【期末复习】人民版高中历史必修3专题三近代中国思想解放的潮流测试题

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必修三 专题三近代中国思想解放的潮流 测试题
一、单选题,共30题。
1．林则徐在主张对外贸易的奏章中说：“利之所在，谁不争趋？……且闻华民惯见夷商获利之厚，莫不歆羡垂涎，以为内地人民格于定例，不准赴各国贸易以致利薮转归外夷。”材料反映出( )
A．国家政策限制了对外贸易
B．林则徐主张全面对外贸易
C．清政府对外贸易政策松动
D．闭关锁国政策已经被打破
2．甲午战后的中国出现了强学会、保国会等一大批组织，他们以“天下兴亡、匹夫有责”的豪情，公开揭露和批判清王朝的专制统治，呼吁建立西方的议会制度，产生了强烈的社会影响。这表明当时( )
A．洋务派中体西用论完全被国人抛弃
B．广大民众开始选举代表参与治国
C．知识阶层具有改革政府体制的意识
D．知识分子深受儒家传统思想影响
3．《林则徐与中国图录》一书由林则徐第六代嫡孙、中国戏曲学院教授林岷女士耗时13年写成。林女士在书中写到的内容不可能有( )
A．林则徐富有家国情怀、一生波澜壮阔
B．林则徐设立译馆，了解西方情况
C．林则徐主张设议院，实行君主立宪制
D．林则徐的主张遭到顽固派的攻击
4．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；康有为说：我变；孙中山说：看我的。”对其正确的认识是( )
A．反映了近代中国人的救国探索
B．都不同程度地阻碍中国近代化进程
C．纯属缺乏历史依据的文学夸张
D．三者的斗争对象和方式基本一致
5．近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。这种变化在一定程度上说明( )
A．清政府抛弃天朝上国观念 B．清政府最终成为“洋人的朝廷”
C．晚清外交逐步与国际接轨 D．清政府试图曲线维护国家主权
6．严复对韩愈的君主专制论和尊君论进行了深刻批判，认为君主和人民之间是基于“通功易事”的原则而确立的一种契约关系，“王侯将相者，通国之公仆隶也”“斯民也，天下之真主也”，“君也，臣也，兵也，皆缘卫民之事而后有也”。严复这一思想( )
A．奠定了维新变法的理论基础
B．用西方民主思想否定传统民本思想
C．凸显了近代宪政政治的精髓
D．用民权代替君权从而建立民主政治
7．孙中山在回忆19世纪末广州起义时说：“当初之失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳。吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，勿敢与吾人交游也。”造成上述现象的原因是( )
A．维新变法运动是当时的主流
B．清政府尚未完全腐朽
C．民主革命思想深入人心
D．广州起义损害了人民利益
8．“这一思潮的发生、发展及其与当时占据社会统治地位的封建主义反动思想的矛盾和斗争，是太平天国革命失败后到革命民主主义兴起前这一大段中国近代思想史的主要内容。”材料中的“思潮”是指( )
A．“师夷长技以制夷”B.三民主义
C．民主科学 D.维新思想
9．严复《论教育书》中说 “体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”。这一言论（ ）
A．为资产阶级民主革命提供理论依据 B．道出了洋务运动失败的根本原因
C．大力主张学习西方的先进科技 D．指出了维新变法思想的局限性
10．关于“中学为体，西学为用”思想解释正确的一组是( )
A．既学习西方先进技术，又学习西方先进政治制度
B．反对学习西方先进技术，极力维护封建统治
C．在不触动封建制度前提下学习西方先进技术
D．学习西方，建立近代教育体制
11．从1901年到1907年六年间，维新知识分子把政治小说作为翻译域外文学文体的首选，其中有《未来战国志》（1902年）《游侠风云录》（1903年）《美国独立记演义》（1903年）《多少头颅》（1904年）和《苏格兰独立记》（1906年）等。据此推断，维新知识分子翻译政治小说的主要目的是( )
A．宣传维新变法思想
B．为推翻清政府提供理论依据
C．激发民族主义意识
D．从文学角度革除国民旧观念
12．严复的译著《天演论》，把生物的进化引伸到社会的进化。他认为，一个国家、一个民族，一种制度、一种道德、一种价值都不能一成不变，不变就会僵化，就会落后，就会在弱肉强食的人类生存竟争中被淘汰。这反映了严复( )
A．大力提倡君主立宪
B．积极倡导科学救国
C．以救亡图存为己任
D．推动了中国近代化
13．《新青年》传播的生物进化论，最初尚且接近其科学本质，但不久即在陈独秀等人的笔下异化为社会进化论。材料意在说明，当时( )
A．进化论出现新的发展趋向
B．混淆了人与自然的本质区别
C．进化论唤醒了民族的觉醒
D．进化论的宣传主观色彩强烈
14．近代中国某一政府发表《通令尊崇孔圣文》强调“天生孔子为万世师表……所谓反之人心而变，放之四海而皆准者。”这一现象最终引发了（ ）
A．林、魏“睁眼看世界”的新思潮
B．康、梁“伸民权”“设议会”的维新变法运动
C．马克思主义思想在中国的广泛传播
D．陈独秀等“民主”、“科学”的新文化运动
15．“陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917年起，为数渐增，日后达一万五千份，大专学校及中学生争先购阅，才算真正轰动一时。”下列各项中与此变化无关的是（ ）
A．深入地批判儒家思想 B．北洋政府的高压统治
C．蔡元培出任北大校长 D．五四运动的广泛影响
16．陈独秀在《敬告青年》中指出，“人权说”“生物进化论”“社会主义”这三件事是近代文明的特征，要实现这社会改革的三件事，关键在于新一代青年的自身觉悟和观念更新。由此可见，陈独秀重在强调( )
A．社会改革的必要性B． 学习新文化知识
C．思想解放的重要性D． 宣传马克思主义
17．鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是( )
A．鸦片战争——开眼看世界
B．八国联军侵华战争——传播民主与科学思想
C．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用
D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存
18．近现代中国在学习西方政治模式的历程中，学习对象经历了下列演变( )
A．英日式——美法式——俄国式
B．英日式——俄国式——美法式
C．美法式——英日式——俄国式
D．俄国式——美法式——英日式
19．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”为此而发起的一场思想解放运动其主要功绩是( )
A．推翻了封建专制政体
B．促进马克思主义在中国的传播
C．推动民主共和思想深入人心
D．动摇了封建思想统治地位
20．1912年《申报》载：“人民既乏国民之常识，而于风俗习惯尤未改革。”“于共和同之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟。”这说明当时中国( )
A．共和革命不可能成功B．只能实行君主立宪
C．人民不支持革命 D．实行思想文化启蒙的紧迫性
21．“盖伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题。纵一时舍旧谋新，而根本思想，未尝变更，不旋踵而仍复旧观者，此自然必然之事也。“由此可知，陈独秀认为新文化运动( )
A．首要目标是“打倒孔家店”
B．必须政治革命与文学革命并重
C．应该大力倡导民主与科学
D．要力求“中学为体，西学为用”
22．“（马克思）社会主义的理论，可大别为三部：一为过去的理论，就是他的历史论，也称社会组织进化论；二为关于现在的理论，就是他的经济论，也称资本主义的经济论；三为关于将来的理论，就是他的政策论，也称社会主义运动论，就是社会民主主义。离了他的特有的史观，去考他的社会主义，简直的是不可能”，此段论述最有可能先出自( )
A． 陈独秀的著作B． 李大钊的著作C． 胡适的著作D． 鲁迅的著作
23．1920年5月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义( )
A．成为中国社会的主流思想
B．已成为中国共产党指导思想
C．解决了中国革命的道路问题
D．正在与中国工人运动相结合
24．胡愈之在欧战后认为旧文明旧制度已破产，“威尔逊总统国际联盟之理想”和“俄国劳农政府之极端改革”都是改造之先声，是“新时代纪元之始”。这一认识反映了( )
A．以俄为师成为中国社会的共识
B．一战丰富了国人对世界的认识
C.中国国际地位提高
D．西方文明走向衰落
25．下列系统介绍马克思主义思想内容的文章是( )
A． 《文学改良刍议》 B． 《庶民的胜利》
C． 《布尔什维主义的胜利》D． 《我的马克思主义观》
26．.李大钊在一篇文章中写道：“由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界!”他的文章(　　)
A． 是在对辛亥革命进行反思 B． 极力宣传中共的政治纲领
C． 推动了马克思主义的传播 D． 批判袁世凯尊孔复古思潮
27．中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是( )
A． 反抗封建制度B． 发展资本主义C． 反对专制统治D． 挽救民族危亡
28．五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。”这场争论( )
A．解决了知识分子在救亡方式上的分歧
B．使思想界认清欧美的社会制度
C．为中国共产党的成立准备了思想条件
D．确定了新民主主义革命的道路
29．“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”这是北京大学1918年11月所组织演讲的内容节选。该演讲者是( )
A． 陈独秀B． 胡适C． 李大钊D． 毛泽东
30．毛泽东同志说：“十月革命帮助了全世界，也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”从中得出的结论是( )
A．学习苏俄，走社会主义道路
B．农村包围城市，武装夺取政权
C．坚持国共合作，赢得人民信任
D．动员全国人民，解放全中国
二、非选择题
31．阅读下列材料，回答问题。
材料一其号为通洋务者，又以巽懦为能，以周容为度，以张惶畏葸为功，言交涉则讲求语言文字、交际晋接之间，屈己伸人，以苟且无事；言海防则鳃鳃然敝精竭力于利炮坚台、鱼雷铁舰之属，岁掷帑金千万，以苟且侥幸于一时，弃其精英而取其糟粕，遗其大体而袭其皮毛。
——摘编自宋育仁《庸书内外篇·自序》
材料二我们想求社会进化，不得不打破“天经地义”“自古如斯”的成见，决计一面抛弃此等旧观念，一面综合前代贤哲、当代贤哲和我们自己所想的，创造政治上、道德上、经济上的新观念，树立新时代的精神，适应新社会的环境。我们理想的新时代新社会，是诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、美的、善的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的。
——摘编自陈独秀《<新青年>宣言》
材料三中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。……这个革命的第一步、第一阶段，决不是也不能建立中国资产阶级专政的资本主义的社会，而是要建立以中国无产阶级为首领的中国各个革命阶级联合专政的新民主主义的社会，以完结其第一阶段。然后，再使之发展到第二阶段，以建立中国社会主义的社会。
——摘编自毛泽东《新民主主义论》（1940年1月）
（1）据材料一、二并结合所学知识，近代前期先进的中国人向西方学习经历了怎样的历程？发生这些变化的原因是什么？
（2）据材料二，陈独秀提出这种思想的目的是什么？
（3）材料三包含了毛泽东的哪些思想主张？有何意义？




参考答案
1．A
【详解】
根据“内地人民格于定例，不准赴各国贸易以致利藪转归外夷”可知题意主要反映了清末国家政策限制了对外贸易，没有体现林则徐主张全面对外贸易，也没有涉及到清政府对外贸易政策松动和闭关锁国政策已经被打破的内容，故排除B、C、D项。故选A。
2．C
【详解】
根据材料“公开揭露和批判清王朝的专制统治，呼吁建立西方的议会制度”结合所学知识可知，维新派人士意图通过改革政治挽救清王朝统治，国人向西方学习深入制度层面，故选C。A项中体西用思想题干无从体现且与题干无关，故排除。题干未阐述选举制度，故排除B项。维新变法运动中，康有为以孔子名义宣传“托古改制”，题干中并未提及 ，故排除D项。
3．C
【详解】
鸦片战争前后，林则徐等人开始主张学习西方的军事技术，还没有上升到学习西方政治制度的高度，故C项错误；A、B、D项符合历史事实，因而在书中可能出现。
4．A
【详解】
林则徐的“销”指的是虎门销烟，康有为的“变”指的是维新变法，孙中山领导了辛亥革命，林则徐、康有为和孙中山的行为都反映了近代中国人的救国探索，故选A。他们都不同程度的推动了中国近代化的进程，是在一定历史基础上的文学夸张，故排除B、C项；三者的斗争对象和方式是不一样的，故排除D项。
5．C
【详解】
由材料“最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求如约者即为应允、违约者概行驳斥，即一是自己守约，二是要求对方也守约”可知清政府的外交理念逐步和世界接轨，企图通过这种方式实现洋人与满清形式上的平等，故C正确；材料并未体现清政府抛弃天朝上国观念，故A错误；清政府沦为洋人的朝廷是辛丑条约后，与材料不符，故B错误；材料未体现清政府试图维护国家主权，故D错误。
【点睛】
鸦片战争后，清政府的天朝上国迷梦被打破，部分有识之士开始开眼看世界。清政府面临严重的政治危机，为了维护统治，清政府在不断调整其外交政策，逐步步入近代化，与国际接轨。
6．C
【详解】
根据材料“认为君主和人民之间是基于‘通功易事’的原则而确立的一种契约关系” “君也，臣也，兵也，皆缘卫民之事而后有也”并结合所学知识可知,严复的这一论述认为“君”是因“卫民”而设的， “君”的权力便来自于“民”，“王侯将相者通国之公仆隶也”。可以说他的这思想倒置了君主专制政体下“君”“民” 的权利序列，凸显了“主权在民”的意识，而这种意识正是近代宪政政治的精髓，故正确答案为C项。维新变法的理论基础为康有为的理论,故排除A项；B、D两项不符合题干主旨，故排除。
7．A
【详解】
由题干“当初之失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳。.吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，勿感敢与吾人交游也”得知广州起义没有得到广大人民群众的支持，这是因为维新变法是当时中国的主流，故A项正确； 19世纪末20世纪初清政府已成为帝国主义统治中国的工具，而且材料没有涉及清王朝是否腐朽，故B错误；民主革命思想深入人心是在辛亥革命后，故C项错误；人民反对并不是因为损害到他们的利益，而是因为不理解，故D错误。
8．D
【详解】
“太平天国革命失败后到革命民主主义兴起前”应该是辛亥革命之前，“与封建主义反动思想的矛盾和斗争”应该是维新思想，D正确。A是太平天国运动之前产生的思想。B是指引辛亥革命的思想。C是辛亥革命之后新文化运动思想。故排除ABC。
9．B
【解析】
【详解】
根据材料“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”，说明作者对于中体西用只学技术不学制度缺陷的抨击，结合所学知识，洋务运动失败的根原在于没有改变腐朽落后的封建制度，故选B。严复为维新派人物，因而其思想不能为资产阶级民主革命提供理论依据 ，故排除A。 严复为维新派人物，主张进行政治改良。故排除C。维新变法局限在于资产阶级的软弱性，而且材料没有反映维新变法的局限，故D项表述错误。
【点睛】
本题主要考查洋务运动失败的原因,解答此题的关键在于掌握洋务运动的指导思想是“中体西用”,这是其失败的根本原因。
10．C
【详解】
结合所学知识，“中学为体，西学为用”即以儒家纲常伦教为原本，辅以西方富强之术。主张坚持封建等级制度的前提下，学习西方先进的军事科学技术，以挽救清王朝的统治。故C项符合题意。A项，学习西方政治制度不属于中体西用思想。故排除。B项表述错误，排除。D项只提及学习西方教育，表述不全面，故排除。
【点睛】
洋务运动为“中学为体，西学为用”的产物，对推动中国经济、教育、国防的近代代有重要推动作用。
11．C
【详解】
“把政治小说作为翻译域外文学文体的首选”、“《未来战国志》(1902年)……《美国独立记演义》(1903年)……《苏格兰独立记》(1906年)”，有启迪民智，激发民族意识的功效，故C项正确；根据材料“从1901年到1907年六年间”，维新变法已经失败，故A项错误；维新思想不主张推翻清政府，故B项错误； “从文学角度革除国民旧观念”，材料所述确有启迪国民观念的作用，但更多还是在政治方面，故D项错误。
12．C
【详解】
材料强调严复推动社会变革的思想而非其政治主张，故A项错误；材料强调弱肉强食的竞争而非科学救国，故B项错误；由材料“不变就会僵化，就会落后，就会在弱肉强食的人类生存竟争中被淘汰”可知要以救亡图存为己任，故C项正确；材料强调严复的思想主张而非影响，且表述不切合史实，故D项错误。
13．D
【详解】
进化论最初在《新青年》传播时尚且能接近其科学本质，但不久，由于陈独秀等人的主观原因而异化为社会进化论。因此，题干意在强调主观因素在进化论的宣传中有着强烈的作用，而不是进化论出现新的发展趋向，故A错误，D项正确。题干中只是描述进化论在陈独秀等人的笔下被异化为社会进化伦，并没有对“民族觉醒”和“人与自然的本质区别”的论述。故BC错误。
14．D
【详解】
材料中“某一政府”是北洋军阀政府，该政府提倡尊孔复古思想，促使激进民主主义者提出批判孔子思想，发起新文化运动，D正确。A是鸦片战争之后时期思想家。B是晚清维新变法时期思想家。C是五四运动之后，与材料中批判儒家思想信息不符合。故排除ABC。
15．D
【详解】
五四运动爆发于1919年，材料中是1917年，时间不符合，D与材料现象无关，符合题意。新文化运动批判儒家思想，对于报刊宣传发行起到推动作用，A正确。北洋军阀尊孔复古思想导致材料现象变化，B错误。1917年，蔡元培出任北大校长提出“兼容并包，思想自由”促使材料现象发生，C正确。
16．C
【详解】
根据“关键在于新一代青年的自身觉悟和观念更新”可知，实现社会改革要通过宣传民权、平等和达尔文的进化论，而这关键需要新一代的青年的思想解放，C正确；材料强调青年的思想解放，社会改革、学习新文化知识和宣传马克思主义不是材料强调的重点，排除ABD。
【点睛】
解答本题的关键信息是“关键在于新一代青年的自身觉悟和观念更新”，紧扣关键信息分析解答即可。
17．B
【详解】
鸦片战争后，清政府被迫签订《南京条约》。中国士大夫认识到西方船坚炮利，开始开眼看世界，主张“师夷长技以制夷”，故A正确，但不符合题意，排除。新文化运动开始传播民主与科学的思想。八国联军侵华战争后，清政府被迫签订《辛丑条约》，沦为“洋人的朝廷”，资产阶级民主革命逐渐兴起，故B错误，但符合题意，故选B。第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患，地主阶级洋务派主张利用西方先进科学生产技术维护清朝统治，指导思想就是“中学为体，西学为用”，故C正确，但不符合题意，排除。 甲午战争后，清政府被迫签订《马关条约》，民族危亡深重。1895年的“公车上书”揭开了维新变法、救亡图存的序幕，故D正确，但不符合题意，排除。
本题要求选择对应错误的一项。
18．A
【详解】
结合课本知识可知，近代最早学习西方政治模式是维新变法运动，希望在中国建立君主立宪制，这和英国日本近代的政体是一样的；紧接着辛亥革命主张在中国建立民主共和制度，希望建立像法国和美国一样的共和政体；十月革命以后，马克思主义传入中国，中国人开始学习马克思主义并把它作为拯救国家的指导思想，中国开始走上了俄国社会主义革命的道路，故A正确；俄国道路应该在美国法国的道路之后，故B错误；最早学习西方的模式应该是君主立宪模式，是英国和日本的模式，而不是美国法国模式，故C错误；俄国模式是中国最后的选择，而不是刚开始的选择，故D错误。
【点睛】
本题主要考查近代中国向西方学习的历程，要求学生结合维新变法运动、辛亥革命和新文化运动以及马克思主义在中国传播的基本事实来分析材料。可知中国先学习英日，再学习美法，最后学习俄国。
19．D
【详解】
由材料“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”表明新文化运动动摇了中国正统思想统治地位，故B正确；AC是辛亥革命的功绩，排除；D材料未体现，排除。
【点睛】
本题考查新文化运动，新文化运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四运动的爆发奠定了思想基础。
20．D
【详解】
材料认为当时的国人风俗习惯比较落后，对选举、议会等属于国民的权利和义务都不熟悉，这就说明需要开启民智，对人民进行广泛的思想启蒙，故选择D项；材料反映当时中国人民思想需要启蒙，而并非说明共和革命不可能成功，故A错；国民对选举、议会等属于国民的权利和义务都不熟悉，不代表只能实行君主立宪，故B错；而C在材料中没有体现。综上所述答案选择D项。
21．A
【详解】
材料强调“伦理问题”“根本思想”需要改变。联系所学可知，中国传统社会儒家思想和伦理纲常一直占据主流地位，因此陈独秀主张的“变更”实际上表明他认为新文化运动首要目标是“打倒孔家店”。故答案为A项。材料没有涉及政治革命和文学革命的关系，排除B项；材料的主张是首先打倒旧的“伦理”和“思想”，排除C项；陈独秀没有主张“中学为体，西学为用”，排除D项。
22．B
【详解】
从材料“（马克思）社会主义的理论，可大别为三部”可知，这段论述是介绍马克思主义，新文化运动时期举起马克思主义大旗的是李大钊，故选B。A与材料无关，故排除A。材料没有体现胡适的思想，故排除C。材料没有体现鲁迅的思想，故排除D。
【点睛】
新文化运动后期李大钊第一个举起社会主义大旗，宣传十月革命，宣传马克思主义。
23．D
【详解】
此时马克思主义尚未成为中国社会的主流思想，排除A；中国共产党成立于1921年，故B项错误；1928年“工农武装割据”思想的提出，解决了中国革命的道路问题，故C项错误；材料信息“第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”说明马克思主义正在指导工人运动，即正在和工人运动相结合，故D正确。
24．B
【详解】
题目无法体现出全社会的共识，此说法过于绝对。材料中也没有体现中国国际地位提高的内容。故A、C错误。 题目中的“欧战”“威尔逊总统国际联盟”表明此时是在第一次世界大战以后，胡愈之认为旧制度已经瓦解，美国和俄国已经开启新时代纪元，体现出当时国人受一战的影响丰富了对西学的认识，故B正确。 胡愈之认为西方文明开启时代纪元，并没有反映出西方文明落后的内容，故D项错误。
25．D
【详解】
《文学改良刍议》主张白话文，反对文言文，排除A；BC主要是歌颂十月革命，排除；主张李大钊的《我马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义，故选D。
26．C
【详解】
材料中文章是李大钊的《布尔什维主义的胜利》，该文章主要是宣传社会主义思想，有助于马克思主义的传播，C正确。材料文章不是对辛亥革命反思，A错误；该文章发表是五四运动之前，中共此时还没成立，B错误。D是新文化运动时期主张，不符合材料主旨。
27．D
【详解】
从抵抗派一直到马克思主义者通过不同的方式学习西方的不同层面，以挽救民族危亡，因此其共同的主题是挽救民族危亡。故D项正确；地主阶级抵抗派与洋务派是维护封建专制统治，以及封建制度的，故AC项错误；地主阶级抵抗派与洋务派并不主张发展资本主义，故B项错误。
28．C
【详解】
“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”即走俄国十月革命的道路。五四运动后，关于社会主义是否合适中国国情的争论，出现了走资本主义道路和走社会主义道路的两条路线。通过这场争论，宣传了马克思主义，使越来越多的人认识到只有社会主义才能使大多数人得到幸福，从而在思想上为中国共产党的成立准备了条件，C项正确；五四运动后，知识分子在救亡图存方式上仍有分歧，“解决了”表述太绝对，A项错误；这场争论没有涉及欧美的社会制度，B项错误；中国新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权的道路，开辟于20世纪20年代末，D项错误。
29．C
【详解】
从材料中的“不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民”“资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜”可以看出，材料涉及的事件是俄国十月革命。1918年李大钊发表文章认为俄国革命是“立于社会主义之上的革命”，“是20世纪中世界革命之先声”，与材料信息符合，故答案为C项。在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜，其他三项不符合题意，排除A、B、D项。
30．A
【详解】
从材料中可以看出，十月革命一声炮响给中国带来了新的希望，就是学习苏俄，走社会主义道路，故A项正确；BCD项是A项的具体表现，并非材料主旨，排除。
31．（1）历程：洋务运动主张学习西方先进的军事技术；维新变法时期认识到需要学习西方的政治制度；新文化运动期间则进一步主张学习西方的思想文化。原因：西方列强侵略的不断加深；清政府腐朽、落后本质的不断暴露；西方先进思想的影响；有识之士的不断探索与实践。
（2）目的：号召人们批判旧思想、旧文化，创立新文化，建立新社会，进一步批判封建制度。
（3）思想主张：中国当时半殖民地半封建社会的性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。意义：毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。
【解析】
【详解】
第（1）问，“历程”注意时间界限为“近代前期”，两则材料分别涉及洋务运动和新文化运动，还应该包括维新变法时期，据此即可组织答案；“原因”需要从当时的社会背景来考虑。
第（2）问，可以结合新文化运动的背景及内容来思考。
第（3）问，“思想主张”从材料信息“中国革命必须分为两个步骤”等归纳即可；“意义”需要从这一分析对中国革命的影响等方面展开。







试卷第1页，总3页


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