一年级下册(2016部编）识字5 动物儿歌(41张PPT)

课件41张PPT。 春天过去了就是夏天。让我们走进夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友。请你们仔细观察下面的图片，说说小动物们在做什么？5 动物儿歌第一课时第二课时人教 语文 一年级 下册蚯蚓:环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，是庄稼的好朋友。第一课时蜻蜓:昆虫身体细长，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫。能高飞，是益虫。蜻qīnɡ蜻蜓蜓tínɡ朗读课文 扫清障碍造句：夏天，能在田间地头看到好多蜻蜓。藏cánɡ捉迷藏
收藏蚂mǎ蚂蚁造句：我最喜欢捉迷藏了。造句：小蚂蚁很有力气。蚁yǐ蚁穴
白蚁食shí食物
零食造句：听说大猩猩很喜欢吃白蚁。造句：少吃零食对身体好。粮liánɡ粮食
粮仓
蜘zhī蜘蛛造句：同学们要爱惜粮食。造句：不是所有的蜘蛛都有毒。蛛zhū蛛网
蛛丝造句：蛛网是蜘蛛捕食的工具。间迷造运池欢网jiānmízàoyùnchíhuānwǎng左右 结构间运欢池半包围结构生字归类迷网造挺tíng 蜓熟字比较识字方法加一加虫+青=蜻冈虫+马=蚂虫+义=蚁虫+知=蜘虫+朱=蛛人+良=食辶+云=运辶+告=造艹+臧=藏网wǎng迷mí这里的点不能写成捺。走之底的字需遵守先里后外的笔顺规则。网wǎng外面的框不能写成“门”。书写时应先外后里。部首: 走之底。结构：半包围结构。组词：迷路 捉迷藏造句：小丽全家去森林探险的时候不小心迷路了。mí部首: 同字框。结构: 半包围结构。组词：上网 蜘蛛网造句：有了电脑真方便，我们可以随时上网查资料。wǎnɡ蜻蜓蚂蚁食物粮食欢呼上网收藏快来帮小青蛙过河吧！识字游戏词语解释展翅：张开翅膀。本课指蜻蜓张开翅膀。鸟儿在天空展翅飞翔。食粮：人吃的粮食。本课指蚂蚁的粮食。没有食粮，人将如何生存？ 读读儿歌，在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。整体感知 　　　 5　动　物　儿　歌　　蜻　蜓　半　空　展　翅　飞，　　蝴　蝶　花　间　捉　迷　藏。　　蚯　蚓　土　里　造　宫　殿，　　蚂　蚁　地　上　运　食　粮。　　蝌　蚪　池　中　游　得　欢，　　蜘　蛛　房　前　结　网　忙。?仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么呢？这些小动物的名字中都带有虫字旁，说明虫字旁的字与动物有关。一、近义词，我会找。
展——（ ） 欢——（ ） 课堂演练二、反义词，我知道。
欢——（ ） 忙——（ ） 伸乐悲闲三、用√标出正确的字。
1.蛛（网 冈）是蜘蛛捕食的工具。
2.小（蜻 青 清）蜓在空中展翅飞翔。
3.小朋友不能吃太多零（粮 食）。√√√字词听写 儿歌中的小动物们生活在哪里？在那里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿歌中找找答案吧！第二课时自由朗读儿歌，完成下列任务：
1.画一画：小动物们分别在哪里活动？
2.想一想：动物们生活得怎么样?互动课堂蜻蜓半空展翅飞 展翅飞，写出了蜻蜓飞翔时的姿态。这是蜻蜓活动的场所。蝴蝶花间捉迷藏这是蝴蝶活动的场所。蚯蚓土里造宫殿这是蚯蚓活动的场所。把蚯蚓写得和人一样，让我们仿佛看到了蚯蚓正在忙着建造自己家园，享受美好生活。蚂蚁地上运食粮这是蚂蚁活动的场所。指蚂蚁在搬运食物，突出了蚂蚁的勤劳。蝌蚪池中游得欢这是蝌蚪活动的场所。说明蝌蚪在池中生活得很快乐。 蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。 蝌蚪长大了会变成什么，干什么呢？这是蜘蛛活动的场所。“结网忙”说明了蜘蛛正在做的事情。蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。“欢”字说明了蝌蚪在池中欢快地生活；“忙”字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中。“欢”字和“忙”字各说明了什么？欢忙蜻蜓蚂蚁蜘蛛蝴蝶蝌蚪你知道这些小动物中谁是益虫吗？√√蚯蚓√√ 蜘蛛：______ ______ ＿＿＿ ＿＿＿ 想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁的小动物吗？蜜蜂青蛙蛇蚕词语拓展朗读指导（课后第一题） 读这首儿歌的时候，要带着欢乐喜爱的感情，读出各种动物的动态美，“展”“捉”“造” “运”“游”“结”要重读，体现出动物活动的情形。 蜻蜓?
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛?展翅飞
捉迷藏
造宫殿
运食粮
游得欢
结网忙 这首儿歌介绍了______、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______这几种夏天的活动的小动物，激发了我们对小动物的______之情。蜻蜓?蝴蝶?蚯蚓?蚂蚁?蝌蚪?蜘蛛?喜爱?蜗牛与黄鹂鸟点击播放一、读一读，连一连。蜻蜓 松土
蚯蚓 展翅
蚂蚁 采蜜
蜜蜂 搬家你最喜欢儿歌中哪一种小动物，为什么？二、想一想，说一说。例我最喜欢蜻蜓，因为我也想像蜻蜓那样能够展开翅膀，在天空中自由自在地飞来飞去。