课件38张PPT。温故知新--明清政权的更迭③明朝灭亡（1644年）：①女真再次崛起，后金建立（1616年）：②改族名为“满洲”，改国号为“清”（1635年）：④吴三桂降清，清军入关，基本统一中国（1644年）：努尔哈赤皇太极李自成起义，攻占北京顺治帝清朝西跨葱岭西北至巴勒喀什池北接西伯利亚西南达喜马拉雅山脉东北至黑龙江以北的
外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿
包括钓鱼岛、赤尾屿等南至
南海诸岛 清朝前期，中国成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。一、统一之“策”清朝西北东南东北西南清朝西北东北西南东南:台湾远古时期隋朝时期元朝时期台湾和大陆相连，由于地壳运动，台湾成了一座海岛，“浮福建”，台湾是福建省漂浮在海上的部分！台湾自古以来就是中国的领土！三国时期孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾隋炀帝三次派人到台湾
设立巡检司，负责台湾和澎湖地区的民政，归中央政权管辖 荷兰是继西班牙、葡萄牙后第三个世界性帝国，在17世纪称霸世界，成为“海上马车夫”（发达的航海业），为经济的发展和资本的原始积累，积极海外殖民扩张。明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国力衰弱的时候，1642年侵占了我国宝岛台湾，实行殖民统治!
荷兰“海上马车夫”1.___朝末期______从_____人手中收复台湾。2.1684年，清朝设置______，隶属福建省。巩固了我国的____________。3.1885年，台湾正式建____，成为中国一个行省。东南:台湾明郑成功荷兰台湾府省东南海防清朝西北东北西南东南:台湾清朝西北东北东南:台湾西南:西藏 （1）唐朝时西藏称吐蕃，文成公主嫁给松赞干布；金成公主嫁给尺带珠丹，唐蕃会盟，合同为一家。
（2）元朝时设宣政院，西藏正式成为元朝的一个行政区。西藏自古以来就是中国固有的领土！1.册封______和_______。2.设置___________，监督管理西藏地方事务。3.颁布《________________》，加强对西藏的管辖。4.______班禅拒绝英国无理要求，捍卫祖国统一。西南：西藏达赖班禅驻藏大臣钦定藏内善后章程六世 1751年，由于达赖喇嘛在平定叛乱中有功，于是清政府正式授予七世达赖管理西藏行政事务的权力，建立了政教合一的西藏噶夏政府。
1793年，制定并颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
内容：
（1）清朝明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏事务
（2）掌管地方军事、外交等事务；《钦定藏内善后章程》
清朝西北东北东南:台湾西南:西藏清朝西北：新疆东北东南:台湾西南:西藏 西汉设置“西域都护”，新疆正式纳入中央政权的管辖。
唐朝是设置“安西都护府”，有效管理新疆地区。
元朝时，对新疆的统辖进一步加强。新疆自古以来就是中国固有的领土！1.______皇帝三次亲征，平定______族准噶尔部噶尔丹的叛乱。2.乾隆皇帝平定回部大、小和卓兄弟叛乱。稳定对________的统治3.设置_______将军，管辖整个_______地区。4.______族土尔扈特部在首领_______的领导下，战胜重重困难，摆脱沙俄的控制，回归祖国。西北：新疆康熙蒙古新疆伊犁新疆蒙古渥巴锡巩固西北边疆 清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。清朝西北：新疆东北东南:台湾西南:西藏清朝西北：新疆东北：黑龙江流域东南:台湾西南:西藏1.______皇帝两次痛击入侵雅克萨的俄军。2.1689年，中俄签《______________》，从法律上肯定了_______和___________流域包括______在内的广大地区，都是中国的领土。东北：黑龙江流域康熙尼布楚条约黑龙江乌苏里江库页岛二、统一之“基”想一想：清廷为什么能够捍 卫大一统局面？1.基本建立起对全国的统治。2.政治制度上基本沿袭明朝做法，加强中央集权，维护政治大一统。3.思想文化方面推崇儒家学说，继承历史文化传统。对少数民族的“怀柔政策”清代《避暑山庄图》喇嘛庙 承德避暑山庄建有12座庙宇，融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格。主要是团结蒙、藏王公贵族的活动场所，有着“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的效果。这些庙宇，是清代民族团结、维护祖国统一的象征，也是抵御外辱、战胜民族分裂的历史见证。 三、统一之“心”1.郑成功：“台湾者，中国之土地也”。2.康熙：“若郑经（郑成功后人）留念台湾，不忍抛弃，亦可任从其便。郑经乃中国之人，台湾皆闽人，不得与琉球、高丽相比，不论是招抚还是武力收复，台湾不能从中国分离出去。”3.六世班禅：拒绝英国殖民者妄图分离西藏的要求。表示“整个西藏都是中国主权管辖范围内的地方，西藏的一切无不听命于朝廷”态度：坚决捍卫祖国统一！！！《我是演说家》视频--“土尔扈特部的东归”思考：关于上述材料，你有何感想？1.我国“统一多民族国家”是由各族人民共同缔造的。2.爱国主义是每一个中国人内心深处的“共鸣”。讨论：如何同“分裂祖国”的行径作斗争？1.完善立法，运用“法律武器”，坚决捍卫国家主权。2.一心一意进行经济建设，改善人民物质文化生活水平，增强民族向心力和凝聚力。3..................。课堂小结 清朝前期通过反抗外来侵略，平定少数民族上层叛乱，加强对民族地区的管辖，使统一的多民族国家得到了巩固，从而奠定了我们现在的民族格局和版图格局。中华民族是各个民族共同组成的大家庭，今天国家统一和民族团结来之不易，我们要珍惜民族团结和国家安定的政治局面，反对任何分裂国家的言行。课堂训练：1.魏源在《圣武记》中写道:“是时,朝廷已平三藩,定陇蜀,收台湾,和鄂(俄)罗斯,天下无事。圣祖以噶尔丹势炽,既入犯,其志不在小……六月集大臣于朝,下诏亲征。”这里的“圣祖”是
A. 汉武帝 B. 北魏孝文帝
C. 元世祖 D. 康熙帝√课堂训练：2.我国历代政府重视对边疆地区的有效管辖,依据下列管辖措施判断该边疆地区应是
A.台湾 B.东北
C.新疆 D. 西藏√课堂训练：3.“孽子孤臣一儒雅，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾人版图”。这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞同。这位民族英雄是
A.戚继光 B.郑成功
C.康熙帝 D.左宗棠√课堂训练：4.清朝政府为维护国家统一，加强了对西藏的管辖，其主要措施包括
①设立驻藏大臣
②设伊犁将军
③册封达赖、班禅制度
④平定大小和卓叛乱
A.①③ B.①④
C.②④ D.②③√课堂训练：材料一：清军占领福建大部分地区后，用封锁的办法，要福建、广东沿海百姓后撤四十里，断绝对郑军的供应，想困死郑成功的抗清力量。郑成功在那里招兵募饷都遇到困难，就决定向台湾发展。
材料二：郑成功少年时期就随他父亲到过台湾，亲眼看到台湾人民遭受荷兰殖民者残酷压迫和剥削的苦难，早就想收复台湾。这一回，他决心赶走侵略者，就下命令收集粮草，准备渡海。
材料三：驱逐荷兰殖民者以后，郑成功把军队分派到各地屯田，开辟出大量荒地；并派汉族农民携带耕牛、农具，去高山族村社传授农业生产技术，推动高山族社会经济的发展。
（1）根据材料一 二，概括指出郑成功决心收复台湾的原因。
（2）结合材料三和所学知识说明郑成功驱逐荷兰殖民者的重要意义。
（3）结合材料和所学知识，你认为应如何评价郑成功收复台湾？
（4）你认为海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么？ 第18课 统一多民族国家的巩固和发展
【教学目标】
（一）知识与能力：
了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概况。
（二）过程与方法：
通过本课的学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。
（三）情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。那些为巩固统一多民族国家的人物，是值得我们歌颂的爱国主义行为。
【重点难点】
教学重点：清朝政府与各族人民对于维护国家统一所做的努力，采取了哪些措施。
教学难点：如何理解巩固统一多民族国家的意义。
【教学过程】
一、导入新课：（复习前文导入新课）
（一）温故知新--明清政权的更迭
1.女真再次崛起，后金建立（1616年）：努尔哈赤
2.改族名为“满洲”，改国号为“清”（1635年）：皇太极
3.明朝灭亡（1644年）：李自成起义，攻占北京
4.吴三桂降清，清军入关，基本统一中国（1644年）：顺治帝
（二）清朝疆域（学生自学教材，并在地图上确认，清朝疆域的四至）
面对如此广袤的疆土，为安定边疆，清朝做出了哪些努力？取得了什么样的效果？让我们一起走进第18课的学习。
二、新课讲授：（给学生五六分钟时间阅读教材完成PPT填空）
【统一之“策”】
（一）东南:台湾
1.明朝末期郑成功从荷兰人手中收复台湾。
2.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
3.1885年，台湾正式建省，成为中国一个行省。
（二）西南：西藏
1.册封达赖和班禅。
2.设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。
3.颁布《钦定藏内善后章程》，加强对西藏的管辖。
4.六世班禅拒绝英国无理要求，捍卫祖国统一。
（三）西北：新疆
1.康熙皇帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部噶尔丹的叛乱。
2.乾隆皇帝平定新疆，回部大、小和卓兄弟叛乱。
3.设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
4.蒙古族土尔扈特部在首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，摆脱沙俄的控制，回归祖国。
（四）东北：雅克萨
1.康熙皇帝两次痛击入侵雅克萨的俄军。
2.1689年，中俄签《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
【统一之“基”】
想一想：清廷为什么能够捍卫大一统局面？
1.基本建立起对全国的统治。
2.政治制度上基本沿袭明朝做法，加强中央集权，维护政治大一统。
3.思想文化方面推崇儒家学说，继承历史文化传统。
【统一之“心”】
材料展示：
1.郑成功：“台湾者，中国之土地也”。
2.康熙：“若郑经（郑成功后人）留念台湾，不忍抛弃，亦可任从其便。郑经乃中国之人，台湾皆闽人，不得与琉球、高丽相比，不论是招抚还是武力收复，台湾不能从中国分离出去。”
3.六世班禅：拒绝英国殖民者妄图分离西藏的要求。表示“整个西藏都是中国主权管辖范围内的地方，西藏的一切无不听命于朝廷”
上述材料展示了，他们的什么态度？【态度：坚决捍卫祖国统一！！！】
4.《土尔扈特东归》视频资料，思考感想？
（1）我国“统一多民族国家”是由各族人民共同缔造的。
（2）爱国主义是每一个中国人内心深处的“共鸣”。
5.图片展示，台独、藏独势力的丑恶嘴脸，请学生思考讨论如何同分裂势力作斗争？
（1）完善立法，运用“法律武器”，坚决捍卫国家主权。
（2）一心一意进行经济建设，改善人民物质文化生活水平，增强民族向心力和凝聚力。
【课堂小结】
清朝前期通过反抗外来侵略，平定少数民族上层叛乱，加强对民族地区的管辖，使统一的多民族国家得到了巩固，从而奠定了我们现在的民族格局和版图格局。中华民族是各个民族共同组成的大家庭，今天国家统一和民族团结来之不易，我们要珍惜民族团结和国家安定的政治局面，反对任何分裂国家的言行。
【课堂训练】【略】
