第一单元复习

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第一单元 化学改变了世界（复习导学练案）

复习目标：1.理解化学变化、物理变化的概念并会判断；
2．了解科学探究的基本要素；
3．了解常用化学实验仪器名称和用途；
4．学会实验基本操作会对常见意外情况进行处理；
5．有关的化学反应现象及文字表达式；
6．初步形成分子、原子、元素的概念。
二.多媒体使用策略
1．运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。
b. 通过课件、仪器，帮助学生直观学习实验室安全规则和基本仪器的认识和使用。
三、自主预习，基础巩固
第一阶段：独学（16分钟）
友情提示：1.闭卷作答，检验知识掌握的程度2.注意答题的语言规范性.
知识要点：
1、物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
定义
本质区别 宏观：没有其他物质生成微观：构成物质的微粒不变，只是微粒间隔可能改变 宏观：有 生成微观：构成物质的微粒 ，变成了 微粒
现象特征 或 发生变化 常拌随着 、 、 、生成 或 等。
实例
联系 发生化学变化时----伴随物理变化，发生物理变化时-----发生化学变化。
区分依据 最本质的区别是 。
2．化学反应往往伴随能量的变化，如木柴燃烧取暖，就是把 能转化为 能和 能。
3．镁带在空气中燃烧实验中用到主要仪器是 和 ；现象是 ；反应文字表达式是
4．研究化学要从 开始，通过 解决问题，还要进行 。科学探究的基本环节有 、 、 、 、 。
5．按要求写出下列仪器的名称：
①配制溶液和较大量试剂的反应容器用__________
②量取45mL的水应用___mL的_______________。
③吸取和滴加少量液体时应用__________，应__ _____滴加。
④取粉末状药品用______或___________取块状药品用___________。
⑤盛装气体常用___________，盛装液体药品常用__________________。
6．量筒只能准量到_____ mL，量筒读数时视线应与量筒内________________保持相平，视线偏高读数偏___，视线偏低读数偏____。
7．托盘天平只能准称到________g，若托盘天平不平衡，应调节______让其达到平衡，称量干燥的药品应在托盘上各放__________来称量，易潮湿或有腐蚀性的药品应放在_________里称量。用托盘天平称量物质的量时左盘放_______，右盘放______。因此称量物的质量等于__________+_______；若“左物右码”放反了，称量物的质量应等于______________；加砝码的顺序是_______________。
8．能直接用酒精灯加热的仪器有_______、_______、_______；能间接加热的仪器有______、______。
9．酒精灯内的酒精不能超过其容积的______，给试管中的液体加热，液体不能超过其容积的____，试管要倾斜______。取药品，若没说明用量，液体应取______mL。
10．组装仪器装置的顺序是 ， 。拆卸顺序是 ，
第二阶段：对学（6分钟）组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。
第三阶段：组内合作学习（5分钟）组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。
四．预习展示，精彩不断（7分钟）1.组长组织，每组选3名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。
2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。
五．合作探究，知识深化（15分钟）
友情提示：1.按“独立探究—对学探究—群学探究”的原则，组长组织积极展示；
2.合作探究自主预习中不会的题目。
六．点拨升华，精讲精练（8分钟）
根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。
七．当堂检测，实现堂堂清（10分钟）
题目见作业纸
[目标达成]
1．下列现象能够说明镁条燃烧一定是化学变化的是（ ）
A、镁条迅速变短 B、生成了白色粉末
C、发出耀眼的白光 D、放出大量的热
2．下列变化中,与其它三种有本质区别的是( )
A.铁生锈 B.煤燃烧 C.水汽化 D. 火药爆炸
3．有一瓶无色气体，有人说是二氧化碳，有人说不是，你认为应该用下列哪一种方法马上进行确认？（ ）
A.讨论 B.调查 C.实验 D.上网
4．可与烧瓶、试管、蒸发皿归为一类的是（　　）
A.量筒　　　　 B.漏斗　　　　　　　C．集气瓶　　　　　　D.烧杯
5.关于仪器用途的说法错误的是（　　）
A．量筒用于量度液体的体积 B．集气瓶用于收集或贮存少量气体
C．滴瓶用于盛放固体药品 D．玻璃棒用于搅拌、过滤或转移流体时引流
6．可作为反应容器的是（　 ）
A.试管　　　　　B.烧杯　　　　　　C．量筒　　　　　 　D．漏斗
7.下列操作中用到镊子的是（　 ）
A.取粉末状固体　B.取坩锅　　　　　C．取块状固体　　 　D．取砝码
8．某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（　　）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．
B．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．
C．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．
D．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．
9．量取10毫升水，可选用（ ）
A．胶头滴管 B．10毫升量筒 C．50毫升烧杯 D．100毫升量筒
10．给试管里的液体加热时，下列哪些操作是正确的（ ）
A．试管要倾斜，与桌面成45角
B．先使试管均匀受热，然后在液体的中下部加热，加热时还应不时地上下移动试管 C．应使用试管夹，注意从试管底部往上套 D．以上都正确
11．某同学在实验室里称取一定质量的食盐，当指针指向分度盘的左边，即开始称量，在左盘中加3.5克砝码，又将游码移到０.1克处，则该同学称取食盐的质量为（　　）
A.5.1克　　　　　　B.4.9克　　　　　 C.无法确定
12.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（ ）
A．电熨斗通电发出的热量 B．电灯通电发出的光
C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧放出的热量
13．在一些科普读物中常见下列词小巧词汇。其中的颜色不是用来描述物质真实颜色的是
A.蓝色晶体 B.黑色粉末 （ ）
C.绿色食品 D.银白色金属
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