四年级下语文课件-2 第一朵杏花 苏教版(共27张PPT)

课件27张PPT。第一朵杏花 在万紫千红的春花中，杏花白得胜雪，红得像霞，独占一抹春色。它随着春天的到来而孕育、而含苞、而绽放。你认识杏花吗？你知道杏花开放的时间在物候学上的意义吗？让我们跟随竺可桢爷爷一起做个有心人，观察第一朵杏花何时绽放在我们眼前。静待东风第一朵 细微观察求精确 竺可桢（1890—1974)，浙江上虞（ｙú）人，是我国近代气象学、地理学的奠基人。竺可桢一生有着对气象学、物候学和地理学的执着献身精神，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行研究，其中一些成果达到国际水平，有的应用于指导农业生产，有的应用于天气预报。竺可桢在科学研究中特别重视调查研究，他最后一次去野外进行科学考察时，已经是75岁高龄。竺可桢一生发表科学著作近300篇，著有《物候学》等专著。1.背景资料初读感知2.字词整合易错提示正音：一株（ｚｈū√ ｚū)
吹皱（ｚｈòｕ√ ｚòｕ)
曾经（ｃéｎɡ√ ｃéｎ)
辨形：“泛”右部是“乏”，不要写成“令”；
“仰”右部不要多加一撇写成“卯”。 ［数］ｓｈǔ（数落) ｓｈù（数学)
运用：
李伟的数（ )学成绩在全年级数（ )一数（ )二。多音字ｓｈùｓｈǔｓｈǔ重难点词语明媚（ｍíｎｇ ｍèｉ)：鲜明可爱。 顷刻（ｑǐｎɡ ｋè)：极短的时间。
泛出（ｆàｎ ｃｈū)：透出，冒出。 绽开（ｚｈàｎ ｋāｉ)：裂开。
天真（ｔｉāｎ ｚｈēｎ)：心地单纯，性格直率；没有做作和虚伪。
习惯（ｘí ɡｕàｎ)：常常接触某种新的情况而逐渐适应。
兴冲冲（ｘìｎɡ ｃｈōｎɡ ｃｈōｎɡ)：状态词。形容兴致很高。
郑重（ｚｈèｎｇ ｚｈòｎｇ)：严肃认真。
精确（ｊīｎɡ ｑｕè)：非常准确；非常正确。
大概（ｄà ɡàｉ)：不十分精确或不十分详尽。
规律（ｇｕī ｌǜ)：事物之间内在的必然的联系。学一学用一用
今天是周末，阳光（ ），我和几个小伙伴（ ）地去植物园参观。一进园，我们仿佛（ ）间置身于一个五彩斑斓的童话世界。首先映入眼帘的是一大片郁金香。这些花儿有红的，黄的，白的，紫的，还有紫中（ ）点黑色的。它们有的（ ）了花蕾，向我们展示（ ）的笑脸；有的含苞待放，像娇羞的小姑娘……明媚兴冲冲顷刻泛出绽开天真词语辨析近义词：泛出——露出 绽开——裂开
天真——单纯 赶忙——连忙
郑重——庄重 精确——准确
大概——大约 推断——推测
反义词：天真——老练 郑重——草率
精确——粗略 大概——肯定近义词辨析：
推断 推测
二者都有“对事物进行推理”的意思。
区别在于：“推断”侧重于“断”，有判断之意，包含逻辑推理的成分，语气较肯定，“推测”侧重在“测”，有猜测的意思，表示不确定的意味。(1)读课文，试着填一填。
《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢（ )，说明只有通过（ )，才能掌握事物变化的规律。一丝不苟的科学研究态度精确、细致的观察3.整体感知请你找出文中的排比句。

①春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。(2)特殊语句请对文章的结构进行划分：
一、亲切问时间。（1-5)
二、郑重记日子。（6-15)
三、严谨做学问。（16)(3)段落大意(4)结构图示一丝不苟
精确细致第一次对话第一朵杏花看杏花——走近，数了数
问时间——弯下腰，习惯转眼又是一年第二次对话告诉时间——迫不及待
听到时间——激动兴奋
再看杏花——快步，郑重点明原因——科学研究马虎不得二、再读课文 1.从加点的词语中可以体会出竺可桢怎样的科学态度?

从这些词语中可以看出竺可桢爷爷不是随便地观看，而是非常仔细地看，对杏花开放的数量和开放的程度都进行了细致的观察。由此可以体会到竺可桢爷爷一丝不苟的科学态度。 2.第③段中“弯下腰”“习惯地”等词表现出竺可桢爷爷怎样的特点?
“弯下腰”表现出竺可桢爷爷和蔼可亲、平易近人的特点;“习惯地”则表明竺爷爷一看到杏花开放，就自然而然地去探究其开放的时间，他这种主动进行科学探究的行为已经成为他的一种习惯，说明他坚持长期观察，已经养成了认真观察的习惯。3.试体会第15段中“捧”字的表达效果。

对竺可桢爷爷来说，第一朵杏花开放为他提供了精确的气候信息，这太珍贵了。在他眼中，前院的杏树就像人一样善解人意，特意为他准备了如此珍贵的礼物。“捧”字是拟人手法，生动地写出了阳光下杏花所呈现出的美丽景致，也从侧面烘托出竺可桢爷爷兴奋、激动的心情。三、精读课文 1.文题是“第一朵杏花”，如果改成“一朵杏花”好不好?为什么?
点拨：
不好。“一朵杏花”表示泛指，目的性不强，而“第一朵杏花”是特指，强调了杏花开放的确切时间。点拨：
本文正是以“第一朵杏花”为线索，讲述了著名科学家竺可桢爷爷一丝不苟、严谨治学过程中的一个小故事。把握第一朵杏花开放的时间，正是竺爷爷严谨治学的态度、勤于观察的习惯和一丝不苟的精神的集中体现。所以以“第一朵杏花”为题有以小见大的效果。四、互动反馈心灵感悟 我来说：
竺可桢爷爷常年研究物候，深知第一朵杏花开放的时间在物候学上的意义，所以他执着地关注着那一刻的到来。从这个小故事里，我们体会到了竺爷爷一丝不苟的科研态度和高度的责任心。让我们向他学习，养成精确观察的好习惯吧。
你来写：
春风吹绿了树梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
这句话运用排比的修辞手法，准确形象地写出了春天来到的美景。运用排比手法可以使句子更加生动、具体，语气连贯、紧凑。注意排比句必须由三个或三个以上相同句式的句子构成，在排比句中，还可以综合运用比喻、拟人、反问等修辞手法。 仿写训练语言积累
有关杏花的诗句：
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——（唐）杜牧
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——（南宋）陆游
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——（南宋）僧志南
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——（南宋）叶绍翁五、随堂练习1.读拼音，写词语。
ｆàｎ ｃｈū ｃéｎｇ ｊīｎｇ
( ) ( )
ｊīｎｇ ｑｕè ｚｈǎｎｇ ｗò
( ) ( )
ｇū ｊì
( )
泛 出曾 经精 确掌 握估 计2.给生字选择正确的读音，用“√”表示。
估（ｇǔ ｇū)计 遗憾（ｇǎｎ ｈàｎ)
绽（ｚàｎ ｚｈàｎ)开 习惯（ｇｕāｎ ｇｕàｎ)
郑（ｚｈèｎ ｚｈèｎｇ) 重皱（ｚòｕ ｚｈòｕ)纹√√√√√√谢谢！