时
武器 疾病 破坏 给予 不朽 保持 惧怕 悲伤
zēng√ gěi√ xiǎng√ shuǎ√
破坏 慢慢 很好 彩虹
怀念 漫天 憎恨 红色
四、习惯 一贯 检查 察觉 惨杂 悲惨
五、1.害怕 伤心 2.战争 肮脏
六、不朽 世界 弯弯 美丽
七、1.战争 武器 2.疾病 死亡 破坏
3.我们将共享 我们将保卫他们 我们将保持他们的洁净
第二课时
一、1. 大地给于我们足够的食品。（ 予 ）
2.我们要共同欢笑，共同玩要，共同工作。（ 耍 ）
3.一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。（ 即 ）
二、1.无家可归 2.共享
三、1.谁都希望永久的和平。
2. 大地把足够的食品给予我们。
3. 疾病、死亡和破坏被我们除掉。
4.学习 爬山 进餐
四、1.战争 2.足够的食物 3.漫天的彩虹 4.洁净