让语文课堂 充满生命力

课件23张PPT。 让语文课堂
充满生命的活力

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四川省教育科学研究所 张建平
让语文课堂充满生命的活力让语文课堂动起来

主动 互动 行动 灵动
让语文课堂静下来
默读 细读 静思 反思 对课堂充满生命活力的误解
注重心灵自由而忽视尊重文本
强调自主学习而忘记教师责任
追求热闹生动而课堂对话浮浅
强化学生活动而成为多动盲动
语文课堂生命活力的体现
言语实践 个性体验

情感交流 思想碰撞
心灵对话 生命成长充满生命活力的课堂要真而实
真诚心灵对话 强化言语实践
纯真情感共鸣 落实课程目标
真正成长历程 确保教学实效
让课堂充满生命活力必须避免刻板机械 沉闷乏味
浮躁肤浅 搞笑作秀
脱离文本 随意低效
泛化异化 偏离目标
让语文课堂充满生命的活力
让语文课堂动起来
让语文课堂静下来让语文课堂动起来
着眼于课程目标,着手于课程内容
言语实践 情感体验
主动互动 成长提高 让语文课堂动起来
从内心的触动和感动

到言语实践的行动与互动让语文课堂动起来
激情洋溢而又冷静思考

展现鲜活生命鲜明个性

让语文课堂动起来
预设与生成的和谐统一
精心预设留空间
灵活生成有智慧
让语文课堂动起来 动 口
朗读 吟诵 讨论
交谈 演讲 论辩
分析 概括 阐发
让语文课堂动起来 动 笔
圈点 勾画 旁批 评点
听写 默写 造句 解释
仿写 续写 改写 扩写
动笔案例鉴赏《荷花淀》描写
反复朗读 细细品味
依据文本 撰写对联
洒辉成霜 月光未及寒水
送夫参军 巾帼不让须眉
手中苇眉上下翻飞如雀跃
指上银丝左右缠绕似鱼翔
动笔案例《荷花淀》一段描写的评点

这段描写用笔简洁，轻轻点染，三言两语，没有细致描摹，就把月笼水淀的无限风光，写得有声有色。调动视觉、嗅觉、感觉来充分领略水天一色、人物景物交相辉映的境界。
让语文课堂动起来动 脑
聚焦目标 激活思维
课堂交流 收放自如让语文课堂动起来动 情
创设情境 情感体验
激情感染 情感共鸣
富有情趣 饶有兴味让语文课堂静下来
静下心来心灵对话
静下心来独立思考
让语文课堂静下来
自主学习需要宁静专注的心境
感受文本需要宁静和谐的氛围
课例研讨《乡愁》
山东鱼台县王鲁实验中学 张正河
听读 说感受的话
朗读 说理解的话
品读 说发现的话
创读 说创造的话课例研讨《乡愁》
重庆外国语学校 王 君
以对比的方式咀嚼诗文
反复揣摩语言 体会诗歌内涵
新与旧 重与轻 有与无
奇与平 直与曲

评课研讨
语文课堂
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