走进化学实验室（3）

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第一单元 化学改变了世界
第三节《走进化学实验室》（第三课时）
预习学案
班级: 姓名: 组别 组号
一、学习目标、学习重点、难点
(一)学习目标
1、认识托盘天平，并知道其构造和使用方法。
2、认识量筒，并会用量筒量取一定量的液体。
3、学会连接仪器和洗涤仪器的方法。
学习重点：1. 托盘天平和量筒的使用 学习难点：托盘天平和量筒的使用
二.多媒体使用策略
运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。b.通过课件展示托盘天平和量筒的使用。
三、自主预习，基础巩固
友情提示：1.根据课本25-26页及参考书完成下面的问题；2.注意答题的语言规范性.
第一阶段：独学（15分钟）( 预习完成，上课时小组竞赛)
一．托盘天平的使用
目标1：托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到_____,克。
目标2：称量前若托盘天平不平衡，应调节______让其达到平衡，用托盘天平称量物质的量时左盘放_______，右盘放______。先加质量___的砝码，再加质量___的砝码，最后移动____，因此称量物的质量等于_______+_______；若“左物右码”放反了，称量物的质量应等于______________。
目标3：称量干燥的药品应在托盘上各放__________来称量，易潮湿或有腐蚀性的药品应放在_________里称量。
二．量筒的使用
目标1：量筒的用途是 ，不能 不能 。
目标2：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒，
读数时应将量筒平稳放在桌面上，量取液体时视线与 保持 ；不能 视或 视。
俯视读数，结果有何变化？仰视读数，结果有何变化？画图表示出两种情况下读数和实际值的关系
三．检查装置的气密性
目标：检查的方法是 先将导管_____________，后用手掌紧___________（现象：管口有_______________，当手离开后导管内形成___________。）
四．仪器的连接与洗涤
目标1、如何将玻璃导管和橡皮管连在一起，__________________________如何将玻璃导管和橡皮塞连在一起？_____________________________________
目标2、玻璃仪器洗净的标准；仪器内壁上的水即不____________，也不____________，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。
三．探究预习
目标：探究学习
1.在化学实验中，若需取用48克蒸馏水，下列最合适的仪器是（ ）
A. 100ｍＬ（毫升）量筒 B.托盘天平 C. 50ｍＬ量筒 D. 50ｍＬ烧杯
2．一位同学要用托盘天平称量2。5克药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（ ）
A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
3.用量筒量取20毫升水，仰视读数，则所取水的实际体积是（ ）
A.20ｍＬ B.大于20ｍＬ C.小于20ｍＬ D. 无法确定
4.下列有关数据正确的是（ ）
A.托盘天平只能准确称量到1克 B.给试管里的液体加热，试管口向上倾斜与桌面成45度
C.酒精灯内酒精可以加到其容积的4/5以上 D.取用液体体积，未说明用量应取1-2滴。
5.在实验中，不应该接触管口或瓶口的操作是（ ）
A.向试管内倾倒液体 B.用胶头滴管向试管内滴加液体
C.将试剂瓶中液体倒入量筒中量取
6．小江同学给试管里的液体加热，加热后发现试管破裂，请你帮他分析试管破裂的原因。
第二阶段：对学（6分钟）组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。
第三阶段：组内合作学习（5分钟）组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。
四．预习展示，精彩不断（7分钟）1.组长组织，每组选3名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。
2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。
五．合作探究，知识深化（15分钟）
友情提示：1.按“独立探究—对学探究—群学探究”的原则，组长组织积极展示；
2.合作探究自主预习中不会的题目。
六．点拨升华，精讲精练（8分钟）
根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。
七．当堂检测，实现堂堂清（10分钟）
第一单元 化学改变了世界
第三节《走进化学实验室》（第三课时）【当堂检测】
教师寄语：相信自己，相信伙伴。 班级: 姓名: 组别 组号
1.在化学实验中，若需取用48克蒸馏水，下列最合适的仪器是（ ）
A. 100ｍＬ（毫升）量筒 B.托盘天平 C. 50ｍＬ量筒 D. 50ｍＬ烧杯
2．一位同学要用托盘天平称量2。5克药品，在称量中发现指针向右偏转，这时他应该（ ）
A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母
2.某同学仰视量取某液体，读数为20ml，则实际量取的液体体积为（ ）
A.大于20ml B.20ml C.小于20ml D.无法确定.
4、托盘天平 是一种称量仪器，一般精确到_____克。
用托盘天平称量药品时，用________夹取砝码放在天平的________盘上，药品放在______盘上。称量干燥的药品应在托盘上各放__________来称量，易潮湿或有腐蚀性的药品应放在_________里称量。
5、在实验室里，取用固体药品一般用_________，有些块状药品要用_________夹取。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，________在桌上。然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着_________。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
6、取用一定量的液体药品时，通常使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内_____ ____保持水平，再读出液体体积数。
玻璃仪器洗净的标准；仪器内壁上的水即不____________，也不____________，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。
7、将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来
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