8.1.1传染病及其预防课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.1.1传染病及其预防课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-15 21:32:39 | ||
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文档简介
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.会说出艾滋病病原体、传播途径及预防措施。
探究任务一 什么是传染病？
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
近视眼 流感
病毒性结膜炎 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 流行性乙型脑炎
二者的病因大不一样
近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染.
结膜炎是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
传染病的特点：
传染性、流行性
1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
理思路
2.传染病的特点：传染性、流行性
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由流感病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由结核杆菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由狂犬病病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由蛔虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由血吸虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
理理思路，归归类！
寄生虫
病毒
细菌
狂犬病
传染病的分类
根据致病的病原体分：
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
根据传播途径的不同分：
呼吸道传染病、血液传染病
消化道传染病、体表传染病
探究任务二 传染病流行的基本环节
阅读教材P73的资料分析，小组讨论以下问题：
1、为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？概括出流感传播需要的环节。
2、资料二中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。概括甲肝传播需要的环节。
3、根据生活经验和上述资料，请你尝试概括：传染病在人群中流行要经过哪些环节？
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传染病流行的三个环节
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
小小医生
我们班的小黄帽最近患了流感，在教室里他是这样做的，你认为他的做法对吗？为什么？
我们班的小黄帽同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内消毒、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
快速判断：
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
重点措施
相结合
预防传染病
综合措施
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
特点
环节
措施
传染病及预防
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.会说出艾滋病病原体、传播途径及预防措施。
探究任务一 什么是传染病？
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
近视眼 流感
病毒性结膜炎 水 痘
贫 血 龋 齿
肺结核 蛔虫病
血吸虫病 流行性乙型脑炎
二者的病因大不一样
近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染.
结膜炎是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
传染病的特点：
传染性、流行性
1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
理思路
2.传染病的特点：传染性、流行性
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由流感病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由结核杆菌引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由狂犬病病毒引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由蛔虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
狂犬病
由血吸虫引起
流行性感冒
肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
理理思路，归归类！
寄生虫
病毒
细菌
狂犬病
传染病的分类
根据致病的病原体分：
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病
根据传播途径的不同分：
呼吸道传染病、血液传染病
消化道传染病、体表传染病
探究任务二 传染病流行的基本环节
阅读教材P73的资料分析，小组讨论以下问题：
1、为什么咳嗽或者打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？概括出流感传播需要的环节。
2、资料二中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。概括甲肝传播需要的环节。
3、根据生活经验和上述资料，请你尝试概括：传染病在人群中流行要经过哪些环节？
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传染病流行的三个环节
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ ）
2.弟弟被传染前是（ ）
3.流感传播途径主要是（ ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
小小医生
我们班的小黄帽最近患了流感，在教室里他是这样做的，你认为他的做法对吗？为什么？
我们班的小黄帽同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内消毒、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
快速判断：
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
重点措施
相结合
预防传染病
综合措施
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
特点
环节
措施
传染病及预防
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防