《送你一个书签》教案
教学目标：
1、培养学生感知美、发现美、创造美的能力。
2、通过对各种书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用勇贴绘画等手段和纸、笔、各种废旧材料等媒体自由制作和表现。
教学重难点：
1、通过了解和欣赏，尝试各种媒体渠道大胆、自由的制作书签。
2、巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
教学准备：
1、教师：书签范作一个、纸张以及剪刀等。
2、学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。
教学过程：
一、提问导入新课
1、师：同学们喜欢看书吗?那当你看书的时有人打断了你，这时你用什么记录你刚看过的那几页呢?
生：把书的页码这一个角、放一支笔……
师：那今天我来告诉大家有一种专门记录培养阅读习惯的物品一书签。
2、师：那书签是什么呢?（播放课件）。一般大家都是买的书签，大家想不想亲手制作一个属于自己的书签呢?老师这里有一些别的同学做的书签，我们一起来看看吧！（课件播放）。
3、师：我们看了之后有发现什么吗?
4、小组讨论，总结成果
（1）书签的作用：放在书本中为阅读和学习及工作提供方便，陶冶情操，表现个性的智慧，收藏等。
（2）书签的形状：主要是长方形、圆形心形、菱形、扇形和其他形状。
（3）书签的材质：多为纸质、也有羽毛、叶脉、叶脉、竹片、香木片、金属、塑料等。
（4）书签的内容：人物、动物、植物、文字……
（5）表现的手法：绘画、制作、综合运用等。
（6）书签大多有一根绳签。
二、欣赏激趣
1、师：刚刚看过其他同学做的书签，你最喜欢哪一个?说说你
为什么喜欢它?
2、具体一张呈现出来，和同学们一起更深的了解它的内容和
形状等。
3、找不同的学生谈自己喜欢的书签，表达自己的见解。
三、探讨制作方法
1、师：既然我们都有自己喜欢的书签了，大家一定很想快点
制作它吧！
生：是啊。
2、师：先别着急，在制作之前我们要知道应该怎么制作它吧。
（1）我们可以先剪制书签的形状、再表现书签的内容。
或者先表现内容再画形状。
（2）自己想要的是什么样式和内容。
（3）剪法指导。要注意沿着自己画的外线剪。
（4）细绳的穿法。
四、尝试制作
1、学生制作，以绘画为主。
2、注意绘画基础不好的学生。
五、展示评价
1、师：大家都做好了么?可以把你作品展示出来，让大家一
起欣赏吧！
生：有，我制作的…
2、同桌可以相互看看，都做的哪些样子的书签啊?
课件9张PPT。送你一个书签
苏少版一年级下册书签是什么？为标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，多用纸、木片、或陶瓷等制成。书签图片欣赏书签图片欣赏书签图片欣赏总结成果长方形，圆形，扇形，菱形等。放在书本中为阅读、学习及工作提供方便，陶冶情操，表现个性的智慧，收藏等。多为纸质，羽毛，叶脉，竹叶，香木片，金属，塑料等。绘画，制作，综合运用……人物，动物，植物，文字……特点大多有一根绳子制作方法先表现书签的内容，再剪制书签的形状剪制书签的形状，再表现书签的内容制作工具 让我们一起制作属于自己的书签吧！！！
