《琵琶行》之音乐描摹赏析
【赏析对象】
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
【教学目的】赏析描摹音乐的相关句子，掌握描摹方法，并用以指导写作。
【教学过程】
１.导入：（PPT展示）
法国文学家雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数学，一把是音符，一把是文学。”今天就让我们拿起音符和文学的钥匙来开启我们的智慧宝库。
（板书：音符 文学）
２.聆听“音符”琵琶曲：
思考：
请同学们聆听琵琶曲后，分享一下你的听后感受或者分析一下乐曲的旋律变化。
指名回答。
（板书：音符——舒缓 停顿 急促）
３.引到“文字”琵琶曲赏析：
①指名朗读，“弹奏”“文字”琵琶曲。
②师生点评朗读情况。
③小组合作：
挑战1 请问作者主要是运用什么方法来描摹音乐的?
挑战2 请结合文中的某一句话具体赏析它所表现的音乐特点。
④各组代言人展示研究成果。老师适时梳理描摹方法。
（板书：比喻——以形、声、形声喻声）
⑤老师引导小结描摹方法和音乐特点及旋律变化。
形容乐声粗重繁密 —— 嘈嘈如急雨
形容乐声轻柔细致 —— 切切如私语
形容乐声清脆圆润 —— 大珠小珠落玉盘
形容乐声婉转流畅 —— 间关莺语花底滑
形容乐声缓慢低沉 —— 幽咽泉流冰下难
形容乐声沉咽暂歇 —— 冰泉冷涩弦凝绝
形容乐声雄壮激昂 —— 银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣
形容乐声戛然而止 —— 四弦一声如裂帛
（序曲——欢乐曲——沉思曲——悲愤曲——曲终）
⑥再次指名朗读，展现赏析效果。
⑦听录音朗读。
⑧集体朗读。
⑨再听“音符”琵琶曲，进一步感知文学的魅力。
４. 【一度拓展】
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
——李贺《李凭箜篌引》
唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
——刘鹗《老残游记》
【一度拓展】所有的声音都可以用咱们总结的方法进行描摹哦!
咱们写写看!
１.请你对你喜欢的一首乐曲进行描摹。
２.请你对熟知的某一位老师或同学唱歌或者说话的声音,或者是他(她)的脚步声进行描摹。
友情提示：任选一个题目完成。记得运用咱们总结的方法哦。
小组合作：选出组内写作最传神的句子给予展示。
小组代言人展示成果。
５. 【再度拓展】
八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。
——朱自清《匆匆》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
【再度拓展】所有的抽象事物都可以用咱们总结的方法描摹哦!
记得课后练笔哦……
请自主设置情境，对某一种抽象事物进行描摹。
例：
那一天，我独自一人在家，听着外面的风声……
课件13张PPT。
琵琶行之音乐描摹赏析
琵琶行之音乐描摹赏析执教者：万剑媛 思考：
请同学们聆听琵琶曲后，分享一下你的听后感受或者分析一下乐曲的旋律变化。聆听“音符”琵琶曲 开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是音符，一把是文学。
——（法）雨果聆听“文字”琵琶曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。小组合作：
挑战1 请问作者主要是运用什么方法来描摹音乐的?
挑战2 请结合文中的某一句话具体赏析它所表现的音乐特点。
聆听“文字”琵琶曲小组合作：
挑战1 请问作者主要是运用什么方法来描摹音乐的?
挑战2 请结合文中的某一句话具体赏析它所表现的音乐特点。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。聆听“文字”琵琶曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。小组合作：
挑战1 请问作者主要是运用什么方法来描摹音乐的?
挑战2 请结合文中的某一句话具体赏析它所表现的音乐特点。
形容乐声粗重繁密
形容乐声轻柔细致
形容乐声清脆圆润
形容乐声婉转流畅
形容乐声缓慢低沉
形容乐声沉咽暂歇
形容乐声雄壮激昂
形容乐声戛然而止——嘈嘈如急雨
——切切如私语
——大珠小珠落玉盘
——间关莺语花底滑
——幽咽泉流冰下难
——冰泉冷涩弦凝绝
——银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣
——四弦一声如裂帛聆听“文字”琵琶曲请找出相应乐曲声的句子。“文字”琵琶曲的旋律变化：倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激越雄壮戛然而止短暂停歇(序曲)(欢乐曲)(沉思曲)(悲愤曲)(曲终)聆听“文字”琵琶曲聆听“文字”琵琶曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
——李贺《李凭箜篌引》 唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
——刘鹗《老残游记》咱们写写看! １.请你对你喜欢的一首乐曲进行描摹。
２.请你对熟知的某一位老师或同学唱歌或者说话的声音,或者是他(她)的脚步声进行描摹。
友情提示：任选一个题目完成。记得运用咱们总结的方法哦。一度拓展 【一度拓展】所有的声音都可以用咱们总结的方法进行描摹哦!咱们写写看! １.请你对你喜欢的一首乐曲进行描摹。
２.请你对熟知的某一位老师或同学唱歌或者说话的声音,或者是他(她)的脚步声进行描摹。
温馨提示：任选一个题目完成。记得运用咱们总结的方法哦。一度拓展 【一度拓展】所有的声音都可以用咱们总结的方法进行描摹哦! 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。
——朱自清《匆匆》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
记得课后练笔哦……请自主设置情境，对某一种抽象事物进行描摹。
例：
那一天，我独自一人在家，听着外面的风声……再度拓展 【再度拓展】所有的抽象事物都可以用咱们总结的方法描摹哦!欢迎指导
谢谢大家
