第六单元 碳和碳的氧化物
第11讲 碳和碳的氧化物
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■考点一 碳单质的物理性质及用途 ?
1、金刚石：物理性质： 。
用途： 。
2、石墨：物理性质： 。
用途： 。
注意：含石墨晶体的还有 ，均为混合物。
3、C60 由C60 构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。
4、注意：
a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由 构成的。C60是由 构成的。
b: 金刚石、石墨、C60的 ；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于 。
c: 有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。
d：石墨 金刚石。该变化属于 。
e：无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的 ，焦炭用于 ，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的 。
■考点二 碳的化学性及用途?
。稳定性属于化学性质。
：C + O2/CO2（氧气充足） 2C + O2 /2CO （氧气不足）
（置换反应）：3C + 2Fe2O3 / 4Fe + 3CO2↑
C + CO 2 /2CO （该反应吸热）
C + 2CuO /2Cu + CO2↑
木炭还原氧化铜实验 /
① 现象： 。
② 实验结束时， 。
③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。
4、（1）氧化反应： 发生的反应叫氧化反应。
还原反应：含氧化合物中的 的反应叫还原反应。
（2）反应中 的物质具有 ，是 ，发生 。
反应中 物质具有 ，是 ，发生 。
（3）常见还原剂：
碳的用途： 、
■考点三 二氧化碳的性质及用途?
1、物理性质： 、 、 、 、 。
2、化学性质
（1）一般情况下， 。（三不）
（2） CO2 + H2O == H2CO3 （CO2使石蕊试液变 的反应）
H2CO3 == CO2↑+ H2O（加热上述变红的溶液，溶液由红变紫的反应）（二水）
（3） （CO2使石灰水变浑浊的反应）
（4） C + CO2 /2CO （CO2转化为CO的反应、吸热）（一碳）
3、CO2的用途: ① ② 。
③ ④ 。
⑤
4、温室效应：
造成温室效应的气体： 等。
防止措施：① ② 。
5、注意：CO2灭火的原因：① ② ③ 。
■考点四 一氧化碳的性质和用途?
1、物理性质:无色、无味、 、 。
注意： 。
2、化学性质：
(1) ： CO + O2/2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验 ）
H2和O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。
CO和O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。
CH4和O2的燃烧火焰是：发出 火焰。
鉴别： 可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）
（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）
(2) 。煤气中毒的因: 。
注意：
①冬天用煤火取暖时， 。
②家用煤气（含一氧化碳）发生泄漏时，应该 ； 。
(3) ：CO+ CuO /Cu + CO2(该反应可用于除去CO2中CO ) /
注意：
①该实验开始时， 。
②该实验结束时， 。
③ 尾气中CO的必须处理， 。
3、用途： ① ② 。
■考点五 除杂?
1、CO[CO2] 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
2、CO2[CO] CO+CuO △ Cu+CO2
3、除去混合气体中的 O2的方法： 。
（化学反应方程式： O2+ 2Cu/2CuO ）
具有还原性的物质有： 、 、 。
4、CaO[CaCO3] CaCO3高温CaO+CO2↑
注意：检验CaO是否含CaCO3 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（CO32-的检验： ）
■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较?
一氧化碳
二氧化碳
物理性质
颜色、状态、气味
密度
溶解性
化学性质
可燃性
氧化性
还原性
与水反应
与石灰水反应
毒性
/
■考点一 碳的物理性及用途?
◇典例1：下列有关碳单质的说法错误的是（ ）
A．金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头
B．石墨有导电性，可制作电极
C．C60 具有稳定结构，不能燃烧
D．活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水
【考查角度】碳单质的性质和用途
【解析】解：A、金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头，正确；
B、石墨有导电性，可制作电极，正确；
C、C60 在常温下化学性质稳定，但在点燃条件下可以燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，错误；
D、活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水，正确；
【答案】 C
◆变式训练
1.1 在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列。高铁动车与电路连接的石墨电刷具有的物理性质是（ ）
A．导电性 B．可燃性 C．还原性 D．稳定性
1.2 碳单质中质地较软作电极的是 （ ）
A．石墨 B．活性炭 C．木炭 D．炭黑
■考点二 碳的化学性及用途?
◇典例1：如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C．碳在反应中发生了氧化反应
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
【考查角度】木炭具有还原性
【解析】解：A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中，提高温度，故选项说法正确。
B、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验过程中可观察到澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。
C、碳在反应中发生了氧化反应，在反应中表现出还原性，故选项说法正确。
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，以防止石灰水倒吸，炸裂试管，故选项说法错误。
【答案】 D
◆变式训练
2.1 已知：3C+2Fe2O3/4Fe+3CO2↑．如图表示一定量的木炭和氧化铁固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，其中纵坐标y表示（ ）
A．固体的质量 B．固体中氧化铁的质量
C．二氧化碳的质量 D．固体中铁元素的质量分数
2.2 下列物质中，既有可燃性，又有还原性的物质是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．木炭 D．二氧化碳
■考点三 二氧化碳的性质及用途?
◇典例1：化学研究性小组做了下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
/
①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使石蕊变色④CO2能使石蕊变色
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【考查角度】CO2与水反应
【解析】解：将干纸花放入二氧化碳中，不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将干纸花喷水后，不变色，说明水不能使石蕊变色；喷水后放入二氧化碳中，纸花变红色，是因为CO2能够与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红色。
故②③说法正确。
【答案】 B
◆变式训练
3.1 下列关于干冰升华过程中的说法不正确的（ ）
A．升华过程中吸收大量热 B．CO2分子发生破裂
C．CO2分子运动速率改变 D．CO2分子间隔变大
3.2 下列不属于二氧化碳用途的是（ ）
A．供给呼吸 B．用于灭火 C．用于人工降雨 D．生产碳酸饮料
■考点四 一氧化碳的性质及用途?
◇典例1：下列有关CO性质中不属于物理性质的是（ ）
A．无色 B．无味 C．可燃烧 D．不溶于水
【考查角度】CO的性质
【解析】解：A、无色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
B、无味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
C、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；
D、不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
【答案】 C
◆变式训练
4.1 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．CO可以将CuO中的Cu置换出来
B．在一定条件下CO2能够转变成CO
C．CO能使被石蕊染成紫色的干花变红
D．C、CO和CO2都具有还原性
4.2 最容易与人体血液中血红蛋白结合的物质是（ ）
A．CO2 B．O2 C．H2 D．CO
■考点五 除杂?
◇典例1：下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是 （ ）
A．氧气和空气 B．二氧化碳和氮气
C．甲烷和空气 D．一氧化碳和二氧化碳
【考查角度】气体性质
【解析】解：甲烷、一氧化碳都具有可燃性，因此气体本身都会燃烧；氮气和二氧化碳都不能燃烧，也不支持燃烧，因此都能灭火；氧气的化学性质是：氧化性和助燃性，因此氧气可以支持燃烧，它能使带火星的木条复燃，也能使燃着的木条燃烧的更剧烈．A、使带火星的木条燃烧更剧烈的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，所以可用燃着的木条区分氧气和空气，故本选项不符合题意；B、二氧化碳和氮气都会使带火星的木条熄灭，不能将它们区别开。该选项符合题意；C、甲烷被点燃，并且是蓝色火焰，空气无现象，所以能将它们区别开来．故本选项不符合题意；D、二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条会熄灭，一氧化碳易燃，气体燃烧，所以能将它们区别开来，故本选项不符合题意．
【答案】 B
◆变式训练
5.1 下列分离或除杂的实验操作中，正确的是（ ）
A．分离铜粉和碳粉：滴加稀硫酸
B．除去氯化钠中的氢氧化钠：滴加适量盐酸
C．除去氧气中的一氧化碳：通过灼热的氧化铜粉末
D．除去二氧化碳中的水蒸气：通过碱石灰（主要成分为NaOH和CaO）
5.2 下列除杂的实验方案中，设计合理的是( )
A．高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜
B．用点燃的方法除去CO2中的H2
C．用水除净氧气中CO2
D．通过灼热的炭除去CO中少量的CO2
■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较?
◇典例1：“比较与归纳”是化学学习的重要方法。下列有关CO2和CO的知识归纳错误的是（ ）
A
组成
都是由碳元素和氧元素组成
B
性质
都是无色无味的气体；都能与水反应
C
用途
CO2可用于灭火；CO可用于冶炼金属
D
危害
CO2会造成温室效应；CO会引起中毒
A．A B．B C．C D．D
【考查角度】CO2和CO性质比较
【解析】解：A、CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
B、CO2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，故选项说法错误。
C、CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火；CO具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确。
D、CO2会造成温室效应，CO能与血液中的血红蛋白结合，会引起中毒，故选项说法正确。
【答案】 B
◆变式训练
6.1 关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性；
②CO、CO2都是没有颜色没有气味的气体；
③CO和CO2都可以用于灭火；
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；
⑤在一定条件下CO2能转变为CO。
上述说法中正确的是（ ）
A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤
6.2 下列有关碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．CO和CO2都可以用来冶炼金属
B．室内放盆水可以防止一氧化碳中毒
C．CO和CO2可以用紫色石蕊溶液鉴别
D．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
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1．十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特近一步研究确定金刚石仅由碳元素组成，下列说法错误的是（ ）
A．金刚石具有可燃性
B．金刚石燃烧过程放出热量
C．金刚石分子中碳原子的排列为空间网状结构
D．聚集日光时温度达到金刚石的着火点
2．2018年3月，来自中国的21岁博士曹原由于对石墨烯超导的重大发现，在国际顶级期刊《自然》连发两篇论文。石墨烯（如图）是单层的石墨片，是目前世界上人工制得的最薄的材料。下列关于石墨烯说法中不正确的是（ ）
A．石墨烯是一种碳单质
B．石墨烯完全燃烧的产物是二氧化碳
C．石墨烯的超导性能属于物理性质
D．石墨烯易溶于水
3．下列关于金刚石和石墨的叙述中，正确的是（ ）
A．都无色透明 B．都属于碳单质 C．都没有可燃性 D．都具有导电
4．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是（ ）
A．可燃性 B．导电性 C．滑腻感 D．稳定性
5．我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子，用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，形成了用途更为广泛的“T﹣碳’，（如图所示）。下列关于“T﹣碳”的说法正确的（ ）
A．它与金刚石是同一种物质
B．其中的碳原子静止不动
C．它是一种新型的含碳化合物
D．它在氧气中完全燃烧的产物是CO2
6．汽车尾气中主要含有NO、CO等气体，为减轻污染给车安装“三效催化净化器”，反应为：2CO+2NO/ N2+2CO2，其中发生还原反应的是（ ）
A．NO B．CO C．N2 D．CO2
7．对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列各项对比不正确的是（ ）
选项
物质
共性
差异性
A
CO2与O2
密度均比空气大
相同条件下在水中的溶解度不同
B
CO2与O2
一个分子均由3个原子构成
分子构成不同
C
H2O与H2O2
均由氢元素和氧元素组成
氢元素的质量分数不同
D
H2O与H2O2
均可分解制取氧气
分解时反应条件不同
A．A B．B C．C D．D
8．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法不正确的是（ ）
A．超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧
B．CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
C．超临界CO2流体性质特殊，与干冰的化学组成相同
D．超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
9．如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）
①试管内液面上升②试管内液面下降③试管内溶液变红④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色。
A．①⑤ B．①④ C．②③ D．①③
10．下列关于二氧化碳的性质和用途叙述错误的是（ ）
A．二氧化碳可用作灭火剂，因为二氧化碳一般不助燃不可燃且密度比空气大
B．干冰能用来人工降雨，是利用了二氧化碳的物理性质
C．检验某气体是否为二氧化碳，可以用紫色石蕊试液
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
11．下列有关CO性质中不属于物理性质的是（ ）
A．无色 B．无味 C．可燃烧 D．不溶于水
12．CO2和CO的组成元素相同，下列对它们的认识中正确的是（ ）
A．CO具有毒性，可用于灭火
B．CO2具有毒性，可用于灭火
C．CO能使澄清的石灰水变浑浊
D．CO2能使澄清的石灰水变浑浊
13．古诗词是古人留给我们的宝贵的精神财富，请按要求回答下列诗句中涉及到的化学知识：
（1）《赠别》中写到“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”涉及到的化学变化是 。
（2）《梅》中写到“遥知不是雪，唯有暗香来”，请从微观角度解释该现象的原因 。
（3）《墨梅》中赞赏文人画中的梅“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”涉及了碳单质的 （请填字母序号）。
A．稳定性 B．吸附性 C．导电性 D．还原性
（4）《元日》中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”诗句中涉及到的化学反应S+2KNO3+3C/K2S+3CO2↑+X，则 X 的化学式是 。
14．从①金刚石；②石墨；③活性炭中选择物质并用序号填空
（1）可作润滑剂的是 ；
（2）可用于切割大理石的是 ；
（3）可吸附除去河水中的异味的是 ．
15．如图是自然界中碳的循环示意图，请回答：
（1）自然界中CO2的来源途径有 。（写一种，下同）
（2）大气中CO2含量不断上升引起的环境问题是 。
（3）为减缓大气中CO2含量的增加，你的建议是 。
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16．利用所学的碳和碳的氧化物的知识回答下列问题．
（1）活性炭由于具有很强的 性，可以出去冰箱内的异味，
（2）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质 ；
（3）冬天用木炭烤火容易产生 （填化学式）使人中毒；
（4）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是 ；
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式 ．
17．为了制取 CO2并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
/
（1）仪器a的名称是 。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为 。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是 （填序号）。
A．浓硫酸 B．硝酸银溶液 C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是 。
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1．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（ ）
A．原子排列方式不同 B．原子大小不同
C．原子数目不同 D．原子种类不同
2．下列有关金刚石、石墨、C60的说法中，错误的是（ ）
A．C60是一种新型的化合物
B．金刚石是天然存在最硬的物质
C．金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D．金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
3．高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（ ）
A．导电性 B．滑腻感 C．还原性 D．稳定性
4．对碳和碳的化合物的性质或用途，判断正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳都有毒
B．木炭和一氧化碳都可以作燃料
C．金刚石和石墨的硬度都很大
D．一氧化碳和二氧化碳都能溶于水
5．下列关于CO2性质和用途描述错误的是（ ）
A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧
B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器
C．CO2不溶于水
D．CO2的固体（干冰）可作制冷剂
6．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（ ）
A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部也可用于制取氧气
7．习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建立健全绿色低碳循环发展的经济体系。下列做法不符合“绿色低碳”理念的是（ ）
A．大力植树造林 B．利用风力发电
C．节约用水用电 D．常使用一次性筷子
8．烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是（ ）
A．一氧化碳 B．尼古丁 C．焦油 D．苯并芘
9．铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O．称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验（夹持装置省略）。测得实验前后装置B增重4.4g。下列说法正确的是（ ）
/
A．装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2
B．实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间
C．根据实验数据进行计算，可以确定该固体为Cu2O
D．若缺少装置C，则实验所得Cu、O个数比偏高
10．如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。
（1）试管A中发生反应的化学方程式是 。
（2）酒精灯加网罩的作用是 。
（3）实验中，试管B中发生反应的化学方程式是
（4）若要使80g氧化铜完全被还原，试管A中实际加入的碳的质量应 6g。（选填“＞”“＜”或“=”）
11．激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉．
（1）碳粉不具有的性质是 （填序号）．
A．黑色 B．易溶于水 C．可燃性 D．常温下稳定
（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为 ，该反应中碳表现出 （填“氧化”或“还原”）性．
12．小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”
（1）小敏认为的“铁”是指 （选填“铁元素”或“铁单质”）。
（2）通过Fe2O3+3CO/2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的 性。
13．有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请根据要求回答下列问题：
/
（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B中澄清石灰水出现 现象，则证明混合气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是 或 ．
（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是 ．
（3）如果将上述装置中的A，B交换．则不能检验混合气体中是否含有 ．
14．（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是 。
（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式 ；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是 。
/
（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明） 。
15．（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
/
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是 ；可将二氧化碳先通过装置 ，再通入装置D，理由是 （用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是 ；结合上面实验，装置正确的连接顺序是 （填序号）
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．
实验步骤
实验现象
结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡
样品溶解
食用碱溶于水
16．某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。
（1）填写表格中的空白内容：
实验步骤
实验现象
实验分析
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间
木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：
C+CO2/2C0
②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间
B处玻璃管内
以上实验说明 具有还原性
③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰
C中有D中液体进入
（2）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 。
17．目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。防治水体污染的措施有哪些？（答一点即可）
（2）汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种。
（3）大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应增强，全球气候变暖，可能会造成哪些危害？（答一点即可）
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第六单元 碳和碳的氧化物
第11讲 碳和碳的氧化物
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■考点一 碳单质的物理性质及用途 ?
1、金刚石：物理性质：透明、最硬、不导电。
用途：钻头、刻刀、钻石。
2、石墨：物理性质：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。
用途：作铅笔芯、电极、润滑剂。
注意：含石墨晶体的还有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，均为混合物。
3、C60 由C60分子构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。
4、注意：
a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由碳原子构成的。C60是由分子构成的。
b: 金刚石、石墨、C60的化学性质相同；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于碳原子的排列方式不同。
c: 木炭与活性炭有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。
d：石墨 金刚石。该变化属于化学变化。
e：无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
■考点二 碳的化学性及用途?
常温下很稳定 。稳定性属于化学性质。
可燃性：C + O2/CO2（氧气充足） 2C + O2 /2CO （氧气不足）
还原性（置换反应）：3C + 2Fe2O3 / 4Fe + 3CO2↑
C + CO 2 /2CO （该反应吸热）
C + 2CuO /2Cu + CO2↑
◆木炭还原氧化铜实验 /
① 现象：黑色粉末变为红色，石灰水变浑浊。
② 实验结束时，要先将导管移出水面，再停止加热,以防止石灰水倒流, 引起试管炸裂
③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。
4、（1）氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。
还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应。
（2）反应中夺取氧的的物质具有还原性，是还原剂，发生氧化反应。
反应中失氧的物质具有氧化性，是氧化剂，发生还原反应。
（3）常见还原剂：木炭、一氧化碳、氢气
碳的用途：作燃料、冶炼金属
■考点三 二氧化碳的性质及用途?
1、物理性质：无色、无味、密度比空气大、能溶于水、干冰能升华
2、化学性质
（1）一般情况下，不能燃烧，不能支持燃烧，不供给呼吸。（三不）
（2） CO2 + H2O == H2CO3 （CO2使石蕊试液变红的反应）
H2CO3 == CO2↑+ H2O（加热上述变红的溶液，溶液由红变紫的反应） （二水）
（3） CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O （CO2使石灰水变浑浊的反应）
（4） C + CO2 /2CO （CO2转化为CO的反应、吸热）（一碳）
3、CO2的用途: ①干冰可作制冷剂和人工降雨剂。② 灭火。
③气体肥料。 ④ 植物光合作用的原料。 ⑤化工原料。
4、温室效应：
造成温室效应的气体：CO2 、O3、CH4、 氟氯代烷等。
防止措施：①用清洁能源代替化石燃料；②植树造林，禁止乱砍滥伐。
5、注意：CO2灭火的原因：①不能燃烧②不能支持燃烧③密度比空气大。
■考点四 一氧化碳的性质和用途?
1、物理性质:无色、无味、难溶于水、密度比空气略小。
注意：CO只能用排水法收集，不能用排空气法收集。
2、化学性质：
(1) 可燃性： CO + O2/2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）
H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。
CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。
CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。
鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）
（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）
(2) 毒性。煤气中毒的因: 一氧化碳与人体中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成人体缺氧。
注意：
①冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风。
②家用煤气（含一氧化碳）发生泄漏时，应该立即关闭阀门、开窗通风；一定不能点火、开灯、打电话。
(3) 还原性：CO+ CuO /Cu + CO2(该反应可用于除去CO2中CO )
注意：
①该实验开始时，要先通CO再加热，以防爆炸。
②该实验结束时，要先停止加热，试管冷却后，再停止通CO，以防生成的铜被空气氧化。
③ 尾气中CO的必须处理，防止污染空气处理方法：点燃或用气球收集。
3、用途： ①作燃料。 ②冶炼金属。
■考点五 除杂?
1、CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
2、CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 CO+CuO △ Cu+CO2
3、除去混合气体中的 O2的方法：将混合气体通过灼热的Cu网。
（化学反应方程式： O2+ 2Cu/2CuO ）
具有还原性的物质有：H2 、CO 、 C。
4、CaO[CaCO3] 只能煅烧（不可加盐酸） CaCO3高温CaO+CO2↑
注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）
■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较?
一氧化碳
二氧化碳
物理性质
颜色、状态、气味
无色、无气味、气体
无色、无气味、气体
密度
比空气密度小
比空气密度大
溶解性
难溶于水
易溶于水
化学性质
可燃性
能燃烧，产生蓝色火焰 CO + O2/2CO
一般情况下，不燃烧，不支持燃烧
氧化性
不具有氧化性
在有些反应中体现氧化性 C + CO2 /2CO
还原性
能还原金属氧化物得到金属单质CO+ CuO /Cu + CO2
不具还原性
与水反应
不与水反应
与水反应得到碳酸CO2 + H2O == H2CO3
与石灰水反应
不与石灰水反应
与石灰水反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
毒性
有毒性，易于人体中的血红蛋白结合
无毒性，在空气中含量大于1%，对人体有害；大于10%时，使人窒息。
/
■考点一 碳的物理性及用途?
◇典例1：下列有关碳单质的说法错误的是（ ）
A．金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头
B．石墨有导电性，可制作电极
C．C60 具有稳定结构，不能燃烧
D．活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水
【考查角度】碳单质的性质和用途
【解析】解：A、金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头，正确；
B、石墨有导电性，可制作电极，正确；
C、C60 在常温下化学性质稳定，但在点燃条件下可以燃烧生成二氧化碳或一 氧化碳，错误；
D、活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水，正确；
【答案】 C
◆变式训练
1.1 在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列。高铁动车与电路连接的石墨电刷具有的物理性质是（ A ）
A．导电性 B．可燃性 C．还原性 D．稳定性
【考查角度】碳单质的物理性质及用途
【解析】解：动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷不仅因为石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感，还利用了石墨的导电性，与碳单质的还原性无关。 故选：A。
1.2 碳单质中质地较软作电极的是 （ A ）
A．石墨 B．活性炭 C．木炭 D．炭黑
【考查角度】碳单质的物理性质及用途
【解析】解：石墨质软很容易被粉碎，并有滑腻的感觉；石墨能够导电，故常用作电极。在碳单质中木炭、炭黑、活性炭属于无定形碳，没有导电性。 故选：A。
■考点二 碳的化学性及用途?
◇典例1：如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C．碳在反应中发生了氧化反应
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
【考查角度】木炭具有还原性
【解析】解：A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中，提高温度，故选项说法正确。
B、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验过程中可观察到澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。
C、碳在反应中发生了氧化反应，在反应中表现出还原性，故选项说法正确。
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，以防止石灰水倒吸，炸裂试管，故选项说法错误。
【答案】 D
◆变式训练
2.1 已知：3C+2Fe2O3/4Fe+3CO2↑．如图表示一定量的木炭和氧化铁固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，其中纵坐标y表示（ D ）
A．固体的质量 B．固体中氧化铁的质量
C．二氧化碳的质量 D．固体中铁元素的质量分数
【考查角度】碳的化学性质
【解析】解：通过分析3C+2Fe2O3 === 4Fe+3CO2↑可知， A、氧化铁和碳反应生成铁和二氧化碳，固体质量逐渐减小，不符合题意，故A错误； B、氧化铁的质量逐渐减小到零，故B错误； C、二氧化碳的质量应该从零开始不断增加，故C错误； D、铁元素质量不变，固体质量逐渐减小，所以固体中铁元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D正确。 故选：D。
2.2 下列物质中，既有可燃性，又有还原性的物质是（ C ）
A．氧气 B．氮气 C．木炭 D．二氧化硫
【考查角度】氧气的化学性质；碳的化学性质
【解析】解：A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性、还原性，故选项错误。 B、氮气不能燃烧，不具有还原性，故选项错误。 C、木炭具有既有可燃性又有还原性，故选项正确。 D、二氧化硫不具有可燃性、还原性，故选项错误。 故选：C
■考点三 二氧化碳的性质及用途?
◇典例1：化学研究性小组做了下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
/
①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使石蕊变色④CO2能使石蕊变色
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【考查角度】CO2与水反应
【解析】解：将干纸花放入二氧化碳中，不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将干纸花喷水后，不变色，说明水不能使石蕊变色；喷水后放入二氧化碳中，纸花变红色，是因为CO2能够与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红色。
故②③说法正确。
【答案】 B
◆变式训练
3.1 下列关于干冰升华过程中的说法不正确的（ B ）
A．升华过程中吸收大量热 B．CO2分子发生破裂
C．CO2分子运动速率改变 D．CO2分子间隔变大
【考查角度】二氧化碳的物理性质；分子的定义与分子的特性
【解析】解：A．物质的升华会吸收大量的热，故正确； B．干冰升华属于物理变化，物理变化过程中分子本身不会发生破裂，故错误； C．干冰升华，物质由固态变成气态，分子运动速率加快，故正确； D．干冰升华，物质由固态变成气态，分子间隔变大，故正确。 故选：B。
3.2 下列不属于二氧化碳用途的是（ A ）
A．供给呼吸 B．用于灭火 C．用于人工降雨 D．生产碳酸饮料
【考查角度】二氧化碳的用途
【解析】解：A、供给呼吸属于氧气的用途，不属于二氧化碳的用途，故选项正确； B、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，不符合题意，故选项错误； C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，不符合题意，故选项错误； D、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合题意，故选项错误； 故选：A。
■考点四 一氧化碳的性质及用途?
◇典例1：下列有关CO性质中不属于物理性质的是（ ）
A．无色 B．无味 C．可燃烧 D．不溶于水
【考查角度】CO的性质
【解析】解：A、无色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
B、无味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
C、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；
D、不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
【答案】 C
◆变式训练
4.1 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ B ）
A．CO可以将CuO中的Cu置换出来
B．在一定条件下CO2能够转变成CO
C．CO能使被石蕊染成紫色的干花变红
D．C、CO和CO2都具有还原性
【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质
【解析】解：A、CO可以将CuO中的Cu还原出来，不是置换反应，故错误； B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳。故正确。 C、CO不能使被石蕊染成紫色的干花变红，故错误。 D、C、CO具有还原性，CO2不具有还原性，故错误。 故选：B
4.2 最容易与人体血液中血红蛋白结合的物质是（ D ）
A．CO2 B．O2 C．H2 D．CO
【考查角度】一氧化碳的毒性
【解析】解：烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、烟焦油、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒死亡。 故选：D。
■考点五 除杂?
◇典例1：下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是 （ ）
A．氧气和空气 B．二氧化碳和氮气
C．甲烷和空气 D．一氧化碳和二氧化碳
【考查角度】气体性质
【解析】解：甲烷、一氧化碳都具有可燃性，因此气体本身都会燃烧；氮气和二氧化碳都不能燃烧，也不支持燃烧，因此都能灭火；氧气的化学性质是：氧化性和助燃性，因此氧气可以支持燃烧，它能使带火星的木条复燃，也能使燃着的木条燃烧的更剧烈．A、使带火星的木条燃烧更剧烈的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，所以可用燃着的木条区分氧气和空气，故本选项不符合题意；B、二氧化碳和氮气都会使带火星的木条熄灭，不能将它们区别开。该选项符合题意；C、甲烷被点燃，并且是蓝色火焰，空气无现象，所以能将它们区别开来．故本选项不符合题意；D、二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧，燃着的木条会熄灭，一氧化碳易燃，气体燃烧，所以能将它们区别开来，故本选项不符合题意．
【答案】 B
◆变式训练
5.1 下列分离或除杂的实验操作中，正确的是（ B ）
A．分离铜粉和碳粉：滴加稀硫酸
B．除去氯化钠中的氢氧化钠：滴加适量盐酸
C．除去氧气中的一氧化碳：通过灼热的氧化铜粉末
D．除去二氧化碳中的水蒸气：通过碱石灰（主要成分为NaOH和CaO）
【考查角度】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法
【解析】解：A、铜和碳都不能和稀硫酸反应，A不正确。 B、氯化钠和稀盐酸不反应，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，故B正确。 C、氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，氧气不能和氧化铜反应，故C不正确。 D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以不能干燥二氧化碳气体，D不正确。 故选：B。
5.2 下列除杂的实验方案中，设计合理的是( D )
A．高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜
B．用点燃的方法除去CO2中的H2
C．用水除净氧气中CO2
D．通过灼热的炭除去CO中少量的CO2
【考查角度】
【解析】
■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较?
◇典例1：“比较与归纳”是化学学习的重要方法。下列有关CO2和CO的知识归纳错误的是（ ）
A
组成
都是由碳元素和氧元素组成
B
性质
都是无色无味的气体；都能与水反应
C
用途
CO2可用于灭火；CO可用于冶炼金属
D
危害
CO2会造成温室效应；CO会引起中毒
A．A B．B C．C D．D
【考查角度】CO2和CO性质比较
【解析】解：A、CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
B、CO2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，故选项说法错误。
C、CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火；CO具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确。
D、CO2会造成温室效应，CO能与血液中的血红蛋白结合，会引起中毒，故选项说法正确。
【答案】 B
◆变式训练
6.1 关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性；
②CO、CO2都是没有颜色没有气味的气体；
③CO和CO2都可以用于灭火；
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；
⑤在一定条件下CO2能转变为CO。
上述说法中正确的是（ D ）
A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤
【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳的化学性质
【解析】解：①C、CO均具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故说法错误。 ②CO、CO2都是没有颜色没有气味的气体，故说法正确。 ③CO2可以用于灭火，CO具有可燃性，不能用于灭火，故说法错误。 ④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故说法正确。 ⑤在一定条件下CO2能转变为CO，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故说法正确。 故②④⑤说法正确。 故选：D。
6.2 下列有关碳的氧化物的说法正确的是（ C ）
A．CO和CO2都可以用来冶炼金属
B．室内放盆水可以防止一氧化碳中毒
C．CO和CO2可以用紫色石蕊溶液鉴别
D．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】解：A、CO具有还原性和可燃性，用于冶炼金属、做气体燃料；CO2的固体升华能吸热，且二氧化碳不燃烧不支持燃料，可以用于人工降雨、灭火，故A错误； B、一氧化碳难溶于水，且不与水反应，所以室内放盆水可以不防止一氧化碳中毒，故B错误； C、CO2和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，所以可用紫色石蕊溶液鉴别CO和CO2，故C正确； D、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故D错误。 故选：C。
/
1．十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特近一步研究确定金刚石仅由碳元素组成，下列说法错误的是（ ）
A．金刚石具有可燃性
B．金刚石燃烧过程放出热量
C．金刚石分子中碳原子的排列为空间网状结构
D．聚集日光时温度达到金刚石的着火点
【考点】金刚石是碳元素形成的单质，具有可燃性，结合金刚石的结构、燃烧的条件。
【解答】解：A、由题意可知，金刚石是碳元素形成的单质，具有可燃性，故选项说法正确。
B、金刚石是碳元素形成的单质，具有可燃性，燃烧过程放出热量，故选项说法正确。
C、金刚石是由碳原子直接构成的，没有金刚石分子，故选项说法错误；
D、聚集日光，能使温度达到金刚石的着火点，使金刚石发生燃烧，故选项说法正确。
故选：C。
2．2018年3月，来自中国的21岁博士曹原由于对石墨烯超导的重大发现，在国际顶级期刊《自然》连发两篇论文。石墨烯（如图）是单层的石墨片，是目前世界上人工制得的最薄的材料。下列关于石墨烯说法中不正确的是（ ）
A．石墨烯是一种碳单质
B．石墨烯完全燃烧的产物是二氧化碳
C．石墨烯的超导性能属于物理性质
D．石墨烯易溶于水
【考点】A、根据题中信息结合单质的概念进行解答；
B、根据质量守恒定律：反应前后元素的种类不变，进行解答；
C、根据物理性质、化学性质的区别进行分析；
D、根据石墨烯不易溶于水进行解答。
【解答】解：A、根据题中信息：石墨烯（如图）是单层的石墨，可知石墨烯是一种碳单质，故说法正确；
B、根据质量守恒定律：反应前后元素的种类不变，可判断石墨烯完全燃烧后的产物是CO2，故说法正确；
C、石墨烯的超导性不用通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故说法正确；
D、石墨烯是碳单质，不溶于水，故说法错误；
故选：D。
3．下列关于金刚石和石墨的叙述中，正确的是（ ）
A．都无色透明 B．都属于碳单质
C．都没有可燃性 D．都具有导电性
【考点】金刚石和石墨的物理性质；常见的碳单质；碳单质的化学性质
【解答】解：A、金刚石是无色透明的，石墨是深灰色的，故选项说法错误。
B、金刚石和石墨都属于碳单质，故选项说法正确。
C、金刚石和石墨都属于碳单质，都具有可燃性，故选项说法错误。
D、石墨具有导电性，金刚石不具导电性，故选项说法错误。
故选：B。
4．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是（ ）
A．可燃性 B．导电性 C．滑腻感 D．稳定性
【考点】石墨的性质及其用途。
【解答】解：高铁动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷不仅因为石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感，还利用了石墨的导电性，与碳单质的可燃性无关。
故选：A。
5．我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子，用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，形成了用途更为广泛的“T﹣碳’，（如图所示）。下列关于“T﹣碳”的说法正确的（ ）
A．它与金刚石是同一种物质
B．其中的碳原子静止不动
C．它是一种新型的含碳化合物
D．它在氧气中完全燃烧的产物是CO2
【考点】微粒的性质和原子排列顺序不同，物质的物理性质不同
【解答】解：A、因为它与金刚石的碳原子排列方式不同，故不属于同一种物质，故选项错误；
B．分子、原子、离子等微粒都是不断运动的，故选项错误；
C． 它是一种单质，错误；
D． 它在氧气中完全燃烧的产物是CO2，正确；
故选：D。
6．汽车尾气中主要含有NO、CO等气体，为减轻污染给车安装“三效催化净化器”，反应为：2CO+2NO/ N2+2CO2，其中发生还原反应的是（ ）
A．NO B．CO C．N2 D．CO2
【考点】还原剂；氧化剂
【解答】解：在氧化还原反应中，失去氧的物质是氧化剂，得到氧的物质是还原剂，在反应2CO+2NO/ N2+2CO2中，NO失去氧变成N2是氧化剂，发生还原反应；而CO得到氧变成CO2是还原剂，发生氧化反应。
故选：A。
7．对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列各项对比不正确的是（ ）
选项
物质
共性
差异性
A
CO2与O2
密度均比空气大
相同条件下在水中的溶解度不同
B
CO2与O2
一个分子均由3个原子构成
分子构成不同
C
H2O与H2O2
均由氢元素和氧元素组成
氢元素的质量分数不同
D
H2O与H2O2
均可分解制取氧气
分解时反应条件不同
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质分子构成．
【解答】解：A、CO2与O2，密度均比空气大，相同条件下在水中的溶解度不同，正确；
B、O2，一个分子均由2个原子构成，错误；
C、H2O与H2O2，均由氢元素和氧元素组成，氢元素的质量分数不同，正确；
D、H2O与H2O2，均可分解制取氧气，分解时反应条件不同，正确；
故选：B。
8．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法不正确的是（ ）
A．超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧
B．CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
C．超临界CO2流体性质特殊，与干冰的化学组成相同
D．超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
【考点】超临界二氧化碳与水相似
【解答】解：由题意可知，因超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，所以超临界二氧化碳能做溶剂。且不燃烧。超临界二氧化碳只是二氧化碳的一种形态，所以它和干冰的化学性质一样。所以说法中A错误，B、C、D正确。
故选：A。
9．如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ）
①试管内液面上升②试管内液面下降③试管内溶液变红④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色。
A．①⑤ B．①④ C．②③ D．①③
【考点】二氧化碳能与水反应生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊试液变红。
【解答】解：二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，试管内气体减少，压强变小，试管中水面上升，烧杯内液面下降。二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红。由以上分析可知，①③正确，所以D符合题意。
故选：D。
10．下列关于二氧化碳的性质和用途叙述错误的是（ ）
A．二氧化碳可用作灭火剂，因为二氧化碳一般不助燃不可燃且密度比空气大
B．干冰能用来人工降雨，是利用了二氧化碳的物理性质
C．检验某气体是否为二氧化碳，可以用紫色石蕊试液
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
【考点】二氧化碳灭火的原理；干冰升华时吸热；使石蕊变红色的不一定是二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料
【解答】解：A、二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空气大，正确；
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，正确；
C、将气体通入紫色石蕊中能使石蕊变红色的，不一定是二氧化碳，氯化氢气体等也能使紫色石蕊试液变红色，错误；
D、二氧化碳是光合作用的原料，因此二氧化碳可提高农作物产量，正确；
故选：C。
11．下列有关CO性质中不属于物理性质的是（ ）
A．无色 B．无味 C．可燃烧 D．不溶于水
【考点】物质的化学性质，物理性质
【解答】解：A、无色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
B、无味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
C、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；
D、不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
故选：C。
12．CO2和CO的组成元素相同，下列对它们的认识中正确的是（ ）
A．CO具有毒性，可用于灭火
B．CO2具有毒性，可用于灭火
C．CO能使澄清的石灰水变浑浊
D．CO2能使澄清的石灰水变浑浊
【考点】物质的性质决定物质的用途
【解答】解：A、CO具有毒性，具有可燃性，不可用于灭火，故A认识不正确；
B、CO2没有有毒性，但不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，故B认识不正确；
C、CO不能使澄清的石灰水变浑浊，故C认识不正确；
D、CO2能使澄清的石灰水变浑浊，故D认识正确。
故选：D。
13．古诗词是古人留给我们的宝贵的精神财富，请按要求回答下列诗句中涉及到的化学知识：
（1）《赠别》中写到“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”涉及到的化学变化是 燃烧 。
（2）《梅》中写到“遥知不是雪，唯有暗香来”，请从微观角度解释该现象的原因 分子不断运动 。
（3）《墨梅》中赞赏文人画中的梅“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”涉及了碳单质的 A （请填字母序号）。
A．稳定性B．吸附性C．导电性D．还原性
（4）《元日》中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”诗句中涉及到的化学反应S+2KNO3+3C/K2S+3CO2↑+X，则 X 的化学式是 N2 。
【考点】燃烧；分子的性质；碳再常温下化学性质稳定；质量守恒定律
【解答】解：（1）“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”涉及到燃烧，燃烧过程中有新的物质生成，属于化学变化；故填：燃烧；
（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”体现了分子不断运动的性质；故填：分子不断运动；
（3）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”涉及了碳再常温下化学性质稳定；故填：A；
（4）根据化学反应前后元素的种类和数目不变和S+2KNO3+3C/K2S+3CO2↑+X，可知 X 的化学式是N2．故填：N2。
14．从①金刚石；②石墨；③活性炭中选择物质并用序号填空
（1）可作润滑剂的是 ② ；
（2）可用于切割大理石的是 ① ；
（3）可吸附除去河水中的异味的是 ③ ．
【考点】物质的性质决定物质的用途
【解答】解：
（1）石墨质软，具有润滑性，可作润滑剂；
（2）金刚石硬度很大，常用于切割大理石；
（3）活性炭具有吸附作用，能吸附有毒气体和异味，可吸附除去河水中的异味．
故答案为：（1）②：（2）①；（3）③．
15．如图是自然界中碳的循环示意图，请回答：
（1）自然界中CO2的来源途径有 化石燃料燃烧（或动植物的呼吸等） 。（写一种，下同）
（2）大气中CO2含量不断上升引起的环境问题是 温室效应 。
（3）为减缓大气中CO2含量的增加，你的建议是 植物造林（或开发利用太阳能等新能源） 。
【考点】产生二氧化碳的途径；二氧化碳含量升高对环境的影响；
【解答】解：（1）根据图片信息，自然界CO2的来源途径有化石（或矿物）燃料燃烧和动植物呼吸等。故填：化石燃料燃烧（或动植物的呼吸等）；
（2）大气中CO2含量不断上升引起温室效应；故填：温室效应；
（3）光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，且植树造林是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径。减少化石燃料的燃烧，开发、使用新能源是缓解大气中二氧化碳含量增加的方法；故填：植物造林（或开发利用太阳能等新能源）（合理即可）。
16．利用所学的碳和碳的氧化物的知识回答下列问题．
（1）活性炭由于具有很强的 吸附 性，可以出去冰箱内的异味，
（2）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质 稳定 ；
（3）冬天用木炭烤火容易产生 CO （填化学式）使人中毒；
（4）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是 构成两物质的分子的构成不同 ；
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．
【考点】活性炭的用途；碳的化学性质；一氧化碳和二氧化碳的化学性质；
二氧化碳的检验．
【解答】解：（1）活性炭由于具有很强的吸附性，可以出去冰箱内的异味，
（2）书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质稳定；
（3）冬天用木炭烤火容易产生一氧化碳使人中毒；
（4）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是构成两物质的分子的构成不同；
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
故答案为：（1）吸附；（2）稳定；（3）CO；（4）构成两物质的分子的构成不同；（5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
17．为了制取 CO2并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
/
（1）仪器a的名称是 长颈漏斗 。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为 C+CO2/2CO 。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是 C （填序号）。
A．浓硫酸 B．硝酸银溶液 C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是 CO 。
【考点】仪器的名称；化学反应的原理来书写化学方程式；一氧化碳处理。
【解答】解：（1）仪器a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
（2）在高温的条件下，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳；故填：C+CO2/2CO；
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，说明在C处二氧化碳已经被完全吸收，稀硫酸不与二氧化碳反应；石灰水虽然反应，但由于氢氧化钙微溶于水，不可能将二氧化碳完全吸收；氢氧化钠易溶于水，且能与二氧化碳反应；故选：C；
（4）尾气中的主要成分是一氧化碳；故填：CO。
/1．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（ ）
A．原子排列方式不同 B．原子大小不同
C．原子数目不同 D．原子种类不同
【考点】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构。
【解答】解：金刚石和石墨的物理性质差异很大是因为它们的原子排列方式不同，金刚石中，碳原子的排列方式是正四面体结构，而石墨中的碳原子的排列方式是层状结构。
故选：A。
2．下列有关金刚石、石墨、C60的说法中，错误的是（ ）
A．C60是一种新型的化合物
B．金刚石是天然存在最硬的物质
C．金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D．金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
【考点】碳单质的性质和用途的关系
【解答】解：A、化合物中含有多种元素，而C60只含有碳一种元素，属于单质，错误；
B、金刚石是天然存在最硬的物质，正确；
C、金刚石、石墨、C60都含有碳元素，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，正确；
D、金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，正确；
故选：A。
3．高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是（ ）
A．导电性 B．滑腻感 C．还原性 D．稳定性
【考点】选择电刷材料：是否具有良好的导电性，是否具有润滑性、是否耐高温，化学性质是否稳定等。
【解答】解：高铁动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷，是因为石墨能导电、耐高温、化学性质稳定、具有润滑性，与碳单质的还原性无关。
A、石墨电刷利用了石墨具有导电性，故选项错误。
B、石墨电刷利用了石墨具有润滑性，故选项错误。
C、石墨电刷利用了石墨具有导电性、润滑性、稳定性等，与碳单质的还原性无关，故选项正确。
D、石墨电刷利用了石墨具有稳定性，故选项错误。
故选：C。
4．对碳和碳的化合物的性质或用途，判断正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳都有毒
B．木炭和一氧化碳都可以作燃料
C．金刚石和石墨的硬度都很大
D．一氧化碳和二氧化碳都能溶于水
【考点】二氧化碳性质、木炭和一氧化碳均具有可燃性、金刚石和石墨的物理性质、一氧化碳和二氧化碳的物理性质
【解答】解：A、一氧化碳有毒，二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误。
B、木炭和一氧化碳均具有可燃性，都可以作燃料，故选项说法正确。
C、金刚石的硬度很大，石墨很软，故选项说法错误。
D、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。
故选：B。
5．下列关于CO2性质和用途描述错误的是（ ）
A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧
B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器
C．CO2不溶于水
D．CO2的固体（干冰）可作制冷剂
【考点】二氧化碳的化学性质、物理性质
【解答】解：A、CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确。
B、在标准状况下密度为1.977g/L，约是空气的1.5倍，能从一个容器倾倒到另一个容器，故选项说法正确。
C、CO2能溶于水，故选项说法错误。
D、干冰升华吸热，可作制冷剂，故选项说法正确。
故选：C。
6．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（ ）
A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部也可用于制取氧气
【考点】注射器的特点；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的性质；
【解答】解：A、通过推压性注射器活塞，根据推压的速率可以控制进入饮料瓶内液体的量，故A叙述正确；
B、由于稀硫酸与碳酸反应生成的硫酸钙是微溶性的，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体不可为稀硫酸，故B叙述不正确；
C、利用该装置实验时，由d处的浸有紫色石蕊试液的湿润棉花先变成红色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，故C叙述正确；
D、该装置的左半部属于固液常温下反应制取气体，也可以利用该装置过氧化氢和二氧化锰制取氧气，故D叙述正确。
故选：B。
7．习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建立健全绿色低碳循环发展的经济体系。下列做法不符合“绿色低碳”理念的是（ ）
A．大力植树造林 B．利用风力发电
C．节约用水用电 D．常使用一次性筷子
【考点】“绿色、低碳”的环保理念是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等。
【解答】解：A．大力植树造林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，能增大二氧化碳消耗，故符合绿色低碳理念。
B．利用风力发电，减少使用化石能源，能减少二氧化碳、空气污染物的排放量，故符合绿色低碳理念。
C．节约用水用电，减少资源消耗，可以减少二氧化碳的排放，故符合绿色低碳理念。
D．常使用一次性筷子就会大量砍伐树木，消耗能源，增加二氧化碳排放，减少了二氧化碳的吸收，故不符合绿色低碳理念。
故选：D。
8．烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是（ ）
A．一氧化碳 B．尼古丁 C．焦油 D．苯并芘
【考点】一氧化碳的化学性质。
【解答】解：一氧化碳易于人体血红蛋白结合，阻止氧气和血红蛋白的结合，使人体中毒死亡，有毒；
故选：A。
9．铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O．称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验（夹持装置省略）。测得实验前后装置B增重4.4g。下列说法正确的是（ ）/
A．装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2
B．实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间
C．根据实验数据进行计算，可以确定该固体为Cu2O
D．若缺少装置C，则实验所得Cu、O个数比偏高
【考点】碱石灰的性质和该反应的产物；一氧化碳具有可燃性；反应的质量关系；碱石灰的性质。
【解答】解：A、该反应没有生成水，故A说法错误；
B、由于一氧化碳是具有可燃性的气体，实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间，排除玻璃管中空气，防止加热时发生爆炸，故B正确。
C、由题意可知装置B增重4.4g，是吸收二氧化碳的质量，由质量守恒定律可知，铜的氧化物中氧元素的质量是：4.4g×/×100%×/=1.6g，所以铜原子与氧原子的个数比是：/：/=/，则固体组成为①Cu2O，②Cu、CuO③Cu2O、Cu、CuO三种可能，不可以确定该固体为Cu2O，故C错误；
D、若缺少装置C，装置B增重的质量偏大，则实验所得Cu、O个数比偏低，故D错误。
故选：B。
10．如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。
（1）试管A中发生反应的化学方程式是 2CuO+C/2Cu+CO2↑ 。
（2）酒精灯加网罩的作用是 集中火焰，提高温度 。
（3）实验中，试管B中发生反应的化学方程式是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）若要使80g氧化铜完全被还原，试管A中实际加入的碳的质量应 ＞ 6g。（选填“＞”“＜”或“=”）
【考点】碳还原氧化铜
【解答】解：（1）在高温条件下，碳能还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，所以试管A中发生反应的化学方程式是：2CuO+C/2Cu+CO2↑。
（2）在实验时，给酒精灯加网罩的作用是集中火焰，提高温度。
（3）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以实验中，试管B中发生反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）若要使80g氧化铜完全被还原，由于碳能与氧气反应等，试管A中实际加入的碳的质量应＞6g。
故答为：（1）2CuO+C/2Cu+CO2↑。
（2）集中火焰，提高温度。
（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）＞。
11．激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉．
（1）碳粉不具有的性质是 B （填序号）．
A．黑色 B．易溶于水 C．可燃性 D．常温下稳定
（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为 C+2CuO/2Cu+CO2↑ ，该反应中碳表现出 还原 （填“氧化”或“还原”）性．
【考点】碳的物理性质和化学性质；
【解答】解：（1）碳粉是黑色的，难溶于水，常温下稳定，在点燃时能燃烧具有可燃性．所以，B正确，A、C、D错误；
（2）在高温条件下，碳粉与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：C+2CuO/2Cu+CO2↑；在反应中碳夺去了氧化铜中的氧，与氧结合生成二氧化碳．该反应中碳表现出还原性．
故答为：（1）B；（2）C+2CuO/2Cu+CO2↑，还原．
12．小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”
（1）小敏认为的“铁”是指 铁单质 （选填“铁元素”或“铁单质”）。
（2）通过Fe2O3+3CO/2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的 还原 性。
【考点】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）。一氧化碳的化学性质。
【解答】解：（1）菠菜中富含铁，这里的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，小敏疑问磁铁无法把菠菜吸起来认为的是“铁单质”。
（2）通过Fe2O3+3CO/2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的还原性，将铁从铁的化合物中还原出来。
故答案为：
（1）铁单质；
（2）还原。
13．有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请根据要求回答下列问题：
/
（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B中澄清石灰水出现 浑浊 现象，则证明混合气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是 D中黑色固体变成红色 或 E中澄清石灰水变浑浊 ．
（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是 酒精灯 ．
（3）如果将上述装置中的A，B交换．则不能检验混合气体中是否含有 水蒸气 ．
【考点】一氧化碳与二氧化碳的性质
【解答】解：（1）装置A中无水硫酸铜遇水变蓝色，在实验中检验水的存在；而装置B中的澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，实验中用于检验混合气体中的二氧化碳；装置D中的氧化铜在加热条件下与一氧化碳相遇则会变成红色，同时装置E中澄清石灰水也因一氧化碳与氧化铜生成的二氧化碳而浑浊，装置D、E中的现象可说明混合气体中一氧化碳的存在；
（2）若混合气体中含有CO，则未能与氧化铜反应的一氧化碳会直接排到空气中造成污染，因此，应在装置F处添置一酒精灯，把尾气中有毒的一氧化碳燃烧掉；
（3）若将装置A、B互换，混合气体首先通入澄清石灰水，不影响混合气体中二氧化碳的检验，但通过澄清石灰水的混合气体中一定会含有水，因此通过无色硫酸铜时变成的蓝色却不能说明原混合气体中是否含有水，或者说使无色硫酸铜变蓝色的水是还是澄清石灰水还是来自原混合气体将得不到说明，因此互换后不能检验混合气体中是否含有水；
故答案为：
（1）浑浊；D中黑色固体变成红色；E中澄清石灰水变浑浊；
（2）酒精灯；
（3）水蒸气．
14．（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是 碳原子的排列方式不同 。
（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式 C+O2/CO2 ；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是 石墨具有优良的导电性 。
/
（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明） CO2+H2O═H2CO3 。
【考点】木炭、金刚石、石墨、C60物理性质；
【解答】解：（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，是因为碳原子的排列方式不同。
（2）石墨充分燃烧生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：C+O2/CO2。
工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极），是因为石墨具有优良的导电性。
（3）木炭完全燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3。
故答案为：
（1）碳原子的排列方式不同；
（2）C+O2/CO2；石墨具有优良的导电性；
（3）CO2+H2O═H2CO3。
15．（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
/
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是 二氧化碳气体中混有氯化氢气体 ；可将二氧化碳先通过装置 C ，再通入装置D，理由是 HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑ （用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是 通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色 ；结合上面实验，装置正确的连接顺序是 ACBE （填序号）
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．
实验步骤
实验现象
结论与解释
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡
样品溶解
食用碱溶于水
2．向食用碱溶液的试管中，滴加足量的稀硝酸，振荡
有气泡生成
除去食用碱中碳酸钠
3．再向剩余的溶液中滴几滴硝酸银溶液
产生白色沉淀
证明食用碱样品中含有氯化钠
【考点】二氧化碳的化学性质
【解答】解：（1）将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是：二氧化碳气体中混有氯化氢气体，可将二氧化碳先通过饱和碳酸氢钠溶液，因为氯化氢气体和碳酸氢钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳；首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是：通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；结合上面实验，装置正确的连接顺序是：ACBE；故答案为：①二氧化碳气体中混有氯化氢气体；C；HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑；②通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；ACBE；
（2）食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠的实验步骤是：2．向食用碱溶液的试管中，滴加足量的稀硝酸，振荡，有气泡生成，除去食用碱中碳酸钠；3．再向剩余的溶液中滴几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明食用碱样品中含有氯化钠；故答案为：2．向食用碱溶液的试管中，滴加足量的稀硝酸，振荡，有气泡生成，除去食用碱中碳酸钠；3．再向剩余的溶液中滴几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明食用碱样品中含有氯化钠；
16．某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。
/
（1）填写表格中的空白内容：
实验步骤
实验现象
实验分析
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间
木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且 石灰水沿右侧导气管进入E
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：
C+CO2/2C0
②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间
B处玻璃管内 红色粉末变为黑色
以上实验说明 碳、一氧化碳 具有还原性
③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰
C中有D中液体进入
（2）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 不需要，未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中。 。
【考点】二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质
根据装置的特点一氧化碳不会进入到空气中分析是否添加尾气处理装置。
【解答】解：①点燃A处酒精喷灯一段时间，碳还原二氧化碳生成一氧化碳，因此木炭粉减少，反应产生的二氧化碳及剩余的一氧化碳进入D中，二氧化碳能使石灰水变浑浊，同时D装置中液体被进入没有反应的气体压出D装置进入E；碳还原二氧化碳生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3 === 2Fe+3CO2；②点燃B处酒精灯，一段时间，前面碳还原二氧化碳生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，因此B处红色粉末变为黑色，说明一氧化碳具有还原性，反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3 ===
2Fe+3CO2；该装置不需要添加尾气处理装置，因为过量一氧化碳已收集在D中，并没有排放到空气中，不会造成污染。
故答案为：
步骤
现象
分析
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。
木炭粉减少，D有气泡、石灰水变浑浊且 石灰水沿右侧导气管进入E
硬质玻璃管发生反应，其反应化学方程式为：C+CO2/2C0
②点燃B处酒精灯，一段时间。
B处玻璃管内红色粉末变为黑色
以上实验说明 碳、一氧化碳具有还原性。
③停止通入二氧化，熄灭A、B两处酒精灯。
C 中出现液体
不需要，未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中。
17．目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题：
（1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。防治水体污染的措施有哪些？（答一点即可）
（2）汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种。
（3）大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应增强，全球气候变暖，可能会造成哪些危害？（答一点即可）
【考点】造成水体污染的原因以及防治水体污染的方法；汽车尾气中的污染物；温室效应的危害。
【解答】解：（1）防治水体污染的措施很多，工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水应逐步实现集中处理和排放；工业上“三废”处理达标后再排放；农业上合理使用农药和化肥；生活污水集中处理达标后再排放；故填：生活污水集中处理达标后再排放（其它答案合理也可）；
（2）汽车尾气中含有的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮氧化物，含铅的化合物和烟尘等都是造成空气污染的主要物质；故填：一氧化碳（其它答案合理也可）；
（3）二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”，全球变暖可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性；故填：导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市（其它答案合理也可）。
/
