高中生物苏教版必修一:3.1生命活动及本单位-细胞 课件(34张PPT)

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名称 高中生物苏教版必修一:3.1生命活动及本单位-细胞 课件(34张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2019-01-15 15:59:00

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课件34张PPT。第三章 细胞的结构和功能第一节 生命活动的基本单位—细胞一、细胞学说的建立与发展1、1665年,英国科学家 用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的 。
2、1838年,德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 聚合体。
3、1839年,德国动物学家 提出动植物体都是 的集合体
4、1858年,德国著名 病理学家 指出细胞只能来自 ,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对 的重要补充。胡克细胞壁施莱登细胞施旺细胞魏尔肖细胞细胞学说5、细胞学说的建立者:施莱登和施旺。
6、细胞学说内容:一切动植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位。
7、细胞学说的意义:使动物和植物统一到 细胞的基础上,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,阐述了生物界的统一性;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平,极大地促进了生物学的研究进程。细胞例题:下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )
A.英国科学家胡克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者
B.细胞是构成一切生物的基本单位
C.有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献
D.细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C二、细胞的大小和形态1、生物体的组成:除 等少数种类以外,生物体都是由 构成的。
2、细胞的形态和大小:
(1)同一生物的细胞形态和大小不同;
(2)同一生物不同组织的细胞形态和大小不同:
(3)在同一生物的相同组织中,细胞的大小也不一样;
(4)同一个细胞,处在不同的发育阶段,其大小也会发生改变。
(5)大多数细胞的直径在 范围内。病毒细胞10-100um3、维持细胞形态的因素:
(1) 细胞内在的结构
(2)自身的表面张力
(3)外部的机械压力等。
4、注意:
(1)细胞的大小和形态与其功能相适应;
(2)生物体或其器官、组织的大小主要取决于细胞数量的多少。 细胞学说的建立与显微镜的发明与利用有什么关系?二、生物科学研究的重要工具—显微镜显微镜发展历程普通光学显微镜光学显微镜的发明发现的各种细胞雨水中的微生物列文·虎克自制的显微镜
(300×)普通光学显微镜的构造目镜粗准焦螺旋 镜筒细准焦螺旋
转换器物镜镜臂聚光器反光镜镜座压片夹载物台(光圈)平面镜
反光镜 显微镜机器部分光学部分镜座
镜柱
镜臂
镜筒
转换器
载物台目镜
物镜
反光镜普通光学显微镜的构造正确使用显微镜高倍镜的方法步骤 低倍镜移动装片调节细
准焦螺旋调节聚光器
或反光镜转动转换器(换高倍镜)光学显微镜各项特点q2、成像特点:放大的倒立的虚像上下倒、左右反 b3、目镜与物镜的比较目镜物镜目镜放大倍数 透镜长短大小物镜放大倍数镜口率镜筒长度盖玻片厚度长短大小4、镜头长度与放大倍数:目镜:镜头越长,放大倍数越小(反比)
物镜:镜头越长,放大倍数越大(正比) 5、物镜与玻片间的距离:高倍镜距离
低倍镜距离低倍镜下物像 ,细胞数 ,光线高倍镜下物像 ,细胞数 ,光线6、近远大 少暗小多亮7、放大倍数=目镜x物镜
显微镜放大的是长度或宽度,而不是面积
放大倍数变大。
细胞单行排列82除以扩大的倍数(4)64细胞均匀分布4除以扩大的倍数的平方(42)视野中细胞数目变化的计算:(以物镜扩大4倍,而目镜不变为例) 由于是倒立的像,玻片的移动方向与物像的移动方向相反。 8、玻片的移动方向:结论:物像偏什么方向,玻片向什么方向移动物像偏左下方9、视野中污点的判断转动目镜,污点移动的则污点在目镜上,不动的不在目镜上。
移动玻片,污点移动的则污点在玻片上,不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。电子显微镜的发明电子显微镜下的蚊子最早的电子显微镜高能电子束波长很短的特点(10 0000 ×)常用的电子显微镜
透射电子显微镜扫描电子显微镜常用的电子显微镜
透射电子显微镜透射电子显微镜透射电子显微镜下放大30000倍的细菌常用的电子显微镜
扫描电子显微镜大肠杆菌电子显微镜可将物体放大上百万倍扫描电子显微镜: 样品表面形态思考:观察样品时,是否电子显微镜一定比光学显微镜好?举例说明。例题:1、细胞学说的主要内容阐明了( )
A、细胞的多样性
B、不同生物细胞的相同性
C、生物界的统一性
D、细胞是一个完全独立的单位不一定.用何种显微镜观察样品取决于观察和研究的目的.如观察 病毒结构时,由于病毒太小,必须用电子显微镜,而观察草履虫形态时,由于电子显微镜的放大倍数太高,不利于从整体角度观察草履虫,相反,放大倍数比较小的光学显微镜能确保看到草履虫的完整形态,所以选用光学显微镜.C2、创立细胞学说的科学家是( )
A.达尔文 B.施莱登和施旺
C.胡克 D.沃森和克里克
3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处 BB肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞神经细胞免疫荧光细胞 红细胞 干细胞叶肉细胞红细胞肌肉细胞骨细胞神经细胞分生组织平滑肌组织神经组织叶的表皮骨组织上皮组织认一认:这些是什么细胞?造成不同种类细胞形态结构不同的原因:细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果。
例如,红细胞呈两面凹的圆饼状,这有利于与氧气充分接触,起到运输氧气的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状,排列紧密,有利于起到保护作用。红细胞 洋葱表皮细胞细胞学说的要点:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。细胞的大小、数目和种类表:各类细胞直径的比较 不同细胞大小不一样,几乎都不能用肉眼看到,绝大多数只能在显微镜下才能观察。细胞内部的精细结构只能在电子显微镜下观察。 除单细胞外,生物体的大小和细胞的大小没有关系,而是和细胞的多少有关。地球上生活着各种各样的生物,他们的 、 和 虽然千差万别,但是,除 等少数种类外,生物体都是由细胞构成的。 是生物体生命活动的基本单位。大小形态生活习性病毒细胞