苏教版五年级下语文课件-14 秦兵马俑 (共30张PPT)

课件30张PPT。秦兵马俑 秦兵马俑规模宏大,类型众多,神态各异,个性鲜明,那恢宏的气势和精湛的技艺让全世界惊叹不已,被称为“世界八大奇迹”之一。从神奇而壮观的兵马俑中,我们能够感受到我国古代劳动人民的聪明才智和中华文化的悠久灿烂。千万工匠铸雄兵 一派忠心护帝陵 秦始皇(前259—前210),名嬴政,战国时秦国国君,秦王朝的建立者。从公元前230—前221年,先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成了统一大业,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦。他用“皇帝”的称号,自称“始皇帝”。他建立了一套封建主义的中央集权制度,废除了分封制,实行了郡县制；他统一了文字、度量衡和货币,促进了多民族国家的统一和发展。但他在统治期间,实行“焚书坑儒”,钳制了文化；增加赋税,实行严刑苛法,导致民不聊生。晚年祈求长生不老,迷信仙术,最后病死在巡游途中。1.背景资料初读感知2.字词整合易错提示正音：擎着(ｑíｎｇ√ ｑíｎ)
模拟(ｎǐ√ ｙǐ)
千乘(ｓｈèｎɡ√ ｃｈéｎｇ)
辨形：“戈”不要少写一点；
“擎”右上边是“攵”,不要写成“夂”。同音字［ｊùｎ］ 俊俏 英俊
运用：这个小伙子长得真英俊,风度翩翩。

严峻 险峻
运用：这一带地势险峻,易守难攻,是兵家必争之地。多音字［折］ ｚｈé(折服) ｓｈé(折本) ｚｈē(折腾)
运用：
她把信折( )好,装进信封里。
今年市场不景气,好多人做买卖都折( )了本。
他把收音机拆了又装,折( )腾了好几回。ｚｈéｓｈéｚｈē重难点词语文物(ｗéｎ ｗù)：历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。
鸟瞰(ｎｉǎｏ ｋàｎ)：从高处往下看。
恢宏(ｈｕī ｈóｎɡ)：宽阔；广大。
南征北战(ｎáｎ ｚｈēｎɡ ｂěｉ ｚｈàｎ)：本文指当年秦始皇的军队到处出征作战,经历的战斗很多。
所向披靡(ｓｕǒ ｘｉàｎɡ ｐī ｍǐ)：比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。本文指秦始皇当年统率的军队所到之处,一切障碍都被消除,战无不胜。
神态自若(ｓｈéｎ ｔàｉ ｚì ｒｕò)：神态安详、镇定,充满必胜的信心。学一学目光炯炯(ｍù ɡｕāｎɡ ｊｉǒｎɡ ｊｉǒｎɡ)：眼睛明亮有神。炯炯,明亮的样子。
驭手(ｙù ｓｈǒｕ)：使役牲畜的士兵。也泛指驾驭车马的人。
跃跃欲试(ｙｕè ｙｕè ｙù ｓｈì)：形容急切地想试试。
颔首(ｈàｎ ｓｈǒｕ)：点头。
殊死(ｓｈū ｓǐ)：拼着性命,竭尽全力。
若有所思(ｒｕò ｙǒｕ ｓｕǒ ｓī)：像在想什么似的。形容陷入沉思的样子。
干练(ɡàｎ ｌｉàｎ)：又有才能又有经验。
惟妙惟肖(ｗéｉ ｍｉàｏ ｗéｉ ｘｉàｏ)：形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
绝无仅有(ｊｕé ｗú ｊǐｎ ｙǒｕ)：极其少有。本文指兵马俑极其罕有。用一用
这幅画（ ）,展现了气势（ ）的战斗场面,是世上（ ）的绘画珍品。看,骑在马背上的人（ ）、（ ）,显然是久经沙场、作战经验丰富的老将。他曾率领壮士们（ ）,克敌无数,立下赫赫战功。画中的战马也（ ）,准备和敌人展开（ ）搏斗。惟妙惟肖恢宏绝无仅有目光炯炯神态自若南征北战跃跃欲试殊死词语辨析近义词：发掘——挖掘 折服——信服
健壮——强壮 精美——精致
反义词：鸟瞰——仰视 健壮——虚弱
精美——粗劣 生动——呆板
昂首挺胸——垂头丧气多义词辨析：
发掘 挖掘
二者都有“开掘,开发”的意思。
区别在于：“发掘”指把埋藏在地下的东西或潜在的东西挖掘出来,适用范围较广；“挖掘”指往深处挖,比喻深入开发。(1)读课文，试着填一填。
《秦兵马俑》生动地描绘了秦兵马俑( )、( )、( )的特点,反映了古代劳动人民的( )和中华民族的( ),再现了中华民族一段( )的历史。规模宏大类型众多3.整体感知个性鲜明聪明才智灿烂文化强盛辉煌标出文中的过渡句。

1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 (2)特殊语句请对文章的结构进行划分：
一、秦兵马俑享誉世界。(1)
二、规模宏大,场面壮观。(2)
三、类型众多,个性鲜明。(3-10)
四、惟妙惟肖,绝无仅有。(11)(3)段落大意(4)结构图示辉煌历史
智慧民族总起——举世无双享誉世界秦兵马俑三个俑坑总面积
最大坑面积
类型众多
将军俑神态自若
武士俑目光炯炯
骑兵俑随时准备
车兵俑分工明确
弓弩手张弓搭箭
马俑跃跃欲试总结——惟妙惟肖绝无仅有规模宏大类型众多
个性鲜明二、再读课文 1.第②段中作者是如何表现兵马俑规模宏大的？
先总写,然后从俑坑的面积、兵马俑的个数、坑上的设施和人们的观感等方面,用列数字和作比较的方法说明了兵马俑坑的总面积大,兵马俑数量多、规模宏大。2.第③段在结构上起什么作用？

过渡段,既承接上文,又引出下文对兵马俑类型、特征的介绍。 3.请概括各种类型兵马俑的特点。

将军俑：昂首挺胸,神态自若。
武士俑：体格健壮,体态匀称,目光炯炯,神态严峻。
骑兵俑：随时准备上马冲杀。
车兵俑：分工明确,各司其职。
弓弩手：神态专注,随时准备作战。
马俑：形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试。三、精读课文 1.课文从哪几个方面介绍了秦兵马俑？并分析文章最后一段有什么作用？

点拨：
本文是从规模宏大和类型众多、个性鲜明两方面具体介绍秦兵马俑的。
点拨：
作者先通过具体数字展示了兵马俑的规模宏大,然后分别描写了将军俑、武士俑等不同类型的兵马俑的造型及神态,体现了兵马俑类型众多、个性鲜明的特点。
点拨：
总结全文,照应开头,再次抒发了对秦兵马俑的赞叹之情,表现了对祖国灿烂文化和中华民族的聪明才智的赞美。四、互动反馈心灵感悟 我来说：
举世无双的兵马俑让我们自豪,类型众多的兵马俑令我们惊叹,规模宏大的俑坑令世人感到震撼。秦兵马俑凝结着我国古代劳动人民的智慧,再现了中华民族强盛辉煌的历史,我们有责任保护好这一伟大的历史遗迹。
你来写：
仿写训练 个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前。
这句话用神态描写表现武士俑威风凛凛的特点。神态描写是对人的面部表情进行刻画,能生动地展现人物的内心世界及性格特征。答案示例：她走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。语言积累 描写建筑精美的词语：
雕梁画栋 雕栏玉砌 巧夺天工 鬼斧神工
流光溢彩 美轮美奂 富丽堂皇 金碧辉煌
精美绝伦 古色古香 琼楼玉宇 鳞次栉比五、随堂练习 1.给划线的字选择正确的解释。
1.所向披靡：①顺风倒下；②无,没有。 ( )
2.举世无双：①往上托；②举动；③兴起；④全。( )
3.绝无仅有：①断绝；②完全没有了；③独一无二的；
④极、最。 ( )①②④2.按要求写句子。
（1）举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。(缩句)
（2）它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。
(用加点词造句)
秦兵马俑是文物。 课件同学们在操场上活动，有的在玩游戏，有的在跳绳，有的在打乒乓球。谢谢！