北师大版六年级上册语文第二单元同步练习及答案

北师大版六年级上册语文第二单元同步练习及答案

一、圈出每组画线字有误的一项读音，并改正。（6分）
陨石（sǔn） 槐树（huái）屏息（bǐng）
擅自（shàn）捣乱（dào） 检验（yàn）
捂住（wǔ）挈领（chè） 无奈（nài）
二、下列词语书写有错误的一项是（ ）（3分）
A.嫌弃 讥讽 耻笑
B.纽转 局促 担忧
C.蓬勃 覆盖 生锈
D.飞翔 鼓励 内疚
三、根据要求写词语。（6分）
东施效颦（出自寓言故事的四字词语）： 、 。
一言不发（有“一”字的四字词语）： 、 。
小心翼翼（ABCC式的四字词语）： 、 。
四、写出下列句子中画线词语的反义词。（8分）
1.它不像汉白玉那样的细腻，也不像大青石那样的光滑。（ ）
2.她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。（ ）
3.她的善良深深地打动了我。（ ）
4.他的言语是那么恶劣，让我突然觉得他好陌生。（ ）
五、我会修改病句。（8分）
1.我不禁忍不住为李华精彩的表演而喝彩。

2.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

3.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。

4.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

六、我会判断。（8分）
1.《丑石》的作者是老舍，这篇文章表现出了丑石坚韧不屈，默默承受的品质。（ ）
2.《楚王好细腰》的作者是战国时期的孔子，道家学派创始人之一。（ ）
3.《东施效颦》中“效”的意思是仿效。（ ）
4.文章《做一个最好的你》通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信在我们成长中的重要性。（ ）
七、口语交际。（6分）
菲尔丁说:“如果丑陋的人偏想别人称赞他美,跛脚的人偏想表现矫健,那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。”
读了这句话,你有什么感受?说一说你的看法。



八、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（12分）
丑石（节选）
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？（2分）

2.画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。（3分）

3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？（3分）

4.读了这篇文章，你有什么启发？（4分）

（二）课外阅读。（13分）
美丽的心灵
有个女孩长得很平凡，学习也很一般，歌唱得也不好，更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息，恨上天对自己不公平。升入中学后她更加沉默，看着别的同学又唱又跳，口才也那么好，她总是躲在角落里用自卑把一颗心紧紧地困囿住。
她学习很努力，成绩却很一般，为此她不知偷偷哭过多少次。班上的同学没有人注意她，下课时别人都去操场上玩了，她便去把黑板擦得干干净净，把地面扫得纤尘不染。夏天时，她细心地在地上洒上水，冬天时，她把门口和教室里大家带来的雪扫干净，免得同学们进来时滑倒。没有人注意到她所做的一切，她也不想让别人知道，只是觉得自己应该这么做。
可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了，班主任老师走过去帮她整了整衣服，微笑着说：“快回到座位去吧，课已讲了一半了，如果听不明白下课后找我。”她回到座位上，脸红红的。
有一次开班会，老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来，轮流发言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的会书法，有的能画画，有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着，脸上带着羡慕的微笑。忽然，老师叫了她的名字，她一惊，红着脸站起来小声说：“老师，我没有特长。”老师走到她的身旁，轻轻地抚了抚她的头，对大家说：“你们也许不会注意到，平时是谁在课间把地面扫得干干净净，是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学，她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那次为什么迟到吗？她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊！你们一定奇怪我是怎么知道的，那个老大妈就是我的邻居啊！同学们，你们都各有各方面的才华，艾珂同学却没有，可是她有一颗美丽的心，美丽的心灵也是特长啊！”教室里响起了一片热烈的掌声，大家第一次发现，这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。
如果你没有出众的容貌，美丽的心灵让你同样出色，如果你有美丽的容颜，善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡的你不要再去自卑，你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心，就一定会拥有一个无怨无悔的青春！ （选自《求学》2007年第5期）
1.这个女孩为什么会自卑呢？（1分）

2.“她回到座位上，脸红红的，”“她一惊，红着脸站起来”，这两次“脸红”的原因是什么？（4分）

3.前后呼应能够使文章结构严谨，耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔，后有交待，请找出一二处作简要分析。（4分）

4.读了这篇文章，说说你的感受。（4分）

九、习作。（30分）
题目：最美的
请你将题目补充完整，写一篇文章。
要求：语言准确，表达出自己的情感，字数不少于450字。


参考答案
一、yǔn dǎo qiè
二、B
三、叶公好龙 刻舟求剑 一马当先 独一无二 文质彬彬 虎视眈眈
四、1.粗糙 2.骄傲 3.凶狠 4.熟悉
五、1.我忍不住为李华精彩的表演而喝彩。
2.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭。
3.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了
4.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多优美的舞蹈。
六、1.× 2.× 3.√ 4.√
七、略。
八、（一）1.“我们”对石头的看法正在改变。
2.丑到极处，便是美到极处。丑石曾经是天上的陨石，它在寂寞中坚守自己的信念，它的美当然与普通的石头不同，所以说丑到极致，便是美。
3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
（二）1.她长相平凡，学习也一般，她觉得老天对她特别不公平。
2.前者：为自己的迟到原因不被人知、为自己此时此刻的狼狈相、魏老师的关心和理解脸红。后者：为自己没有其他同学那么多的特长而感到不好意思。
3.前面写她那天迟到了，当她怯生生地喊了一句报告时，同学们的目光都投到了她的身上，随即教室里就响起了一阵笑声。她的头发梳得不整齐，一看就是起晚了。后面又写了老师为她上次迟到做了解释，是由于她帮助老大妈把一袋米搬上了四楼。这就是一处，在前面埋下伏笔，在后面又交待清楚了。
4.外表美丽并非是真的美丽，我们的心灵一定要美。
九、略。