Unit 1 Can you play the guitar? 导学案（共3课时）

课题 Unit 1 Can you play the guitar？（period 1） 课型 新授 主备
审核 班级 姓名 时间
助学 目标 知识与技能： 1、掌握本节课的词汇和短语: 2、掌握句型: Can you swim? Yes,I can./No,I can’t. What club do you want to join? We want to join the chess club. 过程与方法: 利用对话，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。 情感态度与价值观：通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并勇于展示自己的才能。
重点 情态动词can的肯定句，否定句，一般疑问句以及肯否定回答。
难点 运用情态动词can询问和谈论能力。
学习过程
【自助学习】（我尝试自学） 1、你的爱好和特长是什么？试着用英语写一写。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2、根据句意和首字母，完成下列各题。 1）What______do you want to_______? 2)C_____you dance? Yes,I can. 3)I want to join the swimming_______. 4)I can play the g_______ 【互助探究】（我参与互研） play:意为______, 请大家仔细观察下面三个句子，然后总结play 的用法 ① I usually play chess on Sunday. ② He likes playing basketball. ③ Can you play the guitar? 总结：当play 后接________或_________时，不能________ 当play 后接_________时，必须___________ 【求助交流】（我愿意分享） 选择恰当的句子填空。 A: Hi, Li lei. (1)_____ B: I want to join the music club. A: Oh. (2)_____ B: Yes, I can. I can sing well. (3)_____ A: No. (4)_____ I can play chess well. B: I can play it, too. A: Really? (5)____ B: OK. ①Can you play chess? ②What club do you want to join? ③Can you sing? ④Do you want to join the club? ⑤Let's sing a song together. ⑥I want to join the chess club. ⑦Let's play it, now. 【补助练兵】（我能用新知） 根据要求完成句子。? 1.Li Lei can draw.(改为一般疑问句并作肯否定回答) ________________________________________________ 2.He can swim in the river.(改为否定句) _________________________________________________ 3.Jane can join the chess club.(对划线部分提问) ________________________________________________ 4.我想加入艺术俱乐部（翻译成英语)? ________________________________________________ 5.我会唱歌和跳舞。（翻译成英语） ______________________________________________________ 【共助反馈】（我能够达标）
【续助反思】 （我收获新知）


课题 Can you play the guitar？（period 2） 课型 新授 主备
审核 班级 姓名 时间
助学 目标 知识与技能： 1、 掌握本节课的单词:drum;piano;violin;also;people;help;center; home;today;make;weekend;teach;musician 2、掌握本节课句型: We need you to help sports for students. We want students for the school show. 过程与方法: 多鼓励学生展示自己的表演才能，练习本节课句型。 情感态度与价值观：鼓励学生展示自己的才能，培养学生的自信心。
重点 情态动词can的肯定句，否定句，一般疑问句以及肯否定回答。
难点 运用情态动词can询问和谈论能力。
学习过程
【自助学习】（我尝试自学） 一、完成下列各题。 1)Maria wants to join the basketball club.(对划线部分提问) What_______ ______ Maria want to join ? 2) His brother’s favorite sport is basketball. (同上) _________his brother’s favorite __________ ? 3)I can play the trumpet. (改为否定句) I ________ _________ the trumpet. (4).She has breakfast at six thirty every morning.(对划线部分提问) _________ does she _______breakfast every morning? 二、预习2d,试着将下列句子翻译成英语。 你想加入什么俱乐部? ___________________________________ 我擅长讲故事。 ___________________________________ 我喜欢画画。 ___________________________________ 【互助探究】（我参与互研） We want to join the chess club. want意为“ ”，相当于would like.后接名词或代词作宾语，意为“ ”。后接to do sth,意为“想做某事”。后接sb to do sth,意为“ ”。 You are very good at telling stories.你很擅长讲故事。 be good at sth\doing sth......表示“擅长于......”请试着举两个例子。 _________________________________________ 请试着翻译以下的句子。 Are you good with old people? 那么你知道be good with的意思吗？ The teacher is very good with children.(翻译成汉语) _________________________________________ 【求助交流】（我愿意分享） 按要求完成下列各题。 1. He can play the trumpet.（对画线部分提问） _______ ________he_________ ? 2. She often plays the drums very well. (改为一般疑问句) ______she______ _______ the drums very well? 3. Bob often helps his mother do the housework.（同义句） Bob often_______his mother__________ the housework 4. Jim wants to join the English club . （对划线部分提问） _______ _______ _______Tom________ to join? 【补助练兵】（我能用新知） 1. He j______ the art club in the evening. 2. Do you want to go to the s________ club. 3. He wants to be a m______ in the future(将来). 4. I like d______ and playing the guitar. 5. S_______ is her favorite. 6. She is Chinese, but she s______ English well. 7. Tom can play the g________ but he can't play it well. 8. Mary can play t________ and piano.
【续助反思】 （我收获新知）
课题 Can you play the guitar？（period 3） 课型 新授 主备
审核 班级 姓名 时间
助学 目标 知识与技能：继续学习用can表述个人能力。 能看懂简单的招聘广告。 过程与方法: 利用对话，以小组合作的形式与他人交流，获取相关信息。 情感态度与价值观：鼓励学生展示自己的才能，培养学生的 自信心。
重点 能够运用所学目标语言表述自己在某一方面所具有的才能。
难点 如何制作海报并写出广告。
学习过程
【自助学习】（我尝试自学） 阅读第五页2a,选择自己喜欢的句子抄写并试着翻译。 1、 2、 3、 读2b的广告，并将相应选项填入括号内。 【互助探究】（我参与互研） 1、 在help sb.with sth.结构中，with是介词，后面要跟名词或动名词：即：help sb with doing sth 意为： 2、 help后还可以跟带to或不带to的动词.即： 活学活用：同义句转换? I often help him do his homework.? =I often help him his homework. 造句： 【求助交流】（我愿意分享） need的用法： (1)need 意为： ，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“没有必要，不必”。 用need 提问时，肯定回答为 must，否定回答为 needn’t或don’t have to 。 如：—Need I stay here any longer? 我还有必要留在这儿吗？ —Yes, you .是的。—No. you 或 不， 你不必。 (2)need 还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。 如：I need to do it right now. 我需要马上做这件事。 He needs to learn more about the girl.他需要多了解那个女孩。 【补助练兵】（我能用新知） 1、Those people can ____ Chinese. 　A. say B. say to C. speak D. talk 2、He can play ____. And he can play ____, too. A. basketball … the piano B. a basketball…a guitar C. the basketball…piano D. basketball…guitar 3、I ____ a cup of tea. A. want to B. want C. like to D. could like 4、Please ____ us a story, Granny. A. speak B. tell C. say D. talk 【共助反馈】（我能够达标） 1.Our teacher always helps us ____ our English. 2.Her brother ____ lunch at school. 3、I ____ a cup of tea. A. want to B. want C. like to D. could like 4.What can you do ?what can’t you do ?(写五个句子)
【续助反思】 （我收获新知）