空气的成分（1）

课件17张PPT。第一节 空气的成分
（第一课时）高阳中学 初三化学组 与大家分享自己已经了解的空气知识。交流共享想一想
空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立
——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好
——双手挤压，有压力；
4）朝人扇扇子、树叶在动
——有风；
5）给车胎打气
——胀起来； 拉瓦锡（1743—1794）法国化学家。1775年拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，结果发现，有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减少了一部分。而剩余的那部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，它就是我们所说的氮气。拉瓦锡又把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在一个容器内再加强热，又得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩余的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。这样拉瓦锡得出了“空气是由氧气和氮气组成”的结论。　　　　　　　　　　　　多识一点　
测定混合气体中某种成分含量的方法
取一定体积的混合气体思维驿站方法（1）：除去该气体
测剩余气体体积方法（2）：除去其它气体
测该气体体积方法（1）：除去该气体
测剩余气体体积一、与氧气反应
二、不与其他气体反应
三、反应不产生气体，生成物是固体药品选择想想议议 我们已经学过以下几种有氧气参加的化学反应，想一想哪个反应可以用来测定空气中氧气的含量。提示：镁＋氮气点燃氮化镁实验步骤1、组装仪器2、检查装置气密性：……3、夹好止水夹，点燃燃烧匙中的红磷，迅速安 装好4、反应结束，冷却至室温后，打开止水夹5、观察现象，得出结论
误差分析装置漏气氧气没被消耗完红磷的量太少未冷却至室温就打开止水夹★★★★一百份体积的空气空气的组成（体积分数） 氧气（O2）
21％氮气（N2） 78％发散思维　下面是某兴趣小组设计的测定空气中氧气含量的方案你同意哪些呢？红磷A BCD 交流反思阅读课本80－82页内容，通过本节课的学习，你有什么和同学们交流的吗？　在线测试1．早期化学家为了认识空气的本质，把一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的气体不知去向。当时化学家把这1/5的空气成为“有用空气”，这种“有用空气”是指（　　）
A氮气　　B氧气　　C二氧化碳　　D稀有气体
2．长期放置在空气中的石灰水变浑浊，是因为空气中含有（　　）
A氧气　B氮气　C二氧化碳　D水蒸气
BC3．空气的成分中，性质最稳定的是（　　）
A氧气　　B氮气　C二氧化碳　D稀有气体
4.下列事实说明空气中含有哪种成分？
（1）木炭在空气中燃烧
（2）利用空气制造氮肥
（3）酥脆的饼干在空气中逐渐变软
D氧气氮气水蒸气谢谢同学们的合作！