7 儿童和平条约 课件（共30张PPT）

课件30张PPT。7、儿童和平条约资料宝袋 儿童和平条约
1986年9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署。它是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声—人类伟大的和平事业的呼声。预习检查1、指名朗读《儿童和平条约》。
2、指名认读生字和词语。字词乐园器 疾 坏 恨 予朽 持 共 俱 悲字词乐园器：上中下同宽，“犬”旁扁。
恨：“艮”竖提较长，捺要舒展。
予：横钩的横长，起笔在横中线上。
悲：“心”略扁。字词乐园给jǐgěi给予多音字：送给他送给(gěi)我的那本书我一直
留着，每次看到这本书，我都会
想起他给(jǐ)予我的帮助。字词乐园宣告---宣布憎恨---愤恨近义词：给予---供给足够---充足悲伤---保卫---保护悲痛字词乐园憎恨---喜欢战争---和平反义词：给予---索取共享---独占永久---悲伤---短暂欢乐字词乐园武器 憎恨 给予
彩虹 不朽 探索课文详解　 和平是我们所有人心中的愿望，那么在作者眼中和平的世界是什么样的呢？今天就让我们一起随着课文去看看。一、导入新课课文详解二、课文理解
指名读：
分自然段试读课文。看谁读的字音最准确课文详解二、课文理解　文章一共有几句话组成？八句课文详解二、课文理解
1、在儿童的心目中和平是什么样子的？没有战争，没有武器，没有疾病，没有破坏，没有憎恨，没有饥饿，没有无家可归。课文详解二、课文理解　2、消灭一切与和平对立的事物，这个世界又是一番怎样的景象呢？ 人们共同享受足够的食品，一起保护环境、保护水源，大家共同游玩、工作、学习、探索、提高生活，没有战争、没有武器、没有破坏，共同战胜疾病。课文详解二、课文理解
3、除了人类赖以生存的美好环境，
和平的世界里，我们还可以拥有什么？人与人之间的互相关爱，拥有亲情、友情。课文详解二、课文理解
4、大地给予我们足够的食品-我们将共享。
这句话中“共享”有什么意义？世界上所有的人。课文详解二、课文理解5、“我们要共同欢笑，共同玩耍，共同工作，互相学习，一起探索”，从这句话可以看出儿童是怎么样想的？ 生活在这样的世界里才是幸福快乐的。课文详解二、课文理解6、我们是为了和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。这句话是不是重复了，为什么？ 不是，表示范围逐渐增大。课文详解二、课文理解　 7、为什么儿童们要让世界上的成年人和我们在一起？只有全人类共同行动，和平才能实现。课文详解二、课文理解8、思考：读了课文后，我们可以为世界和平做些什么？ 不忘历史，大力宣传和平，努力学习，为维护世界和平做出贡献。图解结构儿童和平条约共同理想美好世界，共创和平 没有战争和武器除掉疾病和破坏没有憎恨、饥饿、无家可归共同愿望 共享足够的食品 保卫天空、彩虹 保持河水洁净 现在的和平 永久的和平 大家的和平 团结一心概括主题 这篇课文通过儿童憎恨战争，要共享大自然的资源，共同创造美好生活的想法，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。写法点拨 写宣言
宣言是一种极为严肃的公布主张、意见的文体，它的首要特点是严肃性。它的口吻、用语、姿态、行文，都充满着认真慎重的色彩。这里没有嬉戏，有的是认知之后的思想、情感的宣泄。如在本文中就以严肃的口吻明确表达了自己的态度。拓展提升 和平，一个多么亲切的字眼！一个世界儿童、妇女、老人迫切拥戴的字眼。
和平，一个与战争相对的字眼！一个在战火纷飞的时候，温暖人心的字眼。
和平，一个难以实现的字眼！一个飞舞了几十年，几百年，都无法兑现的字眼。放飞和平拓展提升 不知是谁让和平的鸟，折断了翅膀，鹧鸪不时盘旋在天空悲惨地哀号。和平的鸟，养好了伤，被放飞在蔚蓝的天空，播撒幸福的种子。心灵感悟 和平是我们全人类共同期盼的，让我们都在自己的心里撒下一颗和平的种子，精心培育呵护它长大，只要我们每个人都献出一点爱，我们就会得到永久的和平。随堂练习1、看拼音，写字词。

武（ ） （ ）饥（ ）给（ ） 　　　予饿憎恨器qìzēnghènèyǔ随堂练习2、写出加点词的近义词。
我们要除掉疾病和破坏。（ ）

我们的大地给予我们足够的食品。
（ ）
消除　　　充足····作业1．背诵课文。2．抄写生字和词语。