6 寓言两则 课件（共36张PPT）

课件36张PPT。6、寓言两则资料宝袋 韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物。代表作《韩非子》。
《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。
主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。预习检查1、指名朗读《郑人买履》《南辕北辙》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园 寓 则 喘
宁 盘 硬字词乐园左窄右宽的字：喘
盘：“舟”“皿”略扁。
字词乐园宁níngnìng宁静多音字：宁可他宁（nìng）可在喧闹中忙碌
也不肯享受宁（níng）静的生活。字词乐园粗心大意---粗枝大叶宁可---宁肯近义词：急急忙忙---匆匆忙忙提醒---示意奇怪---垂头丧气---好奇灰心丧气字词乐园粗心大意---一丝不苟急急忙忙---慢慢悠悠反义词：气喘吁吁---悠然自得垂头丧气---精神焕发字词乐园粗心大意 急急忙忙
气喘吁吁 垂头丧气课文详解　 我国的寓言故事很多，同学都知道有哪些？今天我们来学习两则寓言。一、导入新课课文详解二、课文理解
指名读：
分自然段试读课文。看谁读的字音最准确课文详解二、课文理解
读第一自然段，说一下为什么本课的题目叫郑人买履？一个郑国人去买鞋课文详解二、课文理解　 为什么说郑国人好不容易找到一家鞋店？郑人对自己的鞋子很挑剔。课文详解二、课文理解　2、郑人为什么急急忙忙往家跑？ 说明他舍不得这双看上的鞋子，但又不相信自己的脚，所以回家拿尺子。课文详解二、课文理解
3、郑人为什么不用自己的脚试鞋子，
非要回家拿尺子呢？不相信自己的脚。课文详解二、课文理解4、为什么最后郑人垂头丧气的回家了？ 集市散了，
没有买到鞋子。课文详解二、课文理解5、第五自认段说明郑人的什么心态？ 拘泥于教条，依赖数据。课文详解二、课文理解　 6、第五自然段在本文中起到什么作用？点明中心课文详解小组讨论
7、你从这则寓言中得到什么启发呢？二、课文理解
无论做什么事都不要拘泥于教条，过分依赖数据，要懂的变通，学会随机应变，提高自己处理问题的水平和应对突发事件的能力。课文详解二、课文理解
怀素的字进步很快。课文详解二、课文理解
怀素的字进步很快。课文详解二、课文理解8、楚国在什么方向？这个人去的方向是哪？ 楚国在南方，这个人去的是北方。课文详解二、课文理解9、朋友提出的三个问题得到的回答分别是怎样的呢？⑴楚国在南边，为什么往北边走？马跑的快。
⑵马跑的越快，离楚国越远？车夫本领高。
⑶什么时候到楚国？带的盘缠多。课文详解二、课文理解10、从这个人和朋友的一问一答中你发现这个人犯了一个什么错误呢？ 这个人在做事之前没有找准方向。课文详解二、课文理解11、说一说你从这则寓言中得到了什么启示呢？ 我们在做一件事之前首先要看准方向，才能充分发挥自己的优势达到所想去的目的地；相反，如果方向错了，那么离自己最初所想的方向就会越来越远。图解结构郑人买履想买双草鞋没有买到草鞋只相信尺子，不相信自己图解结构南辕北辙楚国在南边，却往北走什么时候到楚国选对方向很重要离楚国越来越远带的盘缠多车夫本领高马跑的快概括主题 《郑人买履》这则寓言通过郑人因为只相信尺子却不相信自己的脚而没有买到草鞋的故事，讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。
概括主题 《南辕北辙》这则寓言故事通过一个人具备了三个有利条件却反方向向楚国走的故事告诉我们无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件越多，离原先的目标就越远的道理。写法点拨 寓言
寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。拓展提升 （乐广）尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶（wù)
之，既饮而疾。”于时河南厅事壁上有角弓，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，弓杯蛇影心灵感悟 买鞋的郑人宁肯相信尺码也不相信自己的脚，这是多么愚蠢的想法呀。生活中的你是否也会犯这种教条主义的错误呢？愿我们以这个郑人的做法为戒，学会在处理事情的时候随机应变吧！拓展提升谓客曰：“酒中复有所见不（fǒu否）？”答曰：“所见如初。”
广乃告其所以。客豁然意解，沉疴顿愈。随堂练习1、把意思相同的词语连起立。盘缠
好把式
街坊
南辕北辙背道而驰
邻居
路费
技艺好随堂练习2、选词。
固执己见 南辕北辙 亡羊补牢 背道而驰南辕北辙　　　背道而驰一个人想向南去，而他却向北走。
比喻行为与目的相反。作业1．熟读课文。2．抄写生字和词语。