课件45张PPT。 同学们！上图中是中国唐朝时期（左）和日本（右）的古币，它们相似吗？这是为什么？左图中的人是谁？【《西游记》中的主人公——唐僧】，他有原型吗？阿倍仲麻吕是谁？当时许多日本人到中国来是为了什么？鉴真为什么要多次东渡日本？今天我们这节课来探讨这些问题。玄奘西游隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流新课探究
【自主学习】
一、遣唐使
《弘法大师行状绘词》1.背景：______时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 ______。
3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。新课探究
【自主学习】
一、遣唐使
《弘法大师行状绘词》
1.背景：______时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 ______。
3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 。
3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典
籍、 、建
筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影
响。【合作探究】1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 先进文化 。
3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建
筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 先进文化 。
3．影响：把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、典籍、 、建
筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。新课探究
1. 背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的 先进文化。
3．影响：把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、典籍、书法
艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远
的影响。
1．什么是遣唐使？
2．遣唐使团成员构成有什么特点？
3.日本社会至今还保留着唐朝的哪些习俗？【合作探究】思考题
思考题
1．什么是遣唐使？
答：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
2．遣唐使团成员构成有什么特点？
答：使节、留学生和留学僧。
3.日本社会至今还保留着唐朝的哪些习俗？
答：端午节、七夕节、重阳节等 。
同学们，我们刚才学习了本课的第一部分———遣唐史，
已经知道了阿倍仲麻吕是唐朝时期来华学习中国的先
进文化的日本人中的杰出代表；下面我们来探究鉴真
和尚为什么要多次东渡日本？二、鉴真东渡 鉴真（688——763）俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，晚年受日僧礼请，东渡扶桑，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。 和同开珎
（仿唐朝的开元通宝制造）鉴真 鉴真东渡：
1. 鉴真的地位： 在唐朝与日本
的文化交流中，最有影响的人物是________。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的________，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第_______次东渡，终于在754年抵达日本
3．影响：鉴真在日本传授_______、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为______________作出了卓越的贡献；主持修建的_______，被日本政府定为一级国宝。
探究新知
【自主学习】【教师引导】
鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的________，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第________ 次东渡，终于在754年抵达日本。
3．影响：鉴真在日本传授________ 、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘
画等，为________作出了卓越的贡献；主持修建的，被日本________政府定为一级国
宝。鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的_高僧__，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第________次东渡，终于在754年抵达日本。
3．影响：鉴真在日本传授________、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为________作出了卓越的贡献；主持修建的________，被日本政府定为一级国宝。鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的_高僧__，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第 六 次东渡，终于在754年抵达日本。
3．影响：鉴真在日本传授________、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为________作出了卓越的贡献；主持修建的________，被日本政府定为一级国宝。鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的_高僧__，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第 六 次东渡，终于在754年抵达日本
3．影响：鉴真在日本传授佛经、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为________作出了卓越的贡献；主持修建的________，被日本政府定为一级国宝。鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2.经历：鉴真是扬州大明寺的_高僧__，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第 六 次东渡，终于在754年抵达日本。
3.影响：鉴真在日本传授佛经、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；主持修建的________，被日本政府定为一级国宝。探究新知鉴真东渡：
1. 鉴真的地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的_高僧__，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第 六 次东渡，终于在754年抵达日本。
3．影响：鉴真在日本传授佛经、还传播中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献；主持修建的唐招提寺，被日本政府定为一级国宝。
1.和同开珎是仿开元通宝制造的，这说明了什么？ 【合作探究】【合作探究】1.和同开珎是仿照开元通宝制造的，这说明了什么？
答：这说明了唐朝文化对日本的巨大影响。 相关史事唐招提寺唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧______所建，被日本政府定为一级国宝。相关史事唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，
公元759年中国唐朝高僧鉴真所建，被日本政府定为级国宝。唐招提寺通过本课第二部分——鉴真东渡的学习，知道了鉴
真东渡日本不但传授佛经，还传播中国的医药、文
学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了
卓越的贡献；那玄奘西行又是为了什么？现在我们
了探究这个问题。三、玄奘西行在玄奘西行之前，
国人称印度为天
竺等。
玄奘认为天竺译为
“印度”比较合适，
后逐渐流行，沿用
至今。玄奘像【自主学习】
三、玄奘西行
1．时间：________初年。
2.经历：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府____游学，成为远近闻名的佛学大师,10多年后携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国______的发展作出了重大贡献。由其口述的《__________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。【教师引导】
三、玄奘西行
1．时间：__贞观 初年。
2.经历：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府____游学，成为远近闻名的佛学大师,10多年后携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国______的发展作出了重大贡献。由其口述的《__________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。三、玄奘西行
1．时间：__贞观 初年。
2.经历：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师,10多年后携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国______的发展作出了重大贡献。由其口述的《__________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。三、玄奘西行
1．时间：__贞观 初年。
2.经历：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师,10多年后携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国佛教 的发展作出了重大贡献。由其口述的《__________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。三、玄奘西行
1．时间：贞观 初年。
2.经历：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师，10多年后携带大量佛经回到长安。
3．贡献：为中国佛教 的发展作出了重大贡献。由其口述的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。【合作探究】
思考：
1.鉴真东渡和玄奘西行，他们是如何面对困难的？
2.你从中学到了什么？思考：
1.鉴真东渡和玄奘西行，他们是如何面对困难的？
答：不畏艰险，矢志不渝，迎难而上。
2.你从中学到了什么？
答：在学习和生活中遇到困难时，要不畏艰难，迎难而上；
要学习他们对事业的执着追求，永不放弃、勇于开拓的精神等。
【思维延伸】
1.唐朝对外交往频繁的原因？
1.答：(1)唐朝时国力强盛，经济文化处于世界领先地位。
(2)唐朝统治者鼓励和支持与各国的经济文化交流。
(3)唐朝对外交通比过去发达，我各国友好往来提供了
条件。
2.鉴真东渡与玄奘西行的异同？【思维延伸】鉴真东渡与玄奘西行的异同？【思维延伸】鉴真东渡与玄奘西行的异同？【合作探究】
思考：
1.唐朝墓出土的这些文物反映了什么？
2.唐朝时，称什么帝国为“大食”？来中国的大食人传入了什么宗教？
3.日本文字分为平假名与片假名，它们与汉字有什么直接联系？
非洲黑人佣东罗马金币大食人佣思考：
1.唐朝墓出土的这些文物反映了什么？
答：这些文物反映了唐朝时期中外经济文化的互相交流。
2.唐朝时，称什么帝国为“大食”？来中国的大食人传入了什么宗教？
答：阿拉伯帝国；伊斯兰教。
3.日本文字分为平假名与片假名，它们与汉字有什么直接联系？
答：汉字传入日本之后，经过日本人改造后出现的日本文字的两种形式，即平假名与片假名。
第4课《唐朝的中外文化交流》导学案
【学习目标】
1．知道什么是遣唐使，认识唐朝文化对日本的影响.
2．知道鉴真东渡与玄奘西行史事，了解他们对中日文化与中印文化交流的贡献。
3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
【自主学习】
一、遣唐使
1．背景：______时期，中国和日本的交流非常频繁。
2．目的：学习中国的
3．影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
【合作探究】
1．什么是遣唐使？
2．遣唐使团的成员构成有什么特点？
3.日本社会至今还保留着唐朝的哪些习俗？
【自主学习】
二、鉴真东渡
1．地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是______。
2．经历：鉴真是扬州大明寺的________，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次由于种种原因没有成功，第_______次东渡，终于在754年抵达日本.
3．贡献：
（1）在日本传授 ，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。（2）主持修建的 ，被日本政府定为一级国宝。
【合作探究】
1.和同开珎是仿开元同宝制造的，这说明了什么？
【自主学习】
三、玄奘西行
1．时期：______年．玄奘西行天竺取经。
2. 经历：遍访天竺名寺，研习佛法，曾经在佛学的最高学府______游学，成为远近闻名的佛学大师。
