7.怎么都快乐 教学课件 48张PPT

课件48张PPT。 小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到答案了！7怎么都快乐第一课时第二课时人教版 语文 一年级 下册任溶溶 中国儿童文学翻译家，作家。
主要作品 童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。第一课时怎么
怎能独自
孤独怎zěn独dú朗读课文 扫清障碍造句：我不知道这道题该怎么做。造句：我们要学会独自完成自己的学习任务。跳tiào跳绳
跳动绳shénɡ绳子
长绳造句：我最喜欢和朋友们一起玩跳绳了。造句：妈妈个我买的新跳绳可漂亮了。得děi得当心羽yǔ羽毛球
羽扇造句：做运动的时候得当心。造句：我特别喜欢打羽毛球。得羽球qiú足球
踢球戏xì戏剧
戏曲造句：早晨，我和同伴一起去踢足球。造句：奶奶是个戏剧迷。排pái排球
排队篮lán篮球
篮子造句：姐姐是她们学校排球队的队员。造句：爸爸特别喜欢打篮球。连lián连接
相连运yùn运动
运行造句：这些小花，需要用细线连接在一起。造句：多运动对身体好。怎zěn绳shéng
易读错不要读成后鼻音“én”不要读成前鼻音“ěng”把汉字的偏旁换一换，就能组成更多新字，帮助我们认识更多生字。换一换识字法作换一换昨识字方法多音字déděi得亏我提前做好了复习，不然的话，这次考试，可就得考砸了。得到得意玩很当音
讲行许wánhěndānɡyīnjiǎnɡxínɡxǔ左右 结构当玩行很许上下 结构生字归类音讲当
dānɡ“小”是倒过来的，且中间的竖没有钩。巧记：小（? ）在横山
（彐）上。部首: 王字旁。结构：左右结构。组词：玩耍 贪玩造句：这只贪玩的小猫一只老鼠都没有捉到。wán 部首: 彳。结构: 左右结构。组词：很好 很多造句：姐姐的学习向来都很好！hěn 独绳怎跳庄连得排篮运球戏羽小鸟飞飞识字游戏整体感知　　数一数，课文一共 小节。 4 读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？第一节： 。
第二节： 。
第三节： 。
第四节： 。一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩想一想，填一填。（ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（ ）个人玩可以打羽毛球，（ ）个人玩可以跳大绳，（ ）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。一两三许多折纸 打篮球 看电影
丢手绢 跳皮筋 丢沙包 ……一、读一读，照样子再说几个。
跳绳 踢足球 讲故事
听音乐 打排球 玩游戏课堂演练二、说出与下列词语意思相近的词。高兴单独刚好交替第二课时 在你看来，是一个人自己玩快乐，还是和朋友们一起玩快乐？课文的小主人公是怎么让自己快乐起来的呢？让我们到诗歌中找找答案吧！自由朗读第一小节，找一找：一个人可以玩些什么？请用“ ”出来。互动课堂中心句非常安静，没有声响。一个人玩,很好!
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船,折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，
听音乐……一个人玩正好用纸折船,折马……省略号说明什么？还可以用纸折很多东西！说一说：你还用纸折过什么东西呢？除了这些游戏，一个人还可以玩什么呢？踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……说一说： 一个人可以（ ），也可以（ ）……这样玩，很好！
一个人可以（ ），也可以（ ）……这样玩，很好！跑步唱歌跳舞做手工一个人玩游戏很快乐，但有些事儿得两个人来做。读第二节，画出两个人玩的游戏，并说说两人一起玩，快乐吗？中心句两个人玩两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……讲故事打羽毛球坐跷跷板下象棋说一说：两个人还可以玩什么呢？两个人可以（ ），也可以（ ）……
这样玩，很好！
两个人可以（ ），也可以（ ）……
这样玩，很好！跳绳唱歌跳方格打沙包读第三节，画出三个人玩的游戏，再和第二节比较，说一说：你有什么发现？中心句三个人玩三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。我的发现:两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！跳绳唱歌读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？中心句比四五个人玩快乐许多人玩四个人玩，很好！
五个人玩儿，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河、老鹰捉小鸡,
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。想一想：许多人还可以玩什么？一个人玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩结构梳理怎么都快乐很好很好很好更好…… ……这首小诗有四小节，分别讲了( ) ( )( )( ) ( )以及“许多人玩”的快乐，强调了( )快乐,渗透了团队意识和合作精神。主题概括一个人玩两个人玩 三个人玩四个人玩集体的五个人玩找朋友
找呀找呀找朋友，
找到一个好朋友，
敬个礼，握握手，
你是我的好朋友。拓展延伸点我播放一、判断题：在正确的说法后面画√。1.一个人玩很好，两个人玩也不错，但是人太多就一点儿也不好玩儿了。（ ）
2.人多了一起玩儿会更快乐。（ ）
3.只有一个人玩的时候，才可以听音乐。（ ）√课堂演练二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？