课件27张PPT。真诚举动温暖寒冬 信任之行感动心灵 寒冷的冬日，大街上人迹寥寥，而作者却走街串巷，寻找一位来自异乡的修鞋姑娘。这位姑娘不计报酬地为作者服务，即使受到猜疑也毫不在意。这是一位多么可敬的姑娘啊！让我们陪同作者一起去寻找她，一起去感受她那真诚、善良的美好品质。字词整合觅疑生难字拽兜多音字刺ｃī（刺啦）ｃì（刺眼）运用：刺（ｃī）啦一声，她的衣服被树枝挂了个口子。
她这身大红大绿的穿戴，显得特别刺（ｃì）眼。扎ｚｈā（扎针）ｚｈá（挣扎）ｚā（扎辫子）运用：那个扎（ｚā）辫子的小姑娘看到医生要给她扎（ｚｈā）针，在妈妈的怀里挣扎（ｚｈá）着哭开了。重难点词语凛冽(ｌǐｎ ｌｉè)：刺骨地寒冷。例句：窗外寒风凛冽，大雪飘飞。
决计(ｊｕé ｊì)：拿定主意；决定。寻觅(ｘúｎ ｍì)：寻找。
例句：狮子在丛林中寻觅猎物。
坦然(ｔǎｎ ｒáｎ)：形容心里平静，无顾虑。
例句：遇到人生低谷时，我们要学会坦然面对。
漫天要价(ｍàｎ ｔｉāｎ ｙàｏ ｊｉà)：无限度地乱要价。凛冽重难点词语无地自容(ｗú ｄì ｚì ｒóｎｇ)：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。
例句：老师的批评让做错事的军军无地自容。
尴尬(ｇāｎ ｇà)：①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。例句：他觉得走也不好，留也不好，实在尴尬。
嫣然(ｙāｎ ｒáｎ)：美好的样子。
纳闷(ｎà ｍèｎ)：疑惑不解。
望穿(ｗàｎɡ ｃｈｕāｎ)：形容盼望得非常急切。例句：李奶奶望穿秋水，终于等到了在外求职的儿子。尴尬近义词凛冽——寒冷 繁华——繁荣
寻觅——寻找 惭愧——羞愧反义词繁华——凄清 结实——松散
同意——反对 怀疑——相信整体感知中心思想 本文写了一位修鞋姑娘不计较报酬多少、热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后将“我”深深感动的故事，赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的美好品质。写法借鉴?神态描写是指对人物的外在特征，即通过容貌、神情、姿态、风度等的细致描写，来反映人物的心理、性格、思想和精神等。动作描写是指通过描写人物在一定的情境下的举手投足、跑跳坐卧等，来反映人物的个性思想。语言描写就是描写人物的对话，言为心声，人物的语言反映了人物的思想和性格特征。本文就综合运用了这三种人物描写方法。例如：“而她却坦然地接过去，自信地对我说：‘不用绱，钉几个钉子就行了。’”运用神态和语言描写说明了修鞋姑娘技艺熟练，充满自信。又如：“‘是的，不过你还给了我别的。’她歪着头，友好而又顽皮地看着我。……‘诚实、信任哪！’她坦然地回答。”三种描写相结合，将一位善良、真诚的修鞋姑娘形象立体地展现在读者面前。运用神态、动作、语言描写来反映人物品质。段落大意一、寻找修鞋姑娘。（1）二、回忆修鞋经过。（2-15）三、继续寻找修鞋姑娘。（16-17）结构图示修鞋姑娘回忆修鞋经过继续寻找修鞋姑娘寻找修鞋姑娘
诚实、善良怀疑修鞋姑娘同情修鞋姑娘误解修鞋姑娘愧对修鞋姑娘敬佩修鞋姑娘
态度发生变化再读课文读课文，思考问题：1.文章开头运用了什么写作手法？有什么作用？ 倒叙开头，以悬念引起读者好奇：“我”为什么要寻找修鞋姑娘呢？同时，引起下文。2.第⑤段中画横线的句子是对修鞋姑娘哪方面的描写？从中可以看出什么？ 画横线的句子是对修鞋姑娘的外貌描写，从中可以看出修鞋姑娘朴实无华、干活认真，还可以看出她生活的艰辛。3.第⑦段中的破折号的作用是( )。
A.表示解释说明
B.表示话题突然转变
C.表示声音的延长 答案：A 4.文中“我”对修鞋姑娘的态度有哪些变化？修鞋姑娘的表现又是怎样的？ “我”：怀疑、不放心→同情、决计不还价→怀疑（漫天要价）→窘、紧张→惭愧→感动
修鞋姑娘：坦然自信、热情善良、肯吃苦→真诚（只要六角钱）→善解人意（只收三角钱）5.“我”为什么走遍长街，望穿深巷也要把这三角钱交给修鞋姑娘？ 首先，这三角钱是修鞋姑娘的劳动所得，她热情真诚地为“我”修好了两只鞋，而“我”却连最基本的报酬都没能给足她，这让“我”难以心安；其次，“我”已经亲口承诺要把钱送来，不把钱送来“我”就丧失了信用；最后，修鞋姑娘给“我”充分的信任，如果“我”不按自己承诺的去做，就辜负了她的信任，就亵渎了修鞋姑娘的善良与真诚。精读课文☆课文怎样一步步地展现修鞋姑娘的品德？提示：参见“句段解析”，具体分析如下：?当“我”怀疑修鞋姑娘的修鞋技术的时候，她却非常“坦然”“自信”，并用娴熟的技术证明给“我”看；?当“我”对她产生同情，但又担心她会漫天要价时，她却只收六角钱；当“掏”不出六角钱，担心她给“我”难堪，并摘下手表做抵押时，她却只收“我”三角钱；?当“我”纳闷时，她坦然告诉“我”，说“我”给了她“诚实、信任”。 在“我”的态度与修鞋姑娘的表现的对比中，修鞋姑娘诚实、善良的美好品质活灵活现地展现了出来。互动反馈心灵感悟 修鞋姑娘平凡却不普通，她的身上闪耀着美好的品质，她诚实、善良、朴实，值得我们尊敬。我们要吸取文中“我”的教训，不应以貌取人，要学会互相信任，善待彼此。我们更要向修鞋姑娘学习，做淳朴、真诚、善良的人。语言积累课内凛冽 寻觅 坦然
挖苦 尴尬 纳闷
惭愧 望穿
漫天要价 无地自容
嫣然一笑课外 关于善良的名言
善良的心就是太阳。
——［法国］雨果
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——［法国］卢梭
灵魂最美的音乐是善良！
——［法国］罗曼·罗兰仿写训练仿写描写外貌的句子 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。这两句话描写了修鞋姑娘的外貌。外貌描写能表现人物的内心世界，展示人物的性格，反映人物在特定环境、特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。 我来仿写
_________________________________________________答案示例：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。随堂练习 一、读拼音，写词语。
ｘúｎｍì ｈｕáｉｙí ｄǐｙā ｃáｎｋｕì
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈòｕｈｕòｙｕáｎ
（ ）二、比一比，再组词。
冻( ) 货( ) 售( ) 冽( ) 锥（ ）
练( ) 贷( ) 集( ) 例( ) 准（ ）参考答案：
一、寻觅 怀疑 抵押 惭愧 售货员
二、冻结 货物 出售 凛冽 锥子
训练 贷款 集市 例子 准备
三、略三、“难堪”“尴尬”“无地自容”这三个词语意思相近，能在同一语境里出现，请设想一个情景，用这三个词语写一段话。
________________________________________________________________________________________________________谢谢！课文朗诵
