1 植物写生 教案

植物写生
教学目标：
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形 象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。
能力：培养学生的观察、分析、造型能力。
情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
难点：植物的结构与特征。
教学过程：
一、组织教学 同学们好！
二、歌曲导入 播放一段音乐（植物大战僵尸），让学生猜一猜。提出问题课堂的第一个问题:你喜欢植物还是僵尸？为什么？联系实际生活，趣味性的导入本课激发了学生的兴趣。
三、欣赏感悟。
1.欣赏课件——美丽的植物。自然界各种各样的植物，给我们的生活带来了丰富的色彩。我们一起去大自然看一看。提出问题：你知道植物是由那几部分组成的呢？
2.欣赏课本图片中的植物。以两组互相提问的形式，分析书中绿萝、仙人鞭等植物的特点。提出问题：你还知道哪些植物的名字呢？你知道这些植物的作用或寓意吗？请学生介绍给大家。
3.学生观察欣赏所摆的写生植物，形成第一感受，培养正确的观察方法。小组研究，提出问题，：
（1）说一说，所观察的植物的生长特点。
（2）不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）植物的前后关系如何表现？
4.欣赏大师作品。谈谈你的想法：画家如何表现了植物的丰富变化。
5.欣赏学生作品。进一步了解绘画植物的线条变化。
四、表现运用。
1.教师示范： 引导学生观察线与线的关系，线条的变化，穿插等表现方法。
（1）形状特征。 （2）线条清晰流畅。 （3）突出前后遮挡，相互穿插关系。
2.学生创作实践：
创作要求：认真观察植物的特征、姿态、用线描的方法描绘一种植物。
指导要求：a、形体的确立；b、线条的表现；c、前后关系的处理。
3.教师巡视指导。
五、作品交流与评价。 展示两组学生作品，先学生自评，互评，然后教师点评，引导学生学习其优点及不足，提出更高的要求或期待。
六、拓展延伸。
1.展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。
2.情感小结：植物是我们人类重要的朋友，我们应该像爱护生命一样保护他们！