12 古诗二首 教学课件 49张PPT

课件49张PPT。一个小姑娘，
坐在水中央，
穿着粉红袄，
模样真漂亮
(打一花名)猜一猜：荷花第一课时第二课时人教版 语文 一年级 下册第一课时白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。主要作品 《暮江吟》《钱塘湖春行》《长恨歌》等。杨万里 南宋诗人，字廷秀，“南宋四大家”之一。主要作品 《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。荷花 也叫莲花，是一种水生植物，有白、粉、深红、淡紫色等颜色。在我国是高洁的象征。古代很多诗人都写过与荷花有关的诗。踪zōng踪迹
跟踪造句：雪地上有小兔子的踪迹。朗读课文 扫清障碍迹jì 痕迹
踪迹造句：车轮在雪地上留下了一道道痕迹。浮 fú漂浮
浮动造句：落叶在水面上飘浮。萍 píng 浮萍造句：小湖中生长着许多浮萍。泉quán泉水
清泉造句：山间的泉水格外清甜。流liú 流水
流泪造句：高山流水的美景是我最向往的。柔róu 温柔
轻柔荷hé 荷花
荷叶造句：妈妈温柔的抚摸着我的头。造句：我家屋前有一池美丽的荷花。露lù 露珠
露出造句：草尖上的露珠真漂亮。首无爱角采树尖shǒuwúàijiǎocǎishù jiān
左右 结构树角尖采上下 结构独体字生字归类首爱无元无爱熟字比较识字方法加一加爫+木=采木+对=树受首自小+大=尖shǒuwúài尖jiān这里的竖不能写成竖钩。部首: 小。结构：上下结构。组词：尖细 鼻尖造句：她用尖细的笔尖在纸上画了一个圆。jiān部首: 爪字头。结构: 上下结构。组词：爱心 关爱造句：小明是一个特别有爱心的小男孩。 ài
识字游戏青蛙入水首踪
迹浮
萍泉流露角荷柔爱点击青蛙，开始游戏词语解释小娃：男孩或女孩。这是哪里来的小娃？浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮于水面，夏季开白花。池塘里布满了浮萍。晴柔：晴天里柔和的风光。夏日的荷塘边一片晴柔。　　读一读，找一找，两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？整体感知1.诗题中都含有“池”字。2.两首诗中都有荷花。3.两首诗都在写夏天的景象。　　再读一读，找一找，两首古诗中能让画面动起来的角色各是什么？《池上》中的是“小娃”。《小池》中的是“蜻蜓”。人动物1.认一认，连一连。课堂演练2.认一认，再组词。泉（ ）（ ）
荷（ ）（ ） 泉水荷花清泉荷叶流（ ）（ ）
迹（ ）（ ） 流水踪迹水流痕迹字词听写第二课时 夏天的荷塘是美丽而令人喜爱的，两位不同年代的诗人面对不同的荷塘景色，是怎样表达这份喜爱之情的呢？让我们走进今天的课文来看一看吧！互动课堂 池上
［唐］白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。诗中有什么景物？小男孩在干什么？撑小艇划着一艘小船小娃撑小艇有个小男孩正划着一艘小船。小男孩划着小船干什么去了？偷采白莲回。偷
偷
地采
摘白
色
的
荷
花往
回
走从“偷”字可以看出什么？小孩的调皮与可爱小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。译文小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？不解藏踪迹，浮萍一道开。不
知
道隐
藏走
过
的
痕
迹水面上的浮萍被划开一道痕迹浮萍不解藏踪迹，浮萍一道开。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了小船划过的痕迹。译文池 上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。朗读指导（课后第一题）你觉得这是一个怎样的小娃？调皮活泼可爱天真我们来学习下一首诗 小池
［宋］杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。你理解这首诗的意思吗？泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。拟人爱
惜喜
爱泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。译文小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鲜
嫩
的
荷
叶露
出初露水面还没有舒展开的荷叶尖端早有一只蜻蜓立在上头“才”与“早”前后照应，体现出了蜻蜓对荷花的喜爱和眷恋。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鲜嫩的的小叶，刚刚从水面上露出尖尖的角，早有蜻蜓轻盈地立它的上头。译文朗读指导 小 池
［宋］杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。偷采归来小娃撑小艇
偷采白莲回不解藏踪迹
浮萍一道开暴露踪迹池 上小池池边泉眼——惜
树荫——爱小荷——露
蜻蜓——立池中所想所见生机勃勃充满情趣 《池上》描绘的是____________偷采__________的情景。突出了小孩__________、_____________的形象。表达了作者对乡村孩子的_______和对乡村生活的______。一个小孩白莲天真活泼调皮可爱喜爱向往 《小池》写的是______荷花_________时的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对大自然的_______之情。初夏还未开放热爱小娃 ， 白莲回。
____________，浮萍一道开。1.根据课文内容填一填。偷采不解藏踪迹撑小艇小池
泉眼__声 细流，
__荫照水__晴柔。
小荷才露 ，
早有 立上头。无树爱尖尖角惜蜻蜓 根据了解到的诗意，画一画任意一首诗的情景。2.我来画