化学与能源开发

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第一节《化学与能源开发》 预习学案
班级: 姓名: 组别 组号
化学老师寄语：成功不是将来才有的，而是从决定去做
的那一刻起，持续累积而成的。
一、学习目标、学习重点、难点
（一）知识教学点
1、通过分析氧气用作燃料的优点，认识到氢能是未来最理想的能源。
2、通过知识回顾及实验探究，明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能也可以转化成电能等多种形式的能量，树立不同能量之间可以相互转化的观念。
3、初步认识通过化学反应变人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能源。
（二）重、难点
1、重点认识通过化学反应变人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能源。
2、难点：增强能源意识，强化学生关心自然、关心社会的责任感。
二.多媒体使用策略
1．运用原则：帮助学生更好的学习。
2．运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。
b.通过课件展示实验探究与活动内容。
三、自主预习，基础巩固
友情提示：
1.阅读课本并借助参考书与相关资料回答下面的问题；
2.会用pH试纸测定某溶液的pH值。
第一阶段：独学（7分钟）
（一）、清洁高效的氢能 阅读课本106、107页内容，完成下列题目：
1、目前人类应用最广泛的能源是 、 、 等 的化石燃料。化石燃料面临日益枯竭的危机。开发和利用情节而高效的新能源是21世纪人类面临的重要课题。对于能源危机，如果你是央视小记者，为了警示人们，请你拟一条公益广告语
2、氢气是未来最理想的能源，氢气作为燃料与现在广泛应用的化学燃料相比有什么优点？要求答出两点：
（1）
（2）
3、你知道获得氢气的途径有哪些？你认为可行的方法有哪些？并简述其理由。
4、你认为目前制约氢能源推广使用的问题主要有哪些？
（二）、应用广泛的化学电池
【实验探究】完成课本108页实验，（小组交流合作）
1、剥开电池，观察里面有些什么？
2、把锌片和碳棒平行插入稀硫酸的烧杯里，观察现象并加以解释。
现象：
解释：
上述实验接上灵敏电流计，观察所发生现象。
现象：
结论：
【自学与交流】阅读课本108、109页完成下列习题
1、化学反应产生的能量可以转化成电能。 就是把化学能转化成电能的装置。
2、物质的化学反应产生能量可以转化成 、 、 等，利用化学反应中的能量转化，人们可以开发和利用新的能源。
3、电池是一种把 转化成 的装置。锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机，手提电脑等制造商的青睐。某种锂电池的总反应Li+MnO2== LiMnO2 其中化合价发生变化的元素是
4、生产、生活中存在着化学能和电能的互相转化。请你分别各举一例：
（1）由化学能转化成电能：
（2）由电能转化成化学能：
第二阶段：对学（6分钟）
组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。
第三阶段：组内合作学习（7分钟）
组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。
四．预习展示，精彩不断（7分钟）
1.组长组织，每组选3名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。
2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。
五．合作探究，知识深化（15分钟）
友情提示：1.按“独立探究—对学探究—群学探究”的原则，组长组织积极展示。2.合作探究的题目
六．点拨升华，精讲精练（8分钟）
根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。
七．当堂检测，实现堂堂清（10分钟） 题目见作业纸
第一节《化学与能源开发》
【当堂检测】 班级 姓名
化学教师寄语：努力就是光，成功 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )就是影。没有光哪儿来影？
1.下列能量转化中，由化学能转化为电能的是（ ）
A、风力发电B、蓄电池C、水力发电D、电热水器
2.“绿色能源“是指使用时不产生有害排放物（如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等）对空气造成污染或污染很少的能源。下列能源属于“绿色能源”的是：（ ）
A、煤 B、石油 C、汽油 D、太阳能
3、电动车常用铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是 能转化成了 能。
当它放电时是 能转化成了 能；太空飞船所用的氢燃料电池是一种将 转化为 的装置。
4、氧化银钮扣电池常用于手表和计算器。电池内的总反应为：Zn+Ag2O==ZnO+2Ag下列说法正确的是（ ）
A、该反应属于置换反应 B、锌发生了氧化反应
C、氧化银发生了还原反应 D、锌元素的化合物降低，银元素的化合价升高
5、日常生活中我们常遇到的能量转化的实例，请找出他们的对应关系：
A、干电池 a化学能转变为热能
B、燃气热水器 b化学能转变为光能
C、电解水 c光能转变为电能
D、太阳能电池 d电能转变为化学能
E、光合作用 e化学能转变为电能
F、可燃物燃烧用于照明 f光能转变为化学能
等级_____时间_____
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网