第一单元 古代历史上的改革（上）
单元检测(一)
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．(2017·清远高二检测)梭伦“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”，于是，“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”。这表明梭伦改革( )
A．使民主因素进入城邦
B．意在维护所有人的利益
C．完成了颠覆性的革命
D．依靠法律解决社会矛盾
答案 A
解析 据材料“使每一个公民都成为其自身利益的看守者”“依靠同意的统治取代了依靠强迫的统治，倒立的金字塔被颠倒了过来”可以得出使民主因素进入城邦，故A项正确。
2．(2018·威海高二检测)恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。”“这一全新的因素”主要来源于( )
A．废除债务奴隶制 B．确立财产等级制度
C．建立“四百人会议” D．鼓励发展工商业
答案 B
解析 由“为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素”分析：财产等级制度打破了氏族贵族的血缘纽带和特权，保障了公民的政治权利，同时也保障了公民的私有财产，故B正确；其他选项与材料不符。
3．(2018·赣州高二检测)公元前431年伯里克利在纪念为抵抗斯巴达人(希波战争)而殉国的战士的葬礼上发表演讲时说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反我们是他们的榜样……总之，我们的城市向全世界开放，雅典是希腊的学校。”他说“雅典是希腊的学校”是因为( )
A．雅典所有公民开始被允许参加公民大会
B．雅典的民主政治处于黄金时期
C．制定了“陶片放逐法”以维护民主制度
D．雅典最高权力机关是公民大会
答案 B
解析 伯里克利时期雅典民主政治达到顶峰，故B项正确。
4．大化改新是仿照隋唐政治制度实行的，但也有区别。下列措施与唐制有显著区别的是( )
A．班田收授法 B．租庸调制
C．神祇官设置 D．律令制度
答案 C
解析 B、D是日本学习的唐制；A是效仿唐朝的租庸调制，与唐朝有显著不同的是C“神祇官设置”。
5．大化改新后，日本社会发生的变化有( )
①建立起中央集权的国家体制 ②天皇成为国家最高统治者 ③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱 ④实现了各阶层的平等
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．①②③④
答案 C
解析 大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，但并未实现各阶层的平等。④错误，①②③符合题意。
6．大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”，其出现的原因有( )
①日本效法隋唐实施政治、经济改革 ②在书法、绘画方面效法唐朝 ③国学中讲授的课程以儒学为主 ④宗教方面受唐朝佛教影响较大
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
答案 D
解析 日本在大化改新过程中在政治、经济、文化、建筑等方面积极学习唐文化，出现了唐风时代，①②③④都符合题意。
二、非选择题(共3小题，第7题22分，第8题24分，第9题24分，共70分)
7.(2017·枣阳高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一 这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。——亚里士多德《雅典政制》
材料二 我给予了一般人民以足够的权利，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。——韦斯特《梭伦：残篇36》
(1)据材料一，指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。(16分)
(2)结合材料二和所学知识，分析梭伦对贵族与大众之间的矛盾采取的处理原则。(6分)
答案 (1)原因：贵族独占政权；贵族控制所有土地；平民政治地位较低，无人身权利保障，经济上处于被掠夺被奴役的境地。
(2)折中或中庸调和。
解析 第(1)问依据“政治体制都掌握在少数人手中”“尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役”“所有的土地都控制在少数人手中”等信息分析作答。第(2)问结合材料二中“不给他们太多”“不使他们受到损害”及相关知识进行提炼。
8．(2017·泉州高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一 (梭伦规定)每年收获500麦斗以上者为第一等级；300麦斗以上者为第二等级；达200麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级……属于前三个等级的公民有权出任国家官职；第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭，但不允许担任官职……每个等级的公民均有服兵役的义务；前两个等级提供骑兵(装备自备)，第三等级提供重装步兵，最后一个等级的公民或提供轻装步兵或在海军中服役。——张强《雅典春秋——古典文明的繁荣与衰落》
材料二 他(克里斯提尼)既成为大众领袖，首先便把所有居民划为十个部落，以代替原有的四个部落……其次，他把议事会的成员由四百人改为五百人，每部落出五十人……他又把全部村社分为三十个区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；他称这些区为三一区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。他又规定所有住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字相称，而正式以村社名字相呼。——亚里士多德《雅典政制》
(1)据材料一，归纳梭伦改革的主要措施，指出其遵循的原则。(12分)
(2)据材料一、二，分析其共同作用。(12分)
答案 (1)措施：按财产划分等级；按等级享有不同政治权利；承担相应的兵役(责任)。原则：权利与义务对等。
(2)作用：打破贵族对政权的垄断；扩大了雅典国家的统治基础；有利于雅典民主政治的形成；增强公民的城邦意识和责任感；有利于促进雅典的繁荣。(答出其中四点即可)
解析 第(1)问“措施”据材料“每年收获500麦斗以上者为第一等级……其余公民列为第四等级”“属于前三个等级的公民有权出任国家官职；第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭”等综合分析作答；“原则”据权利与义务的关系分析作答。第(2)问“作用”据这些措施的作用分析作答。
9．阅读唐朝均田制同日本班田制的相关资料：
材料一 有关均田制的唐代法令：
凡天下丁男，给田一顷……所授之田，十分之二为世业(又称永业)，余以为口分。
——《唐会要·租税》
凡授田，先课后不课，先贫后富，先无后少。凡州县界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。——《大唐六典·尚书户部》
材料二 有关班田制的日本法令：
凡给口分田者，男二段(段、町：日本土地面积单位，长30米、宽12米为一段，十段为一町)。
——《大宝律令·田令》
凡国郡界内，所部受田悉足者为宽乡；不足者为狭乡。凡给田，先课役后不课役，先无后少，先贫后富。——《大宝律令·田令》
凡职分田，太政大臣四十町，左右大臣卅町，大纳官廿町。——《大宝律令·田令》
请回答：
(1)据上述材料概括唐朝与日本制度的相似处。(12分)
(2)简单谈谈你的认识。(12分)
答案 (1)相似处：日本班田制同唐朝均田制，不仅基本原则相近，而且名称相近，条文的内容甚至句式都十分接近。
(2)认识：班田制几乎完全依照了唐朝的均田制法律条文制定。唐朝的典章制度深刻影响了当时的日本。
解析 本题旨在考查学生分析理解综合比较能力。通过比较能够发现二者在名称、条文内容、句式方面相近，对其认识言之有理即可。
第三单元 西方近代早期的改革
单元检测(三)
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．(2017·北京朝阳综练)962～1806年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国”，却被伏尔泰称为“既非神圣，又非罗马，更非帝国”。这个阶段的德国( )
A．首倡了文艺复兴 B．发生了宗教改革
C．结束了民族分裂 D．完成了工业革命
答案 B
解析 首倡文艺复兴的是意大利，A项错误；德国结束民族分裂是在19世纪六七十年代，C项错误；德国工业革命的完成时间是20世纪初，D项错误。
2．(2017·保定模拟)运用结构示意图是历史学习的重要方法。下图可以用来说明( )
A．宗教改革发生的必然性
B．灵魂自救途径的转变
C．信徒地位的重大变化
D．新教主张过世俗生活
答案 B
解析 根据上图可以看出，宗教改革之前是“因行称义”，宗教改革之后是“因信称义”，图片显示了信徒可以直接和上帝对话，及灵魂自救途径发生了转变，故B项正确。
3．(2017·湖南六校联盟联考)从1527年起，英王亨利八世以《圣经》中的弟娶兄嫂无后的故事为由，要求与王后离婚，结果遭到教皇拒绝批准。愤怒的英王便开始对抗教廷，秘密与安妮·博林结婚，国会立法脱离罗马教廷，进行宗教改革，建立以国王为最高统治者的英国国教会。由一场离婚案引发的宗教改革从本质上反映了( )
A．路德教派提倡的因信称义影响巨大
B．人文主义思想进一步的传播
C．资本主义的发展与罗马教会的矛盾
D．世俗王权与神权的尖锐对立
答案 C
解析 宗教改革本质上是资本主义生产力发展的必然结果，故C项正确。
4．(2018·绵阳高二检测)英王亨利八世本来是个虔诚的天主教徒，为了能有个儿子继承王位，他决定跟凯瑟琳王后离婚，但被罗马教廷拒绝。于是他跟教廷决裂，创立了一个可以离婚的宗教。他的根本目的是( )
A．养儿子继承王位 B．与王后离婚
C．强化王权 D．消灭宗教
答案 C
解析 结合英国宗教改革的历史背景来分析解答。16世纪初，罗马教廷控制英国教会，不断干预英国的世俗事务，日益集权的英国国王亨利八世力图摆脱罗马教廷神权的桎梏，建立为自己服务的本国教会，以便进一步强化王权。故C符合题意。
5．彼得一世仿效西方，引进西方的文化教育体系，采取的措施有( )
①派遣留学生到欧洲学习 ②推行西方的文明生活方式
③建立学校、医院，筹建科学院、博物馆 ④发挥戏剧的社会教育功能
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
答案 D
解析 本题主要考查彼得一世改革在文化教育方面的内容。①②③④都符合题意。
6．长篇小说《彼得大帝》主要描写彼得一世的业绩及其对俄国的贡献，展现了俄国17世纪末18世纪初宏伟壮阔的生活图景和历史事件。他的改革( )
A．建立了贵族地主和资产阶级的联合专政
B．巩固了贵族地主和商人的专制统治
C．确立了君主立宪体制的沙皇统治
D．巩固了商人和新兴地主的封建统治
答案 B
解析 彼得一世改革巩固了贵族地主和商人的专制统治，这时的俄国仍然是一个封建农奴制国家。故本题选B。
二、非选择题(共3小题，第7题24分，第8题26分，第9题20分，共70分)
7．(2017·武汉高二检测)阅读材料，回答问题。
材料一 在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰……”
材料二 从1529年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会……规定国王为英国教会最高首脑。
(1)根据材料并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。(10分)
(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革，指出二者的不同点。(14分)
答案 (1)作用：打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了民族国家的发展；反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。
(2)不同：本质上，德意志是追求个人信仰自由、思想自由，反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由，反映的是王权的需要；矛盾上，德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾；方式上，德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 教皇须让我国不再忍受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名符其实的皇权。——马丁·路德《九十五条论纲》
材料二 路德并未采取步骤把他的肯定命题(注：《九十五条论纲》)散布民间。他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释，但别的人暗暗地把肯定命题译成德文并交给报界。不久它们便成了德意志人的话题……他(路德)形容自己像一个人黑夜在一间古老教堂尖塔上攀登盘旋的楼梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一条粗绳，立时钟声大响，使他大吃一惊。
——罗伦培登《这是我的立场——马丁·路德传记》
(1)据材料一，结合所学知识，概括马丁·路德的主张。(10分)
(2)如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，却“立时钟声大响”？结合所学知识，分析宗教改革源于德国的社会条件。(16分)
答案 (1)主张：因信称义；简化圣礼；反对教皇对德国掠夺；主张世俗王权统治。
(2)理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教改革。
条件：德意志处于四分五裂的状态；罗马教廷的精神控制与经济掠夺；近代资本主义因素的产生；人文主义的影响。
解析 第(1)问“主张”结合“……不再忍受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名符其实的皇权”和所学知识综合概括作答；第(2)问“理解”依据“他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释……不久它们便成了德意志人的话题”和所学知识“宗教改革兴起的背景”分析理解；“社会条件”结合所学从政治、经济、思想等角度分析作答。
9．阅读下列材料：
材料一 彼得一世热心向西方学习，他派代表团去西欧各国考察，学习西欧各国的先进科学技术，聘请技师和专家，引进各种先进机器设备。彼得也乔装打扮，化名彼得·米哈伊洛夫随同前往，他还在荷兰的萨尔丹和阿姆斯特丹造船厂认真学习造船技术，还拿到了毕业证书；在英国，他参观了科学院和牛津大学，拜访了大科学家牛顿；在造船厂，他也认真学习了造船理论……回国后，彼得一世进行了大刀阔斧的改革，促进了俄国资本主义因素的发展，推动了俄国历史的进步。
材料二 以下是反映彼得一世厉行改革的两幅图片
强迫行人剪胡子 彼得大帝审问太子
阿里克谢(油画)
请回答：
(1)材料一主要说明了什么问题？(6分)
(2)材料二反映了什么问题？在这方面，他还有哪些做法？你认为应该怎样评价这些做法？(14分)
答案 (1)问题：彼得一世为了改变俄国落后面貌，热心学习西方文化。
(2)问题：彼得一世为推进改革采取了强硬的手段。
做法：强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习；将参与叛乱的保守势力近卫军全部处死；判处受保守势力怂恿的太子死刑；残暴地对待农民等。
评价：这些做法显示了彼得一世推行改革的决心，保证了改革的成功；同时也说明了彼得一世的残暴。
解析 本题考查学生识记和理解能力。第(1)题从材料中提取，彼得一世“派代表团去西欧各国考察……也乔装打扮，化名彼得·米哈伊洛夫随同前往”说明他比较热心学习西方文化。第(2)题考查识图和理解能力，第一问注意从两幅图中总结共同点。第二问结合所学知识回答。第三问评价要从两方面分析。
第二单元 古代历史上的改革（下）
单元检测(二)
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．(2018·南京高二检测)公元前594年，鲁国推行“初税亩”，同一年梭伦当选为雅典执政官，也推行了一系列的改革措施。对这两次改革认识正确的是( )
A．都推动了两国社会形态的更替
B．都打破了贵族垄断仕途的局面
C．都有利于新的社会阶层力量的发展
D．都促进了中西文明的交流融合
答案 C
解析 “初税亩”客观上有利于新兴地主阶级的成长，梭伦改革倾向于发展新兴工商业奴隶主阶层的力量，故C正确。
2．商鞅认为“民之难治，以其智多”，因而他在秦国变法，只许秦民盲目服从，所谓习非成是。为防止秦民“智多”，商鞅采取的措施是( )
A．加强贵族的力量 B．改变社会习俗
C．“燔诗书而明法令” D．实行二十等爵制
答案 C
解析 变法中采取的“燔诗书而明法令”，加强了思想文化专制，使秦民盲目服从，故选C项。
3．商鞅实行县制，“辅之以什，司之以伍……故奔亡者无所匿，迁徙者无所容”。而魏孝文帝推行三长制，破荫附，“编户齐民”。二者的共同作用是( )
A．强化对社会基层控制 B．推动城市经济发展
C．促进郡县制度的形成 D．提高农业生产效率
答案 A
解析 材料“奔亡者无所匿，迁徙者无所容”“破荫附”，因此，这一制度强化了对社会基层的控制，故A正确；B、D与材料无关，C说法错误。
4．史书记载，孝文帝“始班俸禄。户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄；增调外帛二匹。禄行之后，赃满一匹者死”，又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是( )
A．吏治清明
B．粮食产量增加
C．极大地满足了农民的要求
D．在一定程度上减轻了农民的负担
答案 D
解析 从材料可知本题共涉及了孝文帝的两项改革措施：俸禄制和均田制，A仅是俸禄制的作用，B、C仅是均田制的作用，故排除。俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺，均田制使农民获得了土地，抑制了土地兼并，这些在一定程度上都减轻了农民的负担，故选D。
5．(2017·北京西城模拟)北宋神宗时期，王安石回击对新法的质疑：“举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利。”下列属于他针对时弊并采取的相应“理财”措施是( )
A．私田出现——均田制 B．商贾囤积——市易法
C．边防危机——将兵法 D．土地兼并——免役法
答案 B
解析 北宋时，王安石利用政府实行市易法，调节物价，防止商人囤积居奇，有利于增加政府的财政收入，故B项正确。
6．(2018·许昌高二检测)王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”这说明王安石( )
A．继承了古代墨家的思想
B．主张读书人要以天下为己任
C．具有注重实用的教育思想
D．反对诗赋取士和经义策论
答案 C
解析 墨家思想是立足于小生产者，而不是材料所提到的“天下国家之用”，故A错误；题干强调实用性，而非强调以天下为己任，故B错误，C正确；诗赋与经义也可能实用，王安石对此不一定反对，故D错误。
二、非选择题(共3小题，第7题22分，第8题26分，第9题22分，共70分)
7．(2017·苏北四市期中)秦自商鞅变法逐渐形成了小家庭制度，在中国古代家庭发展史上开创了一个新的时代。阅读下列材料：
材料一 民有二男以上不分异者，倍其赋。……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。——《史记·商君列传》
材料二 秦自商鞅变法后，确立了最小型个体小家庭结构形态，而且，这种小家庭成为社会上普遍支配形式，是秦家庭组织的最基本形态。不仅劳动者，即在官僚、富庶人家亦普遍建立起个体小家庭。这种家庭，就血统世系而言，一般为两代层结构，很少有涉及祖孙三代者；就其成员间亲属关系而论，多是以一对夫妻为核心，及其未成年或虽已成年而未婚子女构成；就人数而言，通常为五口之家。——张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
请回答：
(1)据材料一，归纳商鞅变法的措施，并分析其对家庭制度的影响。(10分)
(2)据材料二，概括商鞅变法后秦国小家庭的特征。结合所学知识，指出小家庭制度形成的时代背景。(12分)
答案 (1)措施：强制推行小家庭制度(或“分异令”)；奖励耕织。
影响：有利于小家庭的形成。
(2)特征：人口少；关系简单；家庭成员关系密切。
背景：诸侯争霸；铁犁牛耕；土地私有。
解析 第(1)问，第一小问，依据材料信息归纳即可；第二小问，依据材料中的措施概括。第(2)问，第一小问，依据材料信息，从家庭规模和家庭成员关系的角度概括；第二小问，从所属时代的政治状况、生产技术、土地所有制等方面归纳。
8．(2017·苏州高二检测)北魏孝文帝改革是中国历史发展进程中具有重大影响的著名改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
——赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋
民族精神的丧失》
材料二 在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见。——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》
材料三 (孝文帝)恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。
——[清]赵翼《廿二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》
(1)据材料一指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。(8分)
(2)据材料二分析孝文帝汉化措施的特点。(8分)
(3)材料二、三两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？并指出导致评价不同的因素。(10分)
答案 (1)条件：民族意识觉醒，中央集权力量加强。
目的：巩固北魏统治。
(2)特点：自觉汉化；全面汉化；汇通南北。
(3)不同：材料二作者对孝文帝改革持肯定态度，认为改革促进了民族融合，有助于消除南北歧见。材料三作者对改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。
因素：评价者的立场；研究的方法、角度；历史的时代变迁等。
9．(2017·顺德适考)阅读下列材料，回答相关问题。
材料 中书言：“(太学)其生员分三等，以初入学生员为外舍，不限员；自外舍升内舍，内舍升上舍。上舍以百员，内舍以二百员为限。生员各治一经，从所隶官讲授，主判官、直讲月考试，试到优等举业，并申纳中书。学正、学录、学谕于上舍人内逐经选二员。如学行卓然尤异者，委主判及直讲保明，中书考察取旨除官。”
(刘挚上书)“臣窃以学校之制，主于教育人才，非行法之地也……比岁太学屡起大狱，其事一出于诬枉，于是有司缘此造为法禁，烦苛凝密，士之学于其间者，转身举足，辄蹈宪网，束缚愈于治狱，条目多于防盗……先王之意，礼仪科旨，逝已尽矣……私请贿谢，如是真可以绝之乎？”——《续资治通鉴长编》
(1)根据材料，概括王安石变法中的太学三舍法有何特点。(10分)
(2)结合所学知识，简要评价太学三舍法。(12分)
答案 (1)特点：太学生被分为三等；太学实行考核升级制：品行兼优的学生可以直接进入仕途。
(2)评价：太学三舍法成为一条重要的入仕途径；促进了学校教育的发展和“学校养士”之风；它并不能从根本上杜绝徇私舞弊的情况。
解析 第(1)问，依据材料信息，从太学生分类、升级方式、入仕等方面概括。第(2)问，从对士人入仕、学校教育、徇私舞弊的影响等方面分析。
第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴
单元检测(五)
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．某同学在查阅一篇文章时发现这样一段话：“人民公社、生产大队和生产队的所有权和自主权必须受到国家法律的切实保护……公社各级经济组织必须认真执行按劳分配的社会主义原则，按照劳动的数量和质量计算报酬，克服平均主义；家庭副业和集市贸易是社会主义经济的必要补充部分，任何人不得乱加干涉……”这段话出自( )
A．《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》
B．《中国共产党十一届中央委员会第三次全体会议公报》
C．《中共中央关于经济体制改革的决议》
D．《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
答案 B
解析 根据材料中主张一定的自主权和分配原则可以判断是十一届三中全会的决议，故B项正确。
2．(2017·乐山期末)20世纪80年代初期农村盛传一些民谣：“全家一起干，不到天黑不吃饭。”“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”“农业实行大包干，粮食年年都翻番。”这反映出( )
A．下放权利解放了生产力
B．农民获得土地所有权
C．市场经济兼顾各方利益
D．土地流转有利于致富
答案 A
解析 十一届三中全会之后，农村陆续推行家庭联产承包责任制，获得农业经营自主权的农民劳动生产积极性大为提高，极大地促进了农村社会生产力的发展，故A项正确。
3．(2017·太原高一期末)1987年国家颁发了《中华人民共和国价格管理条例》，当时形成了国际定价、国家指导价和市场调节价三种形式。这三种价格形式的存在反映了( )
A．生产资料所有制结构的调整
B．经济体制转型的发展趋势
C．政府管理职能范围不断扩大
D．中国积极融入全球化市场
答案 B
解析 材料“1987年……当时形成了国际定价、国家指导价和市场调节价三种形式”，表明当时我国单一的计划经济体制发生了一定的转变，故B项正确。
4．(2017·张家口高一期末)1952年北京交易所停业，天津证券交易所并入天津投资公司；20世纪80年代后中国大陆又兴起国债、企业债券和股票的交易，上海证券交易所和深圳证券交易所相继正式开业。这一变化( )
A．意味着中国改革开放的开始
B．标志着社会主义市场经济体制确立
C．意在推动沿海地区经济发展
D．推动了现代企业制度的建立和发展
答案 D
解析 根据材料可知，这些现代经济管理模式的建立必然有利于现代企业制度的建立和发展，故D项正确。
5．以下是国务院从1992年起颁布和实施了的部分新政策。这表明，我国政府着力( )
《关于进一步加强证券市场宏观管理的通知》1992.12
《关于加快粮食流通体制改革的通知》1993.2
《关于坚决制止乱集资和加强债券发行管理的通知》1993.4
《关于严格审批和认真清理各类开发区的通知》1994.7
A．完善市场经济体制 B．扩大对外开放范围
C．减少对经济的干预 D．构建经济法律体系
答案 A
解析 我国政府加强干预经济的主要目的是完善市场经济体制，故A项正确。
6．“在国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头，坚持十一届三中全会以来的理论和路线，深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书”是( )
A．《共同纲领》 B．《论十大关系》
C．邓小平南方谈话 D．《实践是检验真理的唯一标准》
答案 C
解析 抓住材料“坚持十一届三中全会以来的理论和路线”“把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书”可得1992年邓小平的南方谈话，故C项正确。
二、非选择题(共3小题，第7题22分，第8题24分，第9题24分，共70分)
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 从中共十一届三中全会开始，中国发生了历史性的大转折。这个历史性的大转折，包括一系列前所未有的大转变——从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的转变，从传统的计划经济到社会主义市场经济的转变，从封闭半封闭到对外开放的转变，等等。因此，中共十一届三中全会发生的事情，是一个重大的政治变动。“解放思想”和“民主”，是这一政治变动的主题词。正由于有了这一重大的政治变动，才有了中国的改革开放。
——新华网
材料二 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放……建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家……党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践。
——中共“十八大”报告
(1)“解放思想”和“民主”成为十一届三中全会的主题词，在全会上确立了怎样的思想路线？(6分)
(2)从中共十一届三中全会开始，中国发生了历史性的大转折。结合材料一概括“大转折”的表现。(10分)
(3)根据材料二回答“走中国特色社会主义道路”的关键是什么？(6分)
答案 (1)中共十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
(2)表现：从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的转变，从传统的计划经济向社会主义市场经济的转变，从封闭半封闭到对外开放的转变。
(3)坚持党的基本路线不动摇。
解析 第(1)问要正确答出思想路线的具体内容。第(2)、(3)问的答案来自于材料本身，要注意从材料中提取有效信息。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户全年上交的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮；如完不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。关延珠、关友德、严立华……
——安徽凤阳小岗村农民的血书
(1)你能根据上述材料，判断出当时写血书的小岗村农民在挑战什么体制吗？说出你这样判断的理由。(12分)
(2)小岗村农民的血书揭开了中国农村经济体制改革的序幕，此后一种什么样的经济体制逐步在农村确立起来？这种体制给中国农村带来了哪些巨大变化？(12分)
答案 (1)体制：人民公社体制。理由：根据材料中的“上交的公粮”“社员”“分田到户”等词语。
(2)体制：家庭联产承包责任制。变化：农民生产积极性高涨，生活水平提高，乡镇企业崛起，中国城镇化进程加速。
解析 第(1)问，只要抓住材料中的关键词“上交的公粮”“社员”“分田到户”等，就不难判断出是什么体制，因为在这种体制下干部是不允许单干的，否则就是走资本主义道路，是要杀头的。第(2)问，要求学生回答家庭联产承包责任制给中国农村带来的巨大变化，把所学有关知识点归纳出来即可。
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，安徽和四川等一些农村开始试行家庭联产承包责任制。同一年深圳、珠海等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口。……中国在变，世界也在变，20世纪80年代，全球经济展开了新一轮的竞争……苏联依然陷于物资短缺的困顿，人们开始寻找改变现状的新途径。——《复兴之路》解说词
材料二 100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪的同时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的中华民族伟大复兴的理想。——《复兴之路》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出20世纪80年代的中国和苏联为改变现状寻找的新途径及其效果。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，从经济和外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”。(10分)
(3)结合上述材料，指出新中国成立后，党领导中国人民在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，在社会主义建设道路的选择上进行过哪两次成功的实践探索。(6分)
答案 (1)中国：坚定不移地实行改革开放政策，现代化建设取得巨大成就。
苏联：戈尔巴乔夫改革，最终导致国内局势的失控和苏联的解体。
(2)经济：加入世界贸易组织。外交：积极参加以联合国为中心的多边外交活动(如答出参加维和行动等也可)；积极参与地区性国际组织的活动(如答出参加亚太经合组织、“上海合作组织”活动等也可)。
(3)完成三大改造，确立社会主义制度；实行改革开放，走上中国特色的社会主义建设道路。
解析 本题主要考查中国的改革开放的不断深入，和苏联改革的局限性，解题时要理解材料并结合所学知识作答。
第四单元 工业文明冲击下的改革
单元检测(四)
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1．(2017·北京西城期末)“克里木战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐。”此后，俄国通过改革( )
A．废除了封建地主土地所有制
B．建立了具有近代意义的君主立宪制
C．解决了农民暴力反抗的问题
D．促进了手工工场向机器生产的过渡
答案 D
解析 “克里木战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐”反映的是俄国1861年农奴制改革，1861年农奴制改革解放农奴，为工业发展提供了自由劳动力，因而推动了工业化。促进了手工工场向机器生产的过渡，故D项正确。
2．(2018·九江高二检测)1857年，为纪念穆罕默德·阿里而建造的清真寺胜利完工。这一史实最能说明穆罕默德·阿里( )
A．给埃及社会带来的影响极为深远
B．其改革得到了埃及广大人民的支持
C．其改革使广大人民得到最大的好处
D．其改革使社会各阶层都获得了好处
答案 A
解析 穆罕默德·阿里改革由于对外战争及过多的苛捐杂税而遭到了人民的反对；改革主要得益者是封建主并非广大人民和社会各阶层，故B、C、D均与史实不符。
3．(2017·绵阳高二检测)根据下面两幅图的内在联系，选择与此相关的明治维新的内容 ( )
大政奉还 石川县颁发的地契
A．富国强兵、创办军事工业
B．“殖产兴业”、承认土地私有
C．“文明开化”、发展现代教育
D．奉还版籍、“废藩置县”
答案 D
解析 从“大政奉还”来看，权力由将军奉还给天皇，同时，在地方行政机构中废除了所有的藩国，设置了县，因此地契由县颁发。
4．(2018·永宁高二检测)史学界认为，日本是在条件不成熟的情况下走上资本主义道路的。这里的“不成熟”主要是指明治维新前的日本( )
A．资本主义尚不发达 B．未产生资本主义因素
C．封建统治仍很牢固 D．已沦为半殖民地社会
答案 A
解析 作为资产阶级性质的改革，所谓的条件不成熟应与资本主义发展水平低有关。本题应该从资本主义经济发展角度进行分析，进而排除C、D。明治维新前夕的日本资本主义性质的经济已经得到了一些发展，但尚不发达，故A正确，B错误。综上所述，本题选A。
5．(2018·衡阳高二检测)对于甲午战争对中国近代社会的影响，一种观点认为，巨大的灾难总是以历史进步作为补偿，甲午战争加速了中国近代化进程。下列不能支持以上观点的史实是( )
A．唤醒了先进中国人的民族危机感，掀起救亡图存运动新高潮
B．在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展
C．促使了维新思想的广泛传播
D．清政府开始自救运动
答案 D
解析 甲午战争给中国带来了巨大的灾难，但客观上加速了中国近代化进程，A、B、C项内容都体现这一方面。清政府开始自救运动始于洋务运动，D说法错误，但符合题意，故本题选D。
6．(2017·吉林高二检测)在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。在维新的措施中，最令他反感的应是( )
A．设立京师大学堂 B．废除八股文
C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂
答案 B
解析 解答本题，要注意材料中的“学子”。当时的读书人，读的是四书五经，期望通过八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌变法的法令中，明确规定废除八股，触动了诸多读书人的利益。
二、非选择题(共3小题，第7题24分，第8题22分，第9题24分，共70分)
7．(2017·烟台高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一 到了19世纪60年代，俄国的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是显露疾病的症状。——[美]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 1861年2月19日颁布的《解放法令》是在充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。——《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
(1)据材料一及所学知识，指出俄国农奴制改革发生的原因。(12分)
(2)有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。依据材料二指出这种说法的合理性，并分析这种做法对俄国发展的消极影响。(12分)
答案 (1)原因：国内社会矛盾尖锐；克里木战争的失败；政治上沙皇专制的腐朽统治；经济上农奴制阻碍了俄国的发展。
(2)合理性：1861年改革解放农奴并向农民索取高额赎金，使俄国资本主义的发展获得了大量的自由劳动力和资本。
影响：农民购买力低下，不利于国内市场的扩大；农民暴动不断，阶级矛盾依然尖锐。
8．(2017·南通、扬州、泰州调研)明治维新是日本国家治理现代化的起点和基础。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1872年1月，明治政府完成了重新划分行政区的工作，在全国设置了3府72县，由中央政府任命各地长官。新政府于同年9月又进行了新的官制改革，天皇亲临正院“总理万机”，各省长官直接对天皇负责。1889年颁布了《大日本帝国宪法》，天皇作为国家的最高统治者，也必须依宪法各条之规定行使自己拥有的统治权。
——摘编自伊文成、马家骏主编《明治维新史》
材料二 鹿鸣馆现象引发的西化主义泛滥达到了文明开化的顶点。以伊藤博文为首的日本政要狂热地为西化造势，在鹿鸣馆西化的示范下，无论贫富皆以西洋为高尚，甚而主张人种改良。总之，是言必谈西洋，西洋人不穿和服，所以要穿西服。甚至竟然出现文盲海员在东京大学执教的奇闻。文明开化基本限于东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。
(1)据材料一并结合所学知识，概括明治政府推进国家治理现代化的政治措施。(10分)
(2)据材料二，概括日本文明开化的特点。综合上述材料，谈谈你从明治维新的经验教训中得到的改革启示。(12分)
答案 (1)措施：废藩置县；加强以天皇为首的中央集权；确立代议制；废除封建等级制度，实行“四民平等”。
(2)特点：自上而下推行；盲目西化，学习西方表面化；区域发展不平衡。
启示：提高中央政府的国家治理能力；坚持开放；立足传统，创新文化。
解析 第(1)问，根据材料信息并结合所学知识，从地方管理、中央权力归属、政体、人民权利等方面概括。第(2)问，第一小问，根据材料信息，从推行方式、对西学的态度、地域推广差异性等方面归纳；第二小问，围绕材料信息，从国家行政能力、坚持开放、学习西方的态度等方面分析阐释。
9．(2017·吉林高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一 戊戌维新运动，在湖南成功，在北京失败。在湖南所以成功，因陈宝箴、黄公度(黄遵宪)等都是政治家，资望才学，为旧派所钦重，凡所措施，有条不紊，成效卓著，反对者虽叫嚣咒骂，而事实俱在，不容抹杀。在北京所以失败，因康有为、梁任公(梁启超)等都是言论家，资望不足，口出大言，而无实际，轻举妄动，弱点毕呈，一百日间，竟为光绪下变法特旨三四百道。及光绪觉悟康有为之不足恃，以驻日本钦差大臣之职予以公度，而不予有为，三诏严催公度攒程赴京，以图挽救，而时机已失，京变作矣。——《梁启超传》
材料二 近来仰窥皇太后圣意，不愿将法尽变，并不欲将此辈荒谬昏庸之大臣罢黜，而用通达英勇之人令其议政，以为恐失人心……朕亦岂不知中国积弱不振，至于阽危，皆由此辈所误。……今朕问汝，可有何良策，俾旧法可以全变，将老谬昏庸之大臣尽行罢黜，而登进通达英勇之人，令其议政，使中国转危为安，化弱为强，而又不致有拂圣意。
——《光绪大事汇鉴》
(1)根据材料一，归纳戊戌变法失败的原因。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，评析梁启超的认识。(16分)
答案 (1)原因：改革家威望不足；变法过急，缺乏成效；用人不当；失去改革时机，导致政变发生。(答出其中二、三点即可)
(2)梁启超的认识：注重思想宣传，舆论鼓动；变法要迅速推行。(答出其中一点即可)
评析：一方面，梁启超的认识有一定的合理性，反映了先进的中国人迫切改变中国落后局面的热情。但另一方面，他没有看到变法的艰巨性和复杂性：如民族资本主义经济薄弱，缺乏经济基础；也忽视了顽固派势力强大，维新派力量弱小；依靠没有实权的皇帝，变法难以贯彻实施；仅限于上层，忽视民众力量；甲午战争后，民族危机深重，缺乏改革环境。在变法过程中，不讲策略，没有成熟的可行性方案。(答出其中两点即可)
解析 第(1)问，据材料一“因康有为、梁任公(梁启超)等都是言论家，资望不足”得出改革家威望不足等；第(2)问，结合所学，从注重宣传、变法要迅速等几个角度回答即可；评析注意从正反两个方面分析。
