北师大版五年级下册语文课件-9.1西门豹治邺 (25张PPT含朗读)

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名称 北师大版五年级下册语文课件-9.1西门豹治邺 (25张PPT含朗读)
格式 zip
文件大小 7.8MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2019-01-15 09:07:45

文档简介

课件25张PPT。巧施妙计惩治首恶 兴修水利造福一方 战国时期, 魏国的邺田地荒芜,人口也越来越少,魏王于是派他得意的大臣西门豹去管理这个地方。西门豹是如何管理的?邺地能重新兴旺起来吗?带着这些疑问读课文,感受西门豹的聪明才智。字词整合豹魏生难字巫渠多音字倒dǎo(摔倒)dào(倒立)运用:体育课上,明明在做倒(dào)立的动作时不小心摔倒(dǎo)了。重难点词语荒芜(huāng wú):田地因无人管理而长满野草。
例句:长久的干旱使这一带大片田地荒芜。
旱灾(hàn zāi):由于长期干旱缺水造成作物枯死或大量减产的灾害。
提心吊胆(tí xīn diào dǎn):形容十分担心或害怕。
例句:我们一个个提心吊胆地走过了那座独木桥。
面如土色(miàn rú tǔ sè):脸色跟土一样,没有血色。形容极端惊恐。例句:他听到这个消息时,吓得面如土色。旱灾近义词管理——治理 荒芜——荒凉
打扮——装扮
提心吊胆——胆战心惊反义词荒芜——繁华 稀少——繁多
提心吊胆——泰然自若整体感知中心思想 这篇课文记叙的是战国时期,西门豹管理邺时运用极其巧妙的方法,惩治了巫婆和官绅头子,教育了官绅和百姓,破除了迷信,并开凿水渠,造福世人的事。赞扬了西门豹的聪明才智,同时也教育人们要崇尚科学,不要迷信鬼神。写法借鉴?按事情的发展顺序写就要交代清楚事情的要素。一件事情不论多大多小,一般都包含六个“要素”,即:时间、地点、人物、起因、经过和结果。写作时,按照事情的发展顺序来叙述,可以使文章条理清楚,层次分明。本文就是按照事情的发展顺序来写的,即发现问题→查明原因→惩恶、破除迷信→治水,思路清晰,原因清楚,结果明了。按事情的发展顺序写。段落大意一、调查情况。(1-9)二、惩治恶人。(10-12)三、兴修水利。(13)结构图示西



邺惩治首恶
教育百姓了解情况
调查真相救新娘(这个姑娘不漂亮)治首恶(以其人之道还治其人之身)兴修水利 开凿水渠醒众人(不露痕迹)假戏真做
巧揭真相问原因(怎么回事)查首恶(谁说的)问受害者(新娘从哪来)问水情(发过大水没有)“对症下药”
智慧非凡破除迷信造福于民再读课文读课文,思考问题:1.第②段中的“闹”字说明了什么? 一个“闹”字说明河伯给老百姓带来的危害之大,也说明当地人非常反感给河伯娶媳妇这件事,但又无可奈何。2.西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用? 西门豹与老大爷的对话是了解这儿的情况的前提,是治邺的前提。如果不进行对话,就不能准确了解当地的情况,在治邺时就无法对症下药,很难治理好。他与老大爷的对话属于实地调查,彻底查清了“田地荒芜,人烟稀少”的原因,为后面的惩治首恶、破除迷信、凿渠引水治理旱灾做好了准备。同时也可以看出西门豹具有实事求是的科学态度。总之,西门豹与老大爷的对话在文中起打基础和作铺垫的作用,是治邺的关键环节。3.通过西门豹调查事情真相的过程可以看出西门豹是个怎样的人? 西门豹通过询问四个简单的问题就弄清了事情的真相,可以看出他是一个善于调查研究的人,他精心选择调查对象,问得也很巧妙。4.西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子绳之以法,直接处置他们?他的做法妙在哪里? 如果直接处置巫婆和官绅头子,不能从根本上解决问题,人们还是会相信迷信。西门豹的做法妙在假戏真做,妙在将计就计,妙在“以其人之道还治其人之身”。这样做,不但惩治了恶人,教育了官绅,还让老百姓明白了这些都是迷信,从而信服西门豹,并积极响应西门豹的号召,开渠引水。精读课文☆西门豹是怎样治邺的?你怎样评价他?结合 课文说一说。?第一步,发现问题,调查了解,弄清真相。?第二步,惩治坏人,教育百姓,破除迷信。?最后修渠引水,灌溉庄稼。?整个治邺过程非常清晰,科学合理。?由此可以看出西门豹具有尊重科学,破除迷信的好品质,以及非凡的智慧和治理才能。互动反馈心灵感悟 西门豹利用他的智慧和才能,既惩治了巫婆和官绅,也教育了老百姓;既破除了迷信,又教育人们崇尚科学;他还开渠浇田造福一方。这都说明只有实事求是,按科学规律办事,才能做出对老百姓真正有益的事。语言积累课内荒芜 打扮 扑腾
磕头 灌溉
人烟稀少
提心吊胆
面如土色课外 形容害怕的词语
胆战心惊 丧胆亡魂 惶惶不安
诚惶诚恐 惊恐万状 心有余悸
毛骨悚然 惊慌失措 魂不附体
风声鹤唳 心惊肉跳 大惊失色仿写训练仿写反语句 这样说来,河伯还真灵啊。这是一句反话,实际上是说河伯不灵。反语又称“倒反”“反说”“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运用跟本义相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感彩的修辞方法。运用反语手法,能更好地表达深刻的思想和激昂的感情。 我来仿写
_________________________________________________答案示例:这么简单的道理你都不明白,你可真是了不起啊!随堂练习 一、比一比,再组词。
饶( )绸( )淌( )魏( )巫( )
浇( )调( )倘( )槐( )诬( )二、给“闹”字选择正确的解释,把序号填在括号里。
闹:①不安静;②害,发生;③吵,扰乱。
1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( )
2.倒是因为雨水太少,这里年年闹旱灾。( )
3.节日的夜晚,大街上热闹极了。( )三、为了弄清事情的真相,西门豹在调查的过程中提了哪四个问题?
1.________________ 2.________________
3._________________4.________________答案:
一、饶恕 丝绸 流淌 魏国 巫婆
浇水 调节 倘若 槐树 诬陷
二、1、3 2、2 3、1
三、1、为什么天地荒芜、人烟稀少?2、是谁要给河伯娶媳妇?
3、新娘从哪里来? 4、漳河有没有发过大水?谢谢!课文朗诵