3七月的天山课件（29张PPT）

R·四年级下册
4* 七月的天山
天 山
天山：亚洲内陆中部的大山系。横贯新疆维吾尔自治区中部，西端深入哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦。全长2500千米，宽250-300千米，为塔里木、准噶尔两盆地的分界。
山脉
花海
天池
雪峰
字词学习
duàn
缎
涧
俯
皑
蹄
溅
延
鞍
jiàn
fǔ
ái
tí
jiàn
yán
ān
饮
重
yǐn
（饮酒）
yìn
（饮马）
zhònɡ
（重要）
chónɡ
（重复）
多音字
1.灿烂多彩。（ ）
2.回旋往复，曲折环绕。（ ）
3.形容色彩繁多而艳丽。 （ ）
4.一直延续到完结，中间未曾间断（多用于形容山）。 （ ）
A.五彩缤纷 B.斑斓 C.绵延 D.萦绕
B
C
D
词语解释
A
山涧:山间的水沟。
俯视:从高处往下看。
繁花:繁茂的花，各种各样的花。
白皑皑:形容霜、雪等洁白。
幽静:寂静。
高耸:高而直地耸立。
矫健:强壮有力。
【描写花的词语】
娇艳欲滴 万紫千红 争奇斗艳 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦
傲霜斗雪 五颜六色 落英缤纷 香气扑鼻 雍容华贵 含苞待放
词语积累
【词语搭配】
凉爽的秋天 高耸的雪峰
清澈的水底 耀眼的霞光
绚烂的彩虹 欢快地跳跃
读课文，思考问题：
文中主要描写了哪些景物，他们有什么特点？
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
作者把“雪峰”比作“白缎”，“雪峰间的云影”就成了“白缎”上绣的“银灰色的花”。蓝天为背景，白色的雪峰更加白，连云彩的影子都变成了银灰色，想象丰富，比喻巧妙。
巨大
白缎
雪峰：高 大 白
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
比喻：“飞泻”写出了雪水流动的磅礴气势；“千百条闪耀的银链”既写出了雪水流动的形态美，又写出了雪水的光亮美；“千万朵盛开的白莲”写出了冲激的溪流抛起的浪花很漂亮，突出其清澈、纯净、圣洁之美。这句话写出了不论是整体的雪水，还是细节的雪水，虽然形态发生了变化，但都很漂亮。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
这句话以清清的溪流、游动的鱼群衬托出天山的寂静。清澈见底、缓慢流淌、五彩斑斓的溪水，闪着鳞光的鱼群，飞溅跳动的浪花，动中有静，静中有动，构成了天山脚下独特的美景。
水：急 清 生机无限
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
这句话把原始森林写得很美，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。“白皑皑”说明山峰终年积雪；“蜿蜒无尽”说明原始森林面积很广；“重重叠叠”说明塔松长势旺盛，枝繁叶茂。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
衬托：作者采用以动衬静的写法，用马蹄溅起的水声反衬出密林的幽静。
森林：密 静 绿
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
比喻、排比：三个极美的比喻句构成了一个排比句，突出了野花“五彩缤纷”的特点，洋溢着作者满腔的喜悦与赞美之情。
野花：高 艳 多
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
思考：“浮”字能不能换成“站”字？为什么？
不能换。“浮”字形象地写出了花之多，人就像是置身在花的海洋之中。如果换成“站”字，就不能准确描述这种景象了。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
反问：虽然是反问，但是表达的语气更加肯定，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱、赞美之情。
进入
往里走
雪峰：高 大 白
美不胜收
深处
水：急 清 生机无限
森林：密 静 绿
野花：高 艳 多
这篇课文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱与赞美之情。
关山月
李 白? 明月出天山，苍茫云海间。? 长风几万里，吹度玉门关。? 汉下白登道，胡窥青海湾。? 由来征战地，不见有人还。? 戍客望边色，思归多苦颜。? 高楼当此夜，叹息未应闲。
从军行
刘 叉
海畔风吹冻泥裂，
枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，
红旗直上天山雪。
1.有感情地朗诵课文。
2. 说一说你喜欢文中描写的关于天山的哪一个特点，为什么？