第16课 毛泽东开辟井冈山道路 教案

课??? 题
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
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课? ? 型
新授
课? 时
1
复备时间
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主 备 人
主备人单位
复备人
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三维目标
1．掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工农武装割据等基本知识。认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
2．分析南昌起义和秋收起义的特点，认识在敌强我弱的情况下，开辟井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
3．使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质；学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和奉献精神。
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重、难点
八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建、工农武装割据。
中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
教法学法
自主学习、合作探究
教学准备
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教?? 学?? 过?? 程
个性修改栏
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一、?? 优化导入，揭示目标
这面鲜艳的八一军旗诞生在南昌起义的炮火之中，走过了井冈山的硝烟，铸就了今天强大威武的中国人民解放军、保家卫国的钢铁长城的辉煌。高高飘扬的八一军旗是怎样诞生的呢？让我们重温历史，共同走进南昌起义！
二、指导自学，整体感悟
见“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本
三、互动互研，解难释疑
教师：请同学们看教材中南昌起义的内容，从中找出南昌起义的时间、领导人、过程、结果、意义等相关知识点。
虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
八七会议通过了什么决议？这一会议起到了什么作用？
?(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人，指明了新的出路，是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。
2．秋收起义
阅读教材，自主学习秋收起义的相关内容；并识记其时间、地点、领导人和结果
3．井冈山会师
引导学生阅读教材，了解井冈山会师概况
(1)时间：1928年4月。
(2)领导人：朱德、陈毅与毛泽东。
(3)结果：改编为中国工农红军第四军。
三、工农武装割据
井冈山会师以后，毛泽东领导工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。
古田会议的召开有什么重大的意义？
古田会议的胜利召开解决了红四军发展过程了出现的各种问题，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，推动了当时红军建设和土地革命战争的发展。
1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立。请同学们阅读教材，了解其概况。
(1)时间：1931年冬。(2)地点：江西瑞金。(3)人物：毛泽东。
四、精点巧拨，归纳生成
面对国民党的屠杀政策，英勇的共产党人通过发动南昌起义、秋收起义来奋起反抗，虽然起义受挫，但是沉重打击了敌人，而且也找到了符合中国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。为此，开辟了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮大了革命力量，形成了工农武装割据的局面！
五、分层设练，拓展延伸
井冈山的星星之火如何形成燎原之势。
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板
书
设
计
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第16课　毛泽东开辟井冈山道路
一、武装起义
1．南昌起义
2．秋收起义
二、开辟新道路
1．井冈山革命根据地建立
2．井冈山会师
三、工农武装割据
1．革命根据地的发展壮大
2．中华苏维埃临时中央政府成立
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教
学
反
思
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