物质在水中的溶解（2）

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第三单元 溶液
第一节《物质在水中的溶解》（第二课时）
预习学案
班级: 姓名: 组别 组号
一、学习目标、学习重点、难点
(一)学习目标
1、通过对洗洁净对油污的作用现象认识乳化作用和乳化剂
2、了解溶液的重要性质
3、了解溶液在工农业生产和日常生活中的具体应用
重点：水中溶解其他物质形成溶液后，性质会发生改变。
难点：水中溶解其他物质形成溶液后，性质会发生改变。
二.多媒体使用策略
1．运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。
b.通过课件展示溶液知识应用。
三、自主预习，基础巩固
友情提示：1.根据课本64-68及参考书完成下面的问题；2.注意答题的语言规范性。
第一阶段：独学（15分钟）
一．温故知新
1．溶液的定义，溶液的组成 或 分散到 里，形成 的、 的 ，叫做溶液。 和 形成溶液。
2．溶液的特征 、 是溶液最重要的特征。
3．电离 许多物质都像氯化钠一样， ，这个过程叫做电离。
4．物质溶解时溶液温度的变化 物质的溶解通常都伴随着 的变化。
溶质不同，这两种过程吸收或放出的 不同，从而使溶液的温度发生不同的变化。
5．溶液的稳定性 食盐溶液是稳定的，而黄泥水和油水混合物是 的
6．乳化作用 食用油是不易溶于水的，而洗洁精、洗衣粉等含有 的物质可以使食用油等类物质以 ，形成 ，这种现象称为 。
理解与应用： 1．下列物质中，不属于溶液的是（ ）
A．白酒 B．洁净的自来水 C．高锰酸钾溶液 D．蒸馏水 E.液氧
2．下列物质溶解在水中，溶液温度降低的是（ ）温度升高的是（ ）温度无明显变化的是（ ）
A．氢氧化钠 B．蔗糖 C．食盐 D．硝酸铵
3．下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）
A．凡均一、稳定的液体就是溶液 B．溶液中各部分的性质都相同
C．溶液都是由固体溶于水形成的 D．溶液是纯净物
4．溶液具有均一性，溶液中各部分的下列性质：①密度②浓度 ③化学性质④颜色，完全相同的是（ ） A．只有①② B．只有①②④ C．只有③④ D．只有①②③④
5．将下列溶液中的溶质、溶剂的名称，填在相应空格
溶液 稀硫酸 硫酸铜溶液 碘酒 消毒酒精 硝酸铵溶液 氢氧化钠溶液
溶质
溶剂
二．水溶液的某些性质
目标 1：水溶液的凝固点变化 某些物质溶于水后，形成的水溶液凝固点会明显 。这一性质常为人们所利用，例如冬天常在汽车的水箱中加入少量 等物质，以防止水箱中的水 。
目标2：水溶液的导电性 许多物质的水溶液能够导电，是因为电离产生了 。
课本39页：做水的电解实验时，要在水中加入一些稀硫酸或氢氧化钠，增强水的 性。
第二阶段：对学（6分钟）组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。
第三阶段：组内合作学习（5分钟）组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。
四．预习展示，精彩不断（7分钟）1.组长组织，每组选4名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。
2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。
五．合作探究，知识深化（15分钟）
友情提示：1.按“独立探究—对学探究—群学探究”的原则，组长组织积极展示；
2.合作探究自主，预习中不会的题目。
六．点拨升华，精讲精练（8分钟）
根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。七．当堂检测，实现堂堂清（10分钟）
【当堂检测】
化学老师寄语---生活的理想，就是为了理想的生活。
班级 姓名
1、加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%～0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组一某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如小表所示：
水温 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃
除去奶渍所需时间 28秒 12秒 6秒 4秒 12秒 17秒
根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是（）
A. 80℃ B. 60℃ C. 50℃ D. 30℃
2、外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷（ ）
A.汽化放热 B.汽化吸热 C.凝固放热 D.熔化吸热
3、下列说法不正确的是（ ）
A．厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净
C．硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温
D．冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化
4、下列适量物质溶于水后，可以造成溶液温度显著降低的是（ ）
A．硝酸铵 B．蔗糖 C．氯化钠 D．浓硫酸
5、将白糖、面粉、味精、食盐分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是（ ）
A.白糖 B.面粉 C.味精 D.食盐
6、生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是：（ ）
A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍
C．食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D．自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈
7、下列物质能导电的是（　）
A、蔗糖溶液 　B、硝酸钾晶体 　C、酒精溶液 D、食盐溶液
8、请将下面B项中与A项中说法相关的序号填在相应的括号内：
A：⑴高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水。（　　）⑵碘难溶于水，氯化钠易溶于水。（　　）
⑶固体硝酸铵溶于水，使溶液温度降低。（）⑷固体氢氧化钠溶于水，使溶液温度升高。（）
⑸用汽油和洗涤剂都能洗去衣物上的油污。（　　）
B：a、离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量。
b、不同物质在同一溶剂里的溶解能力不同。
c、汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能疳油污乳化成小液滴而洗掉。
d、离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量。
e、同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同。
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